《中小学教师资格面试结构化真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师资格面试结构化真题.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理？【参考答案】1 .在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。但是班集 体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。进行班级化管理，重 点就是要建立和培养出好的班集体。2 .从不同角度建立班集体。第一，确定班级体发展目标。第二， 建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核 心力量。第三，建立班集体的正常秩序。第四，营造健康的班级氛 围和良好的班风。3 .发挥班集体力量，民主公平地管理班级。以班委成员为核心， 让学生们自主进行班级管理，适当赋予指导和匡助，而不是全部由班 主任来决定。二、
2、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办？【参考答案】1 .讲述拖堂的危害。老师上课拖堂，不仅影响学生的心惰，还会 降低教学效果。2 .对不满做出应对。向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当 收尾，及时结束课。 胆怯的飞虫，我会安慰他不要胆怯,并将飞虫放出窗外。如果他是为了 吸引大家的注意，我会先善意提醒他注意课堂纪律，课后再对他进行 教育引导。【考题二回顾】你在课堂上提问时，没有一个学生想要回答。作为老 师，你怎么办？【参考答案】1.课堂提问既能集中学生的注意力，也能检验教学效果，更能锻炼学生的表达能力和胆量等。 如果我提问之后,全班无人回应，作为老师,我会心平气和，耐
3、心引导。2.转换提问方式。我会把刚才的问题,以此外一种方式提问，力求做到 简洁、清晰,使学生易懂。比如，设置多个问题对学生提示，引导学生 思量。3分情况处理。经过引导之后，如果有学生想回答，那末我会点名让其回答,并继续课程的讲授。如果 还是无人回答，那末我会随机点名，让学生尝试作答，并问询学生对刚 才所学的内容有什么不懂之处，进行着重讲解4.我会迅速调整授课方式，营造轻松、愉悦的课堂氛围,使学生们更好 地掌握知识。【考题三回顾】如果你不小心在全班学生面前摔倒了,你会怎么办？ 【参考答案】1.作为老师,在全班学生面前摔倒，确实特殊尴尬，但我会从容淡定,机智化解。2.立刻起身。在全班学生面前摔倒，
4、虽然会有身体上的疼痛，但我不会表现出任何负面情绪，而是会像往常一样继续保持微笑，尽快站起来,拍打干净身上的尘土，淡定地走上讲台。3.善意提醒学生。我会迅速分析和判断我摔倒的原因，如果是我自己走路时不专心 而跌倒，我会提醒同学们不要像我一样，走路要专心，不要打闹，以防受 伤。如果是因为地面湿滑，我会建议值日生多注意，要擦干地面，防止 更多人摔倒。4.幽默化解尴尬，引起学生思量。我会以幽默的语气告诉学生“在哪里跌倒就在哪里爬起来。摔倒没什 么丢人的，摔倒了就一蹶不振才可笑,生活和学习也是一样，失败无所 谓，重要的是要立刻站起来。”我相信这一段话既能幽默地化解刚才 的尴尬，又能让学生们的态度严肃起来
5、。之后，我会继续开始授课，保 证完成授课任务。三、综合分析类【考题回顾】有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座 位。对此，你怎么看？【参考答案】1.正当、合理地安排坐位是每一位班主任的职责，收受红包后给学生调坐位的行为是教师缺乏职 业道德的表现，我认为这种现象必须得到遏制。2.教师的这种行为影响十分恶劣。一是会加重教育不公，伤害学生利 益，如果教师仅凭借金钱利益安排坐位,就会影响到不少学生的正常 听课。二是会引起学生的效仿，影响学生价值观的形成。三是会加重 师生间的矛盾，不利于师生关系的建设。四是会引起家长和社会的不满。3.教师必须提高对自己的要求，做到坚持原则，坚守底线，坚决拒绝家
