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1、中小学教师资格面试结构化题集2 2022年中小学老师资格面试结构化题集 1.已经打了上课铃，班里的学生仍旧在打闹，你怎么处理？ 【参考答案】 这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。假如学生还是在下面争论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会缄默地凝视着学生，用这样的宁静来提示他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的留意力引到我的课堂。 2.假如你上课讲错了怎么办？ 【参考答案】 这种时候可以见机行事，第一种方法是将错就错：告知学生这是老师特地设计的一个环节，为了考考学生刚才有没有学会，表扬能找出错误的学生，并提示学生这里是易错点。
2、 其次种方法是承认自己的错误，并且借此机会指出这里是易错点，让学生知道老师都简单犯错的地方，表扬指出错误的学生视察细致。 3.假如学生回答不出你的提问，你会怎么办？ 【参考答案】 假如这个问题与本节课重点有关，那么可以借机绽开学生探讨，引导学生集体思索，解决问题；假如与本节课重点无关，那么可以作为课后思索，发动学生课后查找资料，找寻答案，老师下课后同时找寻解决方案，下次课共享探讨结果。 4.假如上课有学生开小差，你会怎么办？ 【参考答案】 （1）用眼神提示学生 （2）轻拍学生提示 （3）点名提示 （4）下课后把学生叫到办公室单独进行教化 5.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿
3、望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢乐带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。 【参考答案】 明显是其次位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅损害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且须要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应当敬重和确定其价值。我们的学生不行能人人国家领导，世界富豪，我们应当敬重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的特性发展，实现自我价值。 6.你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
4、【参考答案】 （1）家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生. （2）家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面对的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照看到每一个学生 （3）家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简洁，不存在管理班级，维持秩序等问题。 （4）但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更简单接受，帮助自己熟识教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础。 7.你觉得怎样才能上好第一节课？ 【参考答案】 “好的起先是胜利的一半”，重视第一节课是为人师者都要重视的问题。在第一节课中，给学生留下一个好的第一印象，是建立良好师生情感的重要保障。老
5、师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。第一印象主要包括以下几点： （1）注意仪表美。老师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，装扮得体、朴实、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。 （2）注意感情因素。在第一节课中，老师应注意自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含情。通过自己充足的精力、饱满的心情、昂扬的激情感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，常常保持轻松开心的心情，面带微笑，幽默风趣。在第一堂课中，老师肯定要刚好把自己关切爱惜学生、乐于帮助学生的思想表露出
6、来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。 （3）注意业务水平的发挥。第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新学问，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用老师渊博的学问，发挥自己的优势，上活上好这堂课。这就要求老师首先要仔细备好课，把渊博的学问和相关的素材有机地结合起来，合理地支配教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要细心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不至于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生会觉得这位老师对课程熟识、有水平。 （4）培育学生对本课程学习的爱好。第一堂课的任务之
7、一，是培育学生对本课程学习的爱好。为此，我认为，应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的也许内容，知道将来能学到哪些学问和技能，有助于激发学生的学习热忱；其次，应使学生明白为什么要学习本课程。 8.你最赞许的教学方法是什么？ 【参考答案】 以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃的教学法是我赞许的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生说明，简单吸引学生的留意力，提高学生的学习爱好。我想每一种教学方法都有它的独特之处，假如用得好了，用得恰当可以使课学生都能获得创建或胜利的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 9.课堂提问应当留意哪些方面？ 【参考答案】 （1）课堂
8、提问必需有启发性 （2）课堂提问必需针对学生学习的实际状况 （3）课堂提问必需有助于学生理解课文的主要内容 （4）课堂提问必需有肯定的梯度、深度和难度 （5）课堂提问应当避开无效性，力求有价值 （6）课堂提问应当力求新奇 10.你认为如何给小学生上好英语课？ 【参考答案】 小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展改变的关键时期。在这一时期，儿童的心理改变和大脑思维最活跃。依据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应当做好以下几点： （1）重视持续培育和激发学生学习英语的深厚爱好。 在英语教学过程中，要把握好小学生的初步爱好，这种初步爱好就是学生在起先学习英语时有一种很强的新奇心，
9、而这种初步爱好是极不稳定的。作为老师要使学生对学习英语的爱好持续下去，并升华为热忱和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小学生对学习英语的爱好主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。假如老师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习的初步爱好就会丢失殆尽，更谈不上对英语的热忱和爱好了。 （2）在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围。 在课堂上，老师看法亲善，平易近人，语言里要流露出劝慰和激励，这样才能提高学生的学习热忱和树立学好英语的信念。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将减弱学生学习英语的主动性。在教学活
10、动中，老师还应当主动地关切、帮助学生，主动引导他们参与集体活动。对有困难的学生更要耐性帮助，同时激励他们要相互关切和帮助，使教学活动得以顺当进行。 （3）要重视学生基本技能和学习习惯的培育。在培育技能方面，老师在教学活动中不能灌输大量的语言学问，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语嬉戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生的听力、英语的口头表达实力及实际运用英语的实力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。 在培育习惯方面，老师在开展敏捷多样的教学活动的同时，要多为学生创建一些运用英语
11、的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起老师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。为了培育学生良好的书写习惯，老师要起到示范和身教的作用，老师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。 中小学老师资格面试结构化题集2 中小学老师资格面试结构化题集2举荐 中小学老师资格面试结构化题集5 中小学老师资格面试结构化题集1 中小学老师资格面试结构化题集5 中小学老师资格面试结构化题集3 中小学老师资格面试结构化题集1 中小学老师资格面试结构化题集4 老师资格结构化面试模拟 老师资格面试结构化和答辩问题集 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页