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课题名称教学反思县（市、区）学校姓名学科能力维度 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A6 技术支持的课堂讲授实践问题除了演示文稿，支持课堂讲授的技术工具还有哪些？如何利用信息技术满足学生的不同认知风格和起点差异？材料要求该讲授活动实施效果如何？信息技术的作用是否不可替代？是否存在值得改进的地方？就教学设计与实施情况进行总结反思。教学环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境教学主题教学内容及分析教学目标教学对象及特点教学重点学习难点实施效果信息技术的作用实践建议：信息技术有助于丰富讲授内容以及讲授形式，满足学生的不同认知风格和起点差异，继而破解学生理解和吸收学习内容中的重点和难点，同时有助于展开知识建构，引发高阶思维活动。 例如应用Inspiration概念图软件，通过采取师生共同绘制概念图的方式，帮助学生建立知识之间的关联；通过教师利用几何画板的“深度迭代”功能制作正多边形，帮助学生理解“由特殊到一般”，加深对正多边形与圆的关系的理解；通过WISE学习平台为学生提供具有交互性的课程材料（如可视化虚拟实验和科学模型）等。改进措施自评等级优秀 合格 不合格校评等级优秀 合格 不合格是否推优校优 县优 评审签名：