6、长的“好意”。同时,学要加强对教 师职业道德的提升,对违规的教师严肃处理,公开和畅通监督渠道，整 顿教师队住的不良风气。 四、职业认知类【考题回顾】你为什么选择当老师？【参考答案】L我的爷爷是一位人民教师,小时候他就告诉我:“师者，人之模范也。”虽然当时我不明白这句话的 真实含义，但是在教师节上,胸前佩戴着大红花、脸上洋溢着幸福微笑 的爷爷，让我对教师职业产生了热切的憧憬，“长大后，我要像爷爷一样， 做一位受人恭敬的人民教师”的愿望悄悄地生根发芽了。2.四年的大学生活我过得很充实，除了刻苦学习专业知识外，我还选修 了教育学，心理学专业，最终我以优异的成绩圆满毕业。3.教师职业的稳定性、校园的学
7、习氛围以及社会对教师行业的认可都对我产生 了很大的吸引力,进一步坚定了我想当老师的信念。4.假如我能成为教师队伍中的一员，我会把教师这个职业当做自己的事业，勤于探索、 勇于创新,不负师之使命，做一位品德高尚、业务精湛的优秀教师，为中 国教育之梦实现尽个人绵薄之力。中小学教师资格面试结构化真题（四）一、教育实践类【考题回顾】有学生喜欢摹仿你的口头禅，作为老师,你会怎么办？【参考答案】1.不少老师都有自己的口头禅，这些习惯性用语都具有自己独特的风格和意义。因此，我会正确对 待学生摹仿我口头禅的行为，及时调整心态，在教学活动中扬长避短。2.正确看待，澹然处之。学生喜欢摹仿我的口头禅，既说明我与学生之
8、间 关系融洽，没有隔阂，也说明学生对我的授课风格印象深刻。因此,我 不会为此苛责学生，而是会对学生的摹仿行为一笑置之。3.合理利用口头禅促进教学。如果学生对我的习惯用语并无不适，那么我会 合理运用我的口头禅，在课堂教学中起到强谓重点、解释难点、增进师生感情的作用，提高的学习主动性和积极性。4.扬长避短，避免无效口头禅影响教学效果。对一些由于语速过快、思量不够充分 而浮现的无效用语，我会尽量避免。二、应急应变类【考题-回顾】上课时有学生下面做小动作，作为老师,你会怎么办？ 【参考答案】1 .学生上课开小差，会影响其学习效果，我会及时关注该生，激发其学 习兴趣，使其集中注意力，全身心地投入到学习活
9、动中。2.引起该生的注意，使其意识到自己的关注。我会通过暂停讲课、提高音量、 强调学习重点等方式赋予提示，或者走到该生身边进行暗示,使其将 注意力转移到学习活动中,并适当对其进行提问，匡助该生弥补未听 见的教学内容。3.针对学生注意力持续时间短暂这一特点，我会及时谓整授课节奏，适当穿插小型学习活动，丰富 学习形式，如组织小组讨论、相互交流、相互评价等，让学生积极参预 到课堂活动中。4.课后我会进行反思，通过学习不断提高能力,加强课堂上师生之间的互动，变填鸭式教学为启示式教学。（考题二回顾】你正在使用多媒体进行授课，可是教室里蓦地停电了， 你该怎么办？参考答案1.遇到停电这一突发状况，我会调整好
10、自己的心态,更换教学方式，继续完成授课。2 .维持课堂秩序。蓦地停电会引起学生的骚动，我会及时告知学生， 虽然停电导致多媒体无法使用，但教学会继续进行，避免学生分散注 意力。3.及时调整教学方法，确保完成教学任务。一方面我会通过板书展示,另一方面我会通过提问的方式 巩固学生对知识点的理解，并设置课堂讨论，激发学生的创造性思维。 从而使本节课在脱离多媒体的情况下，依然能达到课堂气氛活跃、学生参预度高的效果。4.我会在日后的工作中扬长避短,一方面要利用多媒体的优点为课堂教学服 务，另一方面也会提高自己的教学能力,游刃有余地处理课堂上的各 种突发事件,让课堂演绎出别样的精彩。【考题三回顾】你上课走进
11、教室时,发现黑板上写着你的绰号。对此， 你怎么办？【参考答案】1.学生在黑板上写我的绰号，既是学生的调皮,也是学生表达个人情 感的方式。虽然是恶搞之作,但我会怀着包容之心来解决此事。2.我会将计就计，镇静地走上讲台，和往常一样与学生问好。之后我会 评价黑板上的绰号，表明自己对此绰号的态度。同时,我还会评价学生 的字体，如果写的好，我会进行表扬,如果写的不好，我会告诉学生要认 真练字。3.建立起师生间的亲密关系后，我会尝试着问询:“是谁写的绰号?”在学生对我坦白承认后，我会对其进 行鼓励，征求其意见后，让其擦掉绰号，并开展本节课的教学活4.课后我会找写绰号的学生谈话，了解原因。如果他是为了发泄心
