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1、化学式与化合价教案(第二课时) 课题4 化学式与化合价（两课时） 其次课时 创设情景上节课结束时我曾布置作业，让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆，现在我们来个竞赛。 比一比以小组为单位进行化合价记忆竞赛，看谁记得多，记得准。 赛一赛请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣， 学生活动，老师观看，并为他们的精彩表现喝彩，鼓掌、加油 编写参考 一、 氢钾钠银一价寻 二价氧钙钡镁锌 三价元素有金铝 二四六硫三五磷 一价钾钠氯氢银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 谈变价，也不难 二三铁，二四碳 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见 老师还可供应一些其他的记忆方法，供学生参考
2、 投影展示下列记忆歌诀 一、 单质元素全为零， 化合物中记分明。 一价钾钠氢银铵， 钡镁锌钙二价占。 一二铜汞、一三金， 二四锡铅锰与碳。 三价铝，四价硅， 二四六价硫占满。 氯负一，氧负二， 铁有正二和正三。 氢氧根显负一， 负三正五是磷氮。 酸根全部皆为负， 一硝三磷二硫碳。 二、 正一氢钠钾和银， 氟氯溴碘负一寻； 二价氧镁钙钡锌， 三铝四硅五价磷， 四二是碳三二铁， 一二铜汞一三金， 硫逢双价二四六， 锰为二四六和七， 单质规定为零价。 过渡前面我们说，可以应用元素的化合价来推求物质的化学式，如何推求呢?我们来看 例题。 阅读请同学们阅读P81例题，总结出应用化合价求化学式的步骤。 老
3、师板书4依据化合价求化学式的一般步骤。 学生回答，老师总结 (1)写出元素符号，正价在左，负价在右。 (2)求两种元素化合价肯定值的最小公倍数。 (3)求各元素的原子数。 (4)把原子数写在各元素符号的右下一方。 (5)按正负化合价为0的原则检查化学式。 请学生依据以上步骤，解答例题 设问依据化合价可以推求出化合物的化学式，反过来依据化学式是否可以求出某元素 的化合价呢?请看探讨。 投影展示探讨 探讨已知氧为-2价。依据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则，计算二 氧化硫里硫的化合价。 学生探讨 学生代表回答 2 在SO2里，O为-2价，依据化合价为0的原则，S确定为正价。设S的化合价为
4、+x。 +x+(-2)20 求得x+4 所以二氧化硫里硫的化合价为+4价。 设问我们已学会了依据化合价写化学式，那么写出的化学式我们如何去读它呢?请大家阅读P82化学式的读法一段。 学生阅读 回答两种元素组成的化合物，一般读作“某化某”，有时还要读出化学式中各种元素的原子数。如NaCl读氯化钠，CO2读作二氧化碳，Fe3O4读作四氧化三铁。 老师很好!知道了化学式的写法和读法，我们来进行下面的活动与探究。(可投影打出 探究内容)。 活动与探究以邻座同学为一小组，对以下题目进行练习，并相互订正。 1写出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。 2读出以下化学式的名称： MnO 2、CuO、SO
5、 3、KI、MgCl2 探究结果 1化学式依次为：NaBr、CaO、Al2O 3、NO2 2名称依次为：二氧化锰、氧化铜、三氧化硫、碘化钾、氯化镁 补充关于化学式的写法和读法，我这里也有一口诀，供大家参考。 投影展示口诀 金氢左，非金右。(金属和氢写在左边，非金属写在右边) 氧化物，氧在后。(氧化物中，氧写在后边) 后念先，先念后。(后面的元素先念) 中间“化”，不行丢。(两种元素中间加“化”字) 有脚码，先读数。(先读出各元素的原子个数) 过渡前面我们学过，原子的质量用相对原子质量来表示，那么分子的质量用什么来表示呢?通过预习许多同学已经知道了，分子的质量用相对分子质量来表示。接下来我们就学
6、习 有关相对分子质量的学问。 3 板书 三、有关相对分子质量的计算 提问什么叫相对分子质量呢?请大家阅读课本找寻答案。 学生阅读并回答 板书1定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量”符号 为Mr)。 设问依据化学式可以进行哪些计算呢?请大家阅读课本P8283“依据化学式计算”一 段，进行归纳总结。 学生阅读) 回答依据化学式可以进行三种计算。 1计算相对分子质量。 2计算物质组成元素的质量比。 3计算物质中某元素的质量分数。 老师知道了依据化学式可以进行三种类型的计算。我们一种一种来进行探讨。首先看第一种��计算相对分子质量。 板书2依据化学式的计算 (1)计算
