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1、0910学年创建绿色学校工作总结 松烟中学 09-10学年创建绿色学校汇报材料 -松烟中学校长 马彦庆 “环境爱护”是我国的一项基本国策，爱护环境，教化为本。自创建绿色校内以来，为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实全国环境宣扬教化行动纲要，营造一流的育人环境，全面推动素养教化，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关切扶持下，我校全校师生同心同德，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐。 我们从创建组织机构入手，把环境教化纳入学校教化教学工作安排，做到组织、安排、人员、经费四落实。参加环境教化的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念相识从模糊到清楚；活动空间从学校
2、到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教化领导班子，有一支酷爱环境建设，主动参与环境教化和活动的师生骨干队伍，学校环境教化达到了一个新的高度，形成了环境教化的特色。 一、重视环境教化，形成环保氛围 1、成立机构，安排和方案的实施得以保障 我校校领导特别重视环境教化，把它作为工作的重点，当接到运城市关于开展创建“绿色学校”活动的有关通知后，马上按创建指南的各项要求，成立了由校长担当组长，主任为副组长的创建“绿色学校”领导小组，结合我校实际制定创建安排和实施方案，并制定了每学年、每学期环境教化工作安排，做到有安排、有活动、有成效、有总结。绿色学校创建以来，我校在环境教化实践与探究过
3、程中留意教学要素的建设，教化氛围的营造，依靠一支热心环境教化的老师队伍，做到环境教化常常化、制度化、规范化。 2、学科渗透，环境教化的主渠道 目前我校尚未特地开设环保课程，但并不拒绝其他部门供应的环保教材，做到采纳跨学科课程的教学法，推动了环境教化的发展。学科渗透教化是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校由各年级组织政治、语文、物理、化学、生物、地理等学科进行环境教化渗透，各学科依据各自的特点，主动在学科中开展各种形式的教化活动。如语文、英语老师可借助大量描述美妙环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣；政治老师要应用生态观点和可持续发展原则，给予某些传统的哲学观点和政治理论以很多新的内
4、涵，并特殊重视环境法制教化；数学老师可应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利等问题的案例，找到数学教学中渗透环保意识教化的切入点；音乐老师则可运用教材中很多寻求自然界中天地人和谐美的观赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美；体育老师在学生参与各种户外体育活动时，要使学生感受阳光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性；美术课让学生通过绘画描绘大自然的漂亮景色；音乐课有意识地教学演唱种绿、护绿和环保的歌曲，从而使学生在学习学问的同时，又具备了实际动手操作的实力和创建实力。 3、双管齐下，活动竞赛并举 学校通过专题讲座、社会调查、各种课外活动等，培育学生爱护环境的责任感和义务感，逐步
5、养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的志气。 我校于每年十二月份都举办校内文化艺术节，有些同学以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达对生存环境的关注和爱护环境的愿望，达到良好的宣扬教化效果；各年级、各教研组也举办了各类专题教化活动，如每年的3月12日，学校都要组织学生参与植树活动；结合“野生动物爱护宣扬月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣扬教化活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品等。通过开展这些活动，使学生坚固树立环保意识，促进学校环境教化的全面实施。 我校把“环境教化”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和美丽
6、校内等物质空间层面，狠抓管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面，狠抓学风、教风、校风以及百高精神等文化心理层面，使之产生润物细无声的效应。学校政教处、保卫处、团委会、学生会联合制定了关于“环境教化”的一系列规范养成制度，在爱劳动、讲卫生、护公物、遵守法律律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、年级会、班会，针对存在的问题进行国情、校情教化，主动营建“松中是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教化为突破口，提高新时期德育工作的实效性。 4、延及校外，辐射社区 我校多层次的环保教化活动，不仅仅局限于校内，现已辐射社会，并形成一种制度。我校主动开展“绿色互动”联建活动，组织学生走出校门
7、，走向街道、社区以及农村田园做宣扬工作；动员社区内各路专家、人士各展所长，宣扬环境爱护，出谋划策；动员民众在居住小区内种植“爱心树”等。活动内容包括展示家庭节能节水好方法，推广绿色产品，回收废电池等日常生活中有关环境爱护的新概念、新问题。通过社区窗口，广泛向周边群众宣扬环的保重要意义，大大增加了居民环保意识，学生在宣扬环保学问同时本身也深受教化。 二、加强环境管理，保持校内美丽整齐 有了优雅、舒适的校内环境，还需有广阔师生共同管理和爱惜，才能永葆学校的绿色，才能促进精神文明建设再上新的台阶。我校每年组织学生参与校内劳动，植树种草栽花，清除灰尘杂草，人人参加，既培育了良好的劳动习惯，又提高环境意
8、识。现在，大多数学生能按要求自觉地把垃圾分类放入学校设置的分类垃圾桶内。校内整齐美观，鲜花常开，绿意盎然。 三、师生绿化意识高，创建工作卓有成效 随着绿色学校创建活动的深化开展，广阔师生绿化意识不断提高，能自觉地参加创建活动，珍爱漂亮的校内，参加社区环保绿化活动，得到上级和社会各界的充分确定。我们在绿色学校的创建工作中虽然做出很多工作，取得了肯定成果，但与创建绿色学校指南和上级领导的要求相比还存在肯定的差距，主要是环保活动的开展还不够全面，档案资料的收集也还不够充分，有待今后在工作中努力克服和改进，在现有基础上把创建绿色学校的工作做得更加精彩。 松烟中学 2022年11月 0910学年创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页