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1、0910上期学校工作总结 唐庄小学2009-2022学年 上学期工作总结 本学期以来，我们唐庄小学在党的教化方针指导下，在各教化行政部门的正确领导下，在学校全体老师的共同努力下，我校坚持德育为首，以人为本，一切为了学生，为了学生一切，办人民满足教化为宗旨，立足于学生创新精神和实践实力的培育，组织开展以素养教化为目标，以深化课堂教学改革、完善考试评价制度改革为重点，以校本教研工作创新为主线，以阅读、试验、电化教学为主方向，使我校的各项工作都取得了较满足的成果，为了发扬成果弥补不足，使我校今后的教化教学工作更上一个新台阶，特对本学期各项工作总结如下： 我们的详细做法： 一、抓标准学习，转变教化观念
2、 现代社会对教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力。新的课程标准正是应时代要求，对各个学科的教学内容、教学方式、教学评估、教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我们在开学前夕，组织学科骨干老师参与了市教研室举办的新课程标准及教材培训，使老师们进一步明确课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标，有效的学习使老师对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标 准及课程实施建议有更深的了解。各科教化教学改革在新课程标准的指导下跃上了一个新的台阶，各教研组走出了自己的路子。如语文教学中
3、低年级的课前5分钟演讲沟通、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编；中年级的课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增加了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。 二、加强学校制度管理 “不以规则不成方圆”。学校遵循教化规律，本着公开、公允、公正、合理的原则，完成了内部体制改革。老师们基本能做到按章办事，全校老师人际关系正常，学校的秩序稳定；老师心态正常，学校的事业得到高度发展。给我校教化教学的发展注入了活力，带来了朝气。 三、结合时代主旋律，提高德育工作的针对性、实效性。 本学期我校少先队结合实际，高度重视对学生日常行为规范
4、的引导，全面落实中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要、小学生守则、小学生日常行为规范的教化，让德育回来生活，使学生养成了一个良好的学习习惯和生活习惯。我们主动仔细开展了对学生的重大节日德育活动，对学生进行爱国留意教化，为更好地唤起广阔学生的感恩之心，同时我们还进行了诚信教化、助残献爱心、手拉手、雏鹰争章、知荣明耻树新风、书香校内建设等主题活动，取得了良好效应，学生的行为习惯、责随意识等得到了加强。 四、进一步加强师德建设，学习河南省办公厅关于进一步规范中小学办学行为推行素养教化的看法、和河南省一般中小学管理基本 规范、新义务教化法、科学发展观以及学习新郑市教体局的常规管理方法、未成年人爱护
5、法、中小学学生损害事故处理方法等内容，树立老师良好形象。 加强老师队伍作风建设，是推行素养教化，加快教化发展的关键，更是树立老师新形象，进一步加强师德建设的关键。所以，我校进一步加强对老师职业道德读本和义务教化法相关的法律法规的学习，组织老师学习党中心的科学发展观。又通过演讲会等多种形式，使老师的思想相识得以提高。然后，针对本人所做工作的行为，逐条细则查找，写出心得体会，拿出整改措施，真正做到：自我学习，自我教化，自我整改，自我提高。要通过这次作风评议，使老师的精神更激昂，老师的形象更完备，使老师真正具备新时期应有的素养，能以高尚的师德对学生奉献爱心，以自己的人格魅力去感染、影响、塑造学生，为
6、人师表，敢于不断挑战自我，对教化事业执着追求，具有高度的责任感和事业心。通过学习，老师的精神面貌变了，教化教学质量提高了，师生的距离拉近了，各项工作的成果出来了。 五、加强校本教研工作 学校教研组是青年老师成长成材的摇篮。教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。我校细心制定了以人为本的校本教研安排，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学探讨活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研 活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。 办学质量、育人效益要持续、
7、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种深厚的教科研氛围，坚决不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校主动开展教科研活动，主要工作有： 主动申报省级课题，从我校的实际动身，把学困生作为探讨对象，以此为契入口，提高教学质量。他们仔细分析我校的生源，经过调查、问卷、家访等形式，驾驭详实的第一手资料，撰写了激发爱好，提高学生口语表达实力课题申报书，顺当通过市教科所的审核。 学校全部青年老师都仔细参与各个课题组的学习，他们利用业余时间收集资料，撰写探讨笔记，上探讨课，进行问卷调查，对学生进行质量测试。 学校主动激励老师撰写教化教学论文和阅历总结。共有六位老师的论文在市里获奖。
8、 六、立足课堂，深化教学改革 课堂教学是实施素养教化的源泉，是教学改革的原点。提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，教研组听课，学校随堂听课、评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。 我们每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落 实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我们组
9、织了第六届同组共研一课活动，各教研组在组长带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校“自主创新”课堂模式，细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年段特色的精彩案例。 七、以科学发展观为指导，提高教学质量 加强质量管理，实现轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。本学期，我校以中心校开展的“感动学生，感动家长”活动为契机，要求老师扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。 学科竞赛活动我校也开展的绘声绘色。语文主动开展语文拓展阅读活动。每位语文老师结合本班实际，仔细制定了班级读书安排
10、，并帮助学生确定了个人读书安排，配备了“摘抄本”，从而更详实地记载、收集下学生的读书过程性资料，老师刚好地赐予批阅，点拨，从而不断地帮助学生提高和进步。 八、仔细开展了阅读、试验、电化教学工作。 依托我校资源的优势，本学期，我们接着大力进行了阅读、试验、电化教学的有益尝试和探究，要求各老师要严格根据课程表的支配，主动仔细地进行阅读、试验、电化教学，确保此项工作开展地扎实有 效，同时，我们还完善了各项活动资料的记载和保存，我们充分发挥学校各功能室的作用，为我校的三项教学奠定了保证，书香般的校内在我校已经慢慢升起。 一份耕耘，一份收获，我校的各项工作成果仍旧在镇里名列前茅。 新的一学年任重而道远，我们全体老师将以更大的热忱投入于学校的教化教学工作中，我们将用辛勤的汗水换来学校的万紫千红！ 0910上期学校工作总结 0910学校工作总结 学校工作总结0910 学校工作总结0910 0910学校工作总结 上期学校工作总结 上期学校工作总结 上期学校工作总结 上期学校工作总结 上期学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页