12、中 的不满情绪我会对其做思想工作，同时也会告诉他，有事可以通过与 老师沟通进行解决。如果是开玩笑，我也不建议他用这种方式，希翼他 以后注意。三、人际关系类【考题回顾】一位学生家长气愤地来到办公室，指责你太过严厉。此时,你会如何处理【参考答案】1.面对这种情况，我会充分体谅家长的心情，保持情绪上的节制，以解 决学生的实际问题为出发点，耐心地与家长沟通交流,解决学生不愿 意上学的问题。2.我会诚恳地向家长道歉，并保证以后一定注意教育和管理学生的方式。待气氛缓和后，请家长 坐下并将话题转移到孩子身上，与家长共同商讨如何匡助孩子走出不 愿上学的心理阴影。3.向家长说明其孩子在校期间的具体表现,希翼家长
13、能理解我的初衷是为了学生考虑，进一步听取家长的 意见与建议，并通过家长了解学生的性格特点，共同商讨解决问题的 方法，与家长一起共同努力让学生能够重新热爱学习。4.我会与学生进行一次心与心的沟通，以平等的姿态,对之前的严厉 向学生真诚道歉，消除学生内心的不满。此外，我会更多地关心这名学 生,特别注意与其交流时的用语和表情，以表扬鼓励为主，引导纠错为 辅。3 .进行自我反思。上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分， 导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不许，导致 时间不够用；还可能是由于上课过程中教学语言不简法，导致教学效 率低，无法按时的完成授课内容。4 .提高教学能力。更加深入钻
14、研教材，把握教材中的重难点。提 高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免浮现教学语言不简法、 教学节奏把握不许等问题。【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你 该怎么做？【参考答案】1 .学生天性活泼好动，容易被一些新鲜的事物所吸引。这是很自 然的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇 心，又要保证教学活动的顺利进行。2 .维持秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在坐位坐 好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。3 .排除干扰。我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出， 也会主动对它进行驱赶，但是会注意自己的行为，不会伤害它。4
15、 .发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将小鸟与授课相联系， 环绕小鸟进行提问，比如问学生小鸟的英文单词怎么说等等，这样既 保持大家的兴致，又实现了将学生注意力吸引回来的设想。【考题三回顾】上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎么做？ 【参考答案】教师上课讲错是作为教师不应浮现的教学失误，这是自己备课不够认真导致的。因此我应当接受批评承认错误，给学生做出承认错 误、知错就改的表率。具体应变，解决问题。第一，表扬这名同学，他能够及时指出我 的错误，避免其他同学受误导，号召同学们向他学习。第二，即将对 讲错的内容进行思量和改正。我会再次向同学们讲解和提问，看大家 是否能够理解我重新讲解的内容。
