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1、中班数学教学计划材料 中班数学教学安排 2022-2022学年度第一学期 一、状况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教化不同，因此他们在数学的学问方面、实力方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的逻辑思索，激发幼儿的探究和思索实力。我们将关注班里全部幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。 二、教化目标： 1、相识110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 2、学习目测树群，学习不受物体空
2、间排列形势和物体大小等外部因素的干 扰，正确推断10以内数量。 3、相识长方形、梯形、椭圆形。 4、学习用各种几何体进行拼搭和建立活动。 5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 7、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有 的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运 用这些时间词汇。 9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的 上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。 10、幼儿能留意和发
3、觉四周环境中物体量的差异、物体的形态，以及它们 在空间的位置等。 三、详细措施： 1.老师依据数学安排按时开展数学活动。 2.为幼儿供应多种操作，探究的机会，激励幼儿主动操作，探究。 3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。 4.结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。 5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。 6.家长协作老师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问。 四，教学进度支配表： 中班科学教学安排 2009-2022学年度第一学期 一、状况分析 我们班大部分孩子是从小班升上来的，随着孩子年龄的增长，大部分幼儿萌发了对自然视察的爱好，并且视察实力有了肯定的提高，本学期我将接着培
4、育幼儿视察自然的爱好，激发他们对四周事物和现象的探究心和求知欲，并提高他们的动手操作实力。 二、教学目标和内容 1、帮助幼儿获得有关环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系中详细阅历了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察简洁的理化现象获得感性阅历 3、初步了解常见科技产品的在生活中的运用。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征。发展视察力。 5、帮助幼儿学会根据指定的标准对物体进行简洁分类。 6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴、老师沟通。 8、指导幼儿学习运
5、用常见的科技产品的方法。运用简洁工具进行制作活动。 9、发展幼儿的新奇心，引导幼儿喜爱探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物。 10、培育幼儿关切爱惜动植物和四周环境的情感和行为。 三、实施措施 1、通过有目标有安排的集体教学对幼儿实施自然科学教化。 2、为幼儿供应一个宽松的环境，供应各种科学活动的设备和丰富多样的有结构的材料，引发幼儿的新奇心和爱好。 3、重视生活中的科学教化，将科学教化渗透于一日生活的全部教化之中。如通过远足，参观巡游漫步采集等等活动。 4、将科学教化与数学教化相结合。 5、充分利用音乐美术舞蹈等艺术形式开展教化活动。在科学活动同时发展幼儿的语言实力。 6、充分利用自
6、然角对幼儿进行科学教化。 四、学进度表 周次 内容 1.常规教化 2.视察自然角里的小动物 3.好玩的石头 4.秋天的水果 5.十一放假 6.多彩的树叶 7.制作树叶标本 （一） 8.制作树叶标本 （二） 9.拓印 10.秋天的菊花 11.颜色变变变 12.电动玩具动起来 13.它能吹出泡泡吗 14.磁铁 15.怎样垒得高 16.奇异的影子 17.种蚕豆 18.冬天的取暖用品 19.冬天能看到哪些树叶 20.寻访冬天里的动物 21.好玩的影子嬉戏 22.复习 23.复习 中班班级工作安排 一、班级状况分析： 本学期我班有幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养
7、成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。 二、工作要求： 依据本班幼儿的详细特点：社会、语言创性思维发展稍差，认知、身体发展较好，因此，本学期我们把促进幼儿的创性思维及社会相识放在首位，切实加强教学工作的管理，通过合理支配幼儿一日活动中的各个环节，寓教化于一日活动之中，让幼儿在开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长。 （一）健康：
8、1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理实力。 3、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。 4、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。 5、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。 6、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。 （二）语言： 1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能仔细地倾听他人说话，不插