7、相对分子质量 提问以SO2为例，说明相对分子质量如何计算? 回答因为相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和，所以SO2的相对分子质量为32+162=64。 老师计算相对分子质量时要留意以下几点： 1正确书写化学式； 2精确理解化学式中和式前的数字的含义； 3元素符号之间用“+”号，元素符号与数字之间用“”号。 练习计算下列各物质的相对分子质量。 H2O O2 NaCl NaOH Cu (可让学生进行板演) 说明由原子干脆构成的物质，其相对分子质量就是其相对原子质量。其化学式就是其 元素符号。 4 过渡我们接着来探讨其次种计算��计算物质组成元素的质量比。 板书(2)计算
8、物质组成元素的质量比 讲解并板书从刚才的阅读可知物质组成元素的质量比就是相对原子质量与该原子个数乘积之比。例：MnO2中锰、氧两种元素的质量比为 55：162=55：32=17：1。 练习计算下列物质中各组成元素的质量比： (可让学生进行板演)： H2O CO2 SO2 NaNO3 KCl 过渡接下来我们学习第三种类型的计算��计算物质中某元素的质量分数。 板书(3)计算物质中某元素的质量分数 提问物质中某元素的质量分数如何计算呢? 回答物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的元素总质量之比。 总结并板书物质中某元素的质量分数可用公式表示：某元素的质量分数= 100 例
9、题汁算化肥NH4NO3中氮元素的质量分数。 解：可先依据化学式计算出NH4NO3的相对分子质量： NH4NO3的相对分子质量：14+14+14+163=80。 再计算氮元素的质量分数： N= 100 100=35。 练习计算CO2中C元素的质量分数(可让两个学生进行板演，对比，从而驾驭计算步骤) 解：C100273。 100 100% 介绍药品、食品等商品的标签或说明书上经常用质量分数来表示物质的成分或纯度。 课前，我曾让大家打算一些药品、食品的说明书，现在以小组为单位了解一些药品和食品的成分，并对其中三种药品或食品的有关状况怍记录。 学生活动 小结通过本节课的学习我们知道，化学式可以依据元素
10、的化合价来推求，可见化合价是学习化学的一个工具。同时我们还知道依据化学式可以计算相对分子质量、物质组成元素的质量比、物质中某元素的质量分数，这也是我们学化学以来遇到的第一种计算。通过学习我们知道了日常生活中的一些数字所表示的意义，使我们真正明白了学习学问是为利用学问去说明一些生活中的现象和解决一些生活中的问题。 5 布置作业习题 1、 5、 6、 7、 8、 9、 10、11 板书设计 4依据化合价求化学式的一般步骤 三、有关相对分子质量的计算 1定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量(符号为Mr) 2依据化学式的计算 (1)计算相对分子质量 (2)计算物质组成元素的质量比
11、 物质组成元素的质量比就是相对原子质量与该原子个数乘积之比。 例：MnO2中Mn、O两种元素的质量比为 55：162=55：3217：1。 (3)计算物质中某元素的质量分数 公式：某元素的质量分数例：计算化肥NH4NO3中N元素的质量分数。 解：NH4NO3的相对分子质量=14+14+14+163=80， N= 100 100=35。 100 答：NH4NO3中N元素的质量分数为35。 考题回顾 1(2003年天津市中考题)已知金属元素M(只有一种化合价)氧化物的化学式为M2O3， 则它的氯化物的化学式为( ) AMCl2 BMCl3 CM2Cl3 DMCl 2(2003年上海市中考题)溴酸钠
12、(NaBrO3)是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作 用，运用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价是( ) A-5 B+4 C+3 D+5 3(2003年海南省中考题)用数字或符号表示： 1个氧分子_；2个硫原子_；3个硫酸根离子_。 答案：1B 2D 3O2 2S 3SO 6 化学式与化合价教案(其次课时) 化学式与化合价其次课时名师教案 化学式与化合价教案 化合价与化学式教案 化学式与化合价(教案) 化学式与化合价教案 化学式与化合价教案 化学式与化合价说课稿 化学式与化合价说课稿 化学式与化合价说课稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页