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1、二下语文我为你骄傲教学案 22我为你傲慢教学案 教学目标： 1.会认9个生字，会写2个字3个词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情。 3.知道老奶奶为什么要写“我为你傲慢”，学会担当责任，学会宽容。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点：知道老奶奶为什么要写“我为你傲慢”，学会担当责任，学会宽容。 预习学案 预习目标 1.会认9个生字，会写2个字3个词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情。 预习过程 1、启发学生思索：读了课题你想知道什么？如：课题中“我”是谁？“你”又是谁？“我”为什么会喂“你”傲慢？ 2、简略读文，沟通自读发觉，初
2、步了解课文内容。 3.识字 1、用自己最喜爱的方式再次读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方，作上标记，并把生字连成词多读几遍。 2、谁情愿当小老师带大家读一读这些词？你情愿读哪个就读哪个。课件出示生字词语，你还相识吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的卡片，组内沟通。 3、汇报识字方法，老师强调难点字。激励学生用多种方法进行识字。 4、嬉戏识字：说偏旁猜字、开火车扩词等。 4、统读 1、想把这篇课文读给大家听吗？小组举荐组员读。 2、学生自主评价朗读状况，正音。 3、你读懂了些什么？还有什么地方没有读懂？ 5、写字 1、出示“我会写”中的“玻璃、破裂、接着、报、拾”
3、2、引导学生进行视察，抓住这些字的特点。如：三个词语，都是由偏旁相同的两个字组成；两个单字的偏旁一样；“玻”“与“破”的右边都是“皮”等。 3、老师范写难点字。重点强调：“碎”字的右半部分“卒”下面是“十“字，竖要出头；“继”字当中的“米”与“米”字的书写有肯定的改变。 4、学生书写，师生评议。优秀作品展示。 作业设计： 1、写生字，听写生词。 2、熟读课文。 导学案 教学目标： 1.会认9个生字，会写2个字1个词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情。 3.知道老奶奶为什么要写“我为你傲慢”，学会担当责任，学会宽容。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点：知
4、道老奶奶为什么要写“我为你傲慢”，学会担当责任，学会宽容。 教学教具：生字词语卡片、课件或挂图。 教学过程： 一、回顾 1、认读听写文中的字词。（出示卡片，让学生开火车读，同桌相互检查。） 2、正确、流畅地朗读课文 ，回顾课文大意。 二、读悟 1、启发思索：课文中的“我”的心里是怎样改变的？引导学生分组学习，读书探讨。划出相关的句子。概括能表示”我“心情改变的关键词语，写到黑板上：快乐、胆怯、不自由、轻松 找出相关的句子后，引导学生感悟“我”的心理改变，在学生充分体验的基础上，指导学生有感情地朗读课文。 例如： 快乐：想象扔小石头时快乐、好玩的场面，想象当时我和小伙伴的神态、动作、语言，抓住重
5、点句子练习有感情 读文。（重点句） 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很快乐，很好玩。 胆怯：想像当“我们听到玻璃破裂的声音时”的表现。“像兔子一样飞速地逃走”体会当时我们的心理活动。 不自由：说说为什么会不自由？ 轻松：轻松是一种什么样的感觉？“我”为什么会轻松了呢？找出“我”的言行，读书体会。 2、思索：假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你的心情怎样？你会怎样做？（让生充分说。）在此基础上，引导学生阅读文章最终两个自然段。 3、探讨：老奶奶为什么要写我为你傲慢呢？ 在学生充分谈出自己感受的基础上，老师提示：在慈祥又和善教化后辈的老奶奶眼
6、中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子傲慢的美妙品质?诚信、孩子的诚信。 三、拓展 1、说说读到这里最让你感动是什么？ 2、你想对老奶奶，“我”说些什么话？ 3、你觉得我还可以实行什么样的方法来弥补这次过失？ 4、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？ 四、写字 熟字加偏旁：滑、封 学写词语：傲慢 留意“乔”的倒数其次笔是“丿”，“傲”的中心部件的写法。 在读词语中巩固生字。（完成课后的“读读抄抄”） 五、实践 1、假如你就是文中的小挚友，你会怎么跟老奶奶写信？课下写一写。 2、课文假如往下接着发展，你想想会发生什么样的事情呢？ 作业设计： 1、练写生字，听
7、写生词，朗读课文。 2、摘抄好词佳句，读摘抄本子。 板书设计： 22我为你傲慢 奶奶为小作者傲慢 二下语文我为你傲慢教学案 人教版二下语文教学设计：22 我为你傲慢 人教版二下语文教学设计：22 我为你傲慢 人教版二下语文教学设计：22 我为你傲慢 我为你傲慢教学案 二下泉水教学案例 【教学设计】我为你傲慢_语文_小学_ 我为你傲慢教学设计 我为你傲慢教学设计 我为你傲慢教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页