9、嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。 4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 5、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 （三）科学： 1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 2、照料自然角的动植物，关切爱惜动植物和四周的自然环境。 3、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。 4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 （四）社会：
10、1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作. 3、学习大胆表达自己的愿望或看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 4、爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。 （五）艺术： 音乐： 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点；基本精确地歌颂八度范围内的歌曲。 3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 美术： 1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 2、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 3
11、、喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学讲解并描述自己对作品的感受。 5、参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。 三、工作重点： （一）班级管理： 1、主动以“人本化”思想管理班级，形成活泼、民主的班级风格。老师、保育员、家长、幼儿形成团结向上的力气。形成宽松的教化气氛、师生关系和友善的家园关系。 2、高质量的完成班级的各类活动、任务。真实的反映班级工作。 3、师生、保育员共同维护班级的一草一木，爱惜班级物品。科学按排幼儿生活做到合理、动静交替，活动丰富多样。 4、个别管理工作有针对性，对体弱幼儿、挑食幼儿、习
12、惯差、尿床幼儿在日常管理中有目标的指导做好保育、教化工作。对身体不适的幼儿坚持一天三问三摸（上午、中午、下午询问幼儿，触摸幼儿额头）刚好了解幼儿身体状况。 （二）保育工作 ： 1有针对性的管理班级幼儿的保育工作，对易出汗的幼儿适时的限制孩子的活动量引导他玩宁静的活动。 2、保育员严格执行消毒工作，预防各种疾病的传染传播，给幼儿一个卫生、平安的环境。 3、结合值日生服务活动引导幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。勤剪指甲、勤洗手、保持班级环境整齐。 4、老师和保育员切实抓好保育工作。将保育工作作为第一重点来抓。每天早上来园时，做到笑脸相迎，带给家长和孩子一个“开心一天”的起先，同时视察孩子的来园心情
13、，做到心中有数。主动引导幼儿学习驾驭初步的自我服务技能、方法。养成良好的饮食、午睡、盥洗、大小便的生活习惯，能留意保持个人清洁卫生。 （三）教化教学： 接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力；在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工很有爱好，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸
14、等技能训练。 （四）平安工作： 1、结合幼儿的年龄特点开展健康教化活动，加强幼儿的自我保健意识，学习自我爱护学问技能。 2、平安意识是孩子健康成长的关键。本学期我们教给孩子很多自我爱护的学问，如不能乱吃药、不能玩火、不独自到河边玩、当心电、不招惹小动物等，并了解寻求帮助的方法、记住家庭、幼儿园地址、父母的名字、电话等，使孩子有了初步的应对紧急的方法。 3、将幼儿的平安、健康放在我们工作的首位，时时关注幼儿的平安，消退担心全因素。争取无重大事故发生。消退担心全的因素，督促引导幼儿不玩危急嬉戏，在危急的动作，提高自我爱护的意识、学问和实力。关注幼儿的活动，使每个幼儿在自己的视线范围内嬉戏活动。 （
15、五）家长工作： 1、本着敬重的原则，采纳多种形式与家长共同教化幼儿，引导幼儿订正不良行为和习惯，发挥幼儿的闪光点，促进幼儿健康的成长。 2、主动开展家长会、家长学校，让家长了解幼儿的学习、生活、在幼儿园的状况，使家长放心。向家长介绍科学的育儿方法、观念思想，理解幼儿园的教化工作。 3、加强家长宣扬栏工作，介绍幼儿的身心发展规律、心理发展水平，以引导家长正确的看待幼儿的行为、特性及发展状况。 （六）嬉戏活动： 从幼儿的爱好动身，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分体现幼儿的参加性和自主性。利用自主性嬉戏的时间，发展幼儿的交往实力、视察实力、动手实力与思维实力 (七)环保工作 合理地开发利
16、用现存土地。如： 墙角、屋后、路边的小块零星空地，实行简易方法进行绿化、美化。发动学生及家长支持学校生态环境建设，利用星期天，每个幼儿学种一株植物或培育一个盆景。并带回学校，装饰每班教室阳台，形成室内花坛或绿色角，这样一方面可培育学生的动手、实践实力和审美情趣，同时也可美化、净化教学环境，扩高校校的绿化面积。花费不多，收获甚大。 （八）德育工作 良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过专项的教化活动及随机的教化活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培育幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。 中班数学教学安排 中班数学教学安排 中班数学教学安排 某中班数学教学安排 中班数学教学安排材料 幼儿园中班数学教学安排 中班数学学科教学安排 大班数学教学安排 大班数学教学安排 大班数学教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页