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1、我做的文具教学设计我做的“文具” 教学设计 教学目标： 1、观察常用文具启发学生设计常用文具。 2、引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象提高学生动手能力。 教学重点：运用团、捏、搓、按等基本手法塑造常用文具。 教学难点：塑造色彩鲜艳形象独特的文具。 教学准备：橡皮泥、牙签、橡皮泥文具范作、课本。 教学过程： 一、课前活动 和同学们一起做做手指操训练手部灵活度。 二、导入部分 打开我们的文具盒一起来看看我们都有些什么文具呢？生答：铅笔、橡皮等 其实文具的种类有很多还有比如剪刀、尺子、钢笔、圆规等等。 三、讲授新课 认识橡皮泥 今天老师也带来了我的文具想看看吗？ 给同学们看看老师带来的橡皮泥文具。
2、告诉老师这些文具 跟你们文具盒里的文具有什么不同？ 老师的文具是用橡皮泥制作的你们喜欢这些橡皮泥文具吗？看看都有些什么文具？想学学它们是怎么制作的吗？ 学习橡皮泥制作的基本手法 请同学们拿出一块橡皮泥跟老师一起来做一做。 引领学生学习基本手法：揉、按、搓、捏等。 请大家试着用橡皮泥做一支铅笔铅笔。 试做其他文具 展示装饰好的橡皮泥文具。 你能看出老师都做了些什么形状的花纹吗？ 请同学们想象一下如果我把铅笔上的这些花纹换成相近色好不好看呢？说明原因。 老师还给这只铅笔加上了橡皮呢知道我是怎样加的吗？老师讲解怎样使用牙签进行连接。 总结：看来我们要对橡皮泥文具进行装饰就要选择色彩有对比的点或线才能有好的效果。我们的课本中还有很多小朋友制作的文具呢同学们快来看一看这就是我们今天要学习的内容：我做的文具。（板书课题） 四、制作自己喜欢的文具 看了这么多漂亮的橡皮泥文具你们是不是也忍不住想动手加工你的文具了？ 要求形象美观、色彩鲜艳、制作细致、只动小手不动口。 学生制作老师指导。 五、讲评作品 1、出示优秀作品请大家说说好在哪里。 2、出示不太成功的几件作品请同学们给它提出小意见进行修改。 六、总结 第 3 页 共 3 页