16、第三，讲解之后向同学们承认错误， 自我检讨，向学生们道歉，承诺我一定更加认真准备课，欢迎同学们 以后继续指出我的问题。在课后自我反思，以后要更加注重教学过程中的严谨性。不断提 升自身的专业素质，并和学生保持积极互动，实现教学相长。三、职业认知类【考题回顾】请问你心目中的好老师是什么样的？【参考答案】1 .表明观点，我心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚， 德才兼备的，亲切友好的老师。2 .具体论述好老师的要求。第一，要有赅博的知识，要不断学习 充实自己。教师要认真钻研教材、领略教材的意图，研究教法，把所 教的知识用恰当的方法传授绐学生，还要能够积极地引导学生，培养 学生浓厚的学习兴趣。第二
17、，要关注学生的品质和修养。教师应为人 师表，品德高尚，为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰 富的心理学知识来关注和匡助学生。一、教育实践类【考题回顾】如果班里有个学生沉迷于网络，时常去网吧玩游戏。作 为班主任，你该怎么办？【参考答案】1.学生沉溺于网络，时常玩游戏，不仅会影响学习，还会损伤视力。作为班主任，我一定会多 措并举，匡助该名学生戒掉网瘾。2.了解原因。我不会简单的批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己的心声并耐心倾听， 以真正了解学生玩游戏的原因。3.耐心劝说，对症下药。我会耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康，还浪费金钱。我也会 匡助其合理规划学习时间与上网时间
18、，以匡助他提升学习成绩，树立 自信心。4 .联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机老师，利用该名学生网 络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探索、资料搜集等网上作 业，因势利导，缙强其学习的积极性。5 .家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴 的方式管教孩子，希翼家长配合学校，共同匡助学生解决网瘾问题。 【考题二回颐】小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体 活动。作为班主任，你怎么办？【参考答案】1.小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动，这既不 利于良好班集体的建设，也不利于小明的健康成长。作为班主任，我一定会对小明积极引导，使其变得乐观向上，积极融
19、入集体。2.拉近与小明之间的距离。我会多与小明谈心，成为他的知心朋友， 使他愿意向我倾吐内心的苦闷、烦恼，让他的内心得到发泄。3.适时引导。_是在课堂上，我会引导小明斗胆提问题和回答问题，并 鼓励他。二是在班级活动中，我会故意锻炼他，给他仓随展示才能 的机会，激发他人见自我的欲望。4.强自信。由于小明是单亲家庭的孩子，所以他不论在生活中还是学 习上，都会缺乏自信。我会及时肯定他的每一点进步，让他体验到 成功的感觉，逐步培养他的自信心，使他变得积极阳光。二、应急应变类【考题回顾】你布置作业让学生把每一个单词写20遍，有学生说己 经会了，此时你怎么办？【参考答案】1.布置作业的目的在于让学生巩固学
20、过的知识，促进学生对新知识的 理解与思量。但是，学生对我布置的作业提出了质疑，我不会严厉批 评学生，而是会结合学生的学习情况合理布置作业。2.表扬提出质疑的学生，一是肯定他敢于表达自己的想法。二是表扬他了解自 己的学习水平和状态。同时，鼓励其他学生向这位学生学习。3.我会 告诉学生学习单词的重要性，并强调惟独多次反复的练习才干够烂熟 于心。我之所以布置该项作业，是为了让大家通过练习记住这些单词。4.我会问询其他学生是否也认为这些单词己经非常熟练，不需要练习了。如果是，我会重新安排作业，减少学生誉写这些单词的遍数。但 是我也会提醒学生，我会在第二天的课前听写这些单词，以使他们在 誉写的过程中更加
