《2022年教师资格考试《中学教育心理学》标准预测试卷12.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年教师资格考试《中学教育心理学》标准预测试卷12.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师资格考试中学教育心理学标准预测试卷122014年教师资格考试中学教育心理学标准预测试卷五套及答案解析1学习动机的两个基本成分是()。A.学习兴趣B.学习需要C.学习态度D.学习期待E.学习自觉性2问题解决具有()的基本特点。A.目的性B.结构性C.序列性D.主动性E.认知性3.学习策略包括()。A.资源管理策略B.强化策略C.认知策略D.复述策略E.元认知策略4下列学习中属于符号学习的有()。A.汉字学习B.英语单词学习C.图像、图表、图形学习D.历史事件学习E.一般柱体体积计算公式的学习5影响态度与品德学习的外部条件有()。A.认知失调B.家庭教养方式C.定势D.社会风气E.同
2、伴群体6在教师的人格特征中,有两个重要特征,对教学效果有显著影响,它们是()。A.热心和同情心B.敬业精神C.渊博的知识D.高超的能力E.富于激励和想像的倾向性7以下属于退行的有()。A.以小人之心,度君子之腹B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C.因不满弟弟、妹妹的出生而尿床D.求爱不成,则说对方本来就不可爱E.恋爱受挫后,想像自己是个英俊的小伙8下列各项中,属于安德森心智技能理论的是()。A.认知阶段B.操作阶段C.记忆阶段D.深化阶段E.自动化阶段9道德情感的内容主要有()。A.责任感B.羞耻感C.义务感D.事业感E.自尊感10标准化成就测验的优越性有()。A.客观性B.主观性C.计划性D.随意性E.可比性第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页