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1、2022年教师资格中学教育心理学模拟预测试卷122013年教师资格中学教育心理学模拟预测试卷六套1奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是()。A公式学习B命题学习C原理学习D推理学习2创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。A智力技能B思维品质C思维程序D能力或特性3一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。A与生俱来的B先天因素基础上形成的C是实践锻炼的结果D通过学习而形成的4性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、!度性别认同困难等，一般（）。A.不容易矫正B容易矫正C不属于性心理障碍D属于性心理障碍5研究表明，学生座位
2、的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A有影响B没有影响C几乎没有影响D有实质性影响6群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。A极大的影响B不大的影响C积极的影响D消极的影响7人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）A行为对抗B不团结，不信任C拉帮结伙D互相为难8学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A课堂情境B课堂结构C课堂形势D课堂教学9为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A严格规则B系统规则C标准规则D系统程序10教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A作出分析B作出判断C.进行评估D.做出决策第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页