21、用心。三、综合分析类【考题回顾】在文理分科后，选理科的学生认为学习文科没实用，选 文科的学生也不重视理科学习。对此，你怎么看？【参考答案】1 .学生的想法既说明他们对文理科存在认识上的偏差，更折射出了文 理分科制度的弊端，这不利于培养全面型人材。我认为对学生来说， 文科学习和理科学习同祥重要。2.理科生轻蔑文科知识的学习，不读历史，不关心政治，甚至一部份理科生缺乏基本 的文学素质，写论文时常漏洞百出、词不达意。而文科生几乎不了 解基本的科学规律，没有养成良好的逻辑思维习惯，导致最终大部 份文科生走入职场后可替代性极强，缺乏竞争力。3.教师应当摒弃文理科偏见，以身作则，在教育教学过程中，要让学生
22、认识到文 科理科知识同等重要的同时，政府要不断改革各项制度，改变文理 分科现象，真正促进学生全面发展。四、职业认知类【考题回顾】如果学校要把你调到基层学校去教书，你愿意吗？ 【参考答案】2 .如果学校让我去基层教学，我一定会去。3 .这是国情的需要，当前我国的教育资源分配不均，基层学校的教师队伍面临一系列的问题，比如年龄结构偏大、教育理念不够先进等。 如果自己能去基层学校教学，可以把先进的教学理念和科学的教学方 法传递给基层学校，通过帮扶基层教师来提升偏远学校的教育教学水 平。3.这是学校的认可。到基层学校教书其实对一个教师的考验是巨大的，惟独自己各方面的能力得 到了学校领导的认可，才干有此机
23、会。所以，我一定不会辜负领导 的信任，会扎根基层，以此带动和感染更多优秀的教师投身到教育 事业中。4.这是自己的梦想。自己出生在普通家蓬,从小生活在偏远地区，深知基层学校的教育环境恶劣，我愿意通过自 己的努力，匡助更多的学生成人成才。中小学教师资格面试结构化真题（三）一、教育实践类【考题一回顾】如果班里的学生上课积极性不高.作为班主任，你 怎么办？【参考答案】1.学生上课积极性不高，长期下来会影响他们的学 业进步。作为班主任，我会寻觅嚎因，引导他们在课堂上积极表现。 2.耐心沟通，了解原因。我会在课下单独与学生交流，了解他们上课 积极性不高的原因，以判断是学生的自身问题还是老师的问题。3. 针
24、对情况.采取措施.如果学生是对学习缺乏兴趣.我会让学生自 主组建学习小组，组内同学相互探索、互帮互助，共同提升进步.如 果学生是不喜欢老师的授课方式，那末我会与其他任课老师一起提升 教学技能加强理论学习，并尝试采用多样性的教学手段来促进教学. 提升他们的积极性。4.与家长沟通：我会告诉家长对孩子要有耐心，当孩子有了进步后， 要大力地赋予表扬和鼓励，激发他们学习的积极性和主动性。【考题二回顾】班上一位女生收到一位男生的情书，并且女生把情 书交给你，作为班主任，你怎么办？【参考答案】1.当有女同学把男同学写给她的情书交给我时，我不 会粗暴干涉，更不会严词训斥，而是会对学生进行疏导教育，引导他 们正
25、确看待和处理异性之间的交往问题：2 .安抚女同学：我会向她解释能够获得异性的欣赏，说明她很优秀， 希翼她不要因此而产生负担：我还会建议女同学自己处理此事，并告 诉她如何与男同学沟通，有任何问题可以随时找我：3 .开展主题班会.在班会上，我会告诉学生如何看待和与异性交往， 并分享之前学生早恋的事例，使他们认识到早恋的危害，并告诉学生 要以学习为主，同学间要互相匡助.4 .家校合作：我会积极和家长取得联系，告诉家长如何引导处于青 春期的孩子，希翼他们不训斥、不辱骂孩子，多赋予孩子关心、尊重 和信任。二、应急应变类【考题一回顾】在课堂上一个学生蓦地尖叫了一声.此时，你怎么 办？【参考答案】1.在课堂上,虽然一个同学蓦地尖叫了一声，但我不会批评呵斥，而是会快速走到学生身边，了解 突发情况，及时解决，以保障课堂秩序2.我会即将告知其他同学继续 做作业，并快速走到发出叫声同学的身边，问询其浮现了什么情况，以 便后续快速解决。3.针对情况，采取措施。如果他是磕碰到了身体，因为疼痛而发出了叫声,我会耐心问询其磕碰的情况，并安抚其 情绪。如果他是看到了令人