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1、一课时教案模板（精选多篇）举荐第1篇：一课时教案洗手 洗手教学设计教材分析：本课选自上海教化出版社辅读学校教材其次册第五单元第十二课，本课为看图学文，课文配有洗手图片，通过让学生学习，能够学会正确洗手,并养成讲卫生的好. 举荐第2篇：最终一课第一课时教案 最终一课教案一、教学目标： 学问与实力1、了解时代背景。2、驾驭小说的常识。3、初步了解阅读小说从情节入手的方法。4、整体感知课文内容，理清文章情节结构。 过程与方法. 举荐第3篇：第一课时教案 第一课时 教学要点：学习课文内容，相识本课生字，懂得爱听奉承话，就简单上当的道理。 教学过程：一、谈话引入：在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很
2、丑，叫声又难听，但喜爱听奉承话的乌. 举荐第4篇：手工制作教案一课时 校本课程探讨课手工制作靖安中心小学陆荣贵活动主题：工作须要安排制作玩具汽车活动目的：1活动目标：通过让学生设计并制作一辆玩具汽车，让学生懂得制定工作安排的重要性，. 举荐第5篇：第一课时教案 剑桥预备级B册unit1第一课时教案刘菲菲一教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。2.能听懂所接触的指令语，并能根据指令做出相应的动. 举荐第6篇：呼喊自序教案(一课时) 呼喊自序教案（一课时）教学目标：了解鲁迅生活经验和思想发展过程；理解写作呼喊的缘由
3、及小说集命名为呼喊的含义。教学设想：本文内容精深，理解有肯定难度，教学时拟突. 举荐第7篇：第一课时 教案 三亚落日 第一课时教学目标：1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。2、初步感知课文，能正确流畅地朗读课文，达到有肯定的情感。3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风光以. 举荐第8篇：第一课时教案 一、教学目标1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，仔细阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学探讨疑难问题沟通阅读体会。2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义. 举荐第9篇：日本第一课时教案教案 东亚的群岛国家-日本(第一课时) 教学目标 学问目标1、了解日本的地理位置、
4、领土范围和主要的组成部分，了解日本是岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。2、知道日. 举荐第10篇：春第一课时教案 第一课时教学目标：1、诵读课文，体会作者的语言特色，感受春的活力。2、赏析课内外有关描写春的诗句或片断描写。 教学步骤：一、盼春天：1.导入：“冬天来了，春天还会远吗？”现在严冬将. 第11篇：水第一课时教案 水第一课时教案江宁区横溪中心小学 王芳一、教学目标：1、能够正确、流畅地朗读课文，有感情地朗读第一、二自然段。2、学习本课生字新词，会写“膝”字。3、通过学习课文第一. 第12篇：小狗包弟教案一课时 小狗包弟教案【教学目标】、学问与实力目标： 把握散文的情节结构，驾驭通
5、过文眼来了解文章主旨的方法。 学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。、过程与方法目标：. 第13篇：非洲第一课时教案 非洲第一课时教案非洲第一课时教案 作者：万琳 课题名称 1.2非洲（1） 课型 新授课 课时支配 第1课时 教学目标 学问目标1 运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海. 第14篇：zcs第一课时教案 zcs第一课时教案一、教学目标：（一）学问与技能 1.学会声母z c s，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2.学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si 及他们的四声，能够读准音认清行，正确. 第15篇：jqx第一课时教案 j q x第一课时教学设
6、计年级一学科 语文学校大丰区试验小学姓名陈杏兰【教材简析】通过美丽的音乐，丰富多彩的图片及朗朗上口的儿歌，努力营造一个和谐、宽松的教学氛围，以唤. 第16篇：赶海第一课时教案 赶海第一课时教学实录之一课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、相识本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生酷爱大海、. 第17篇：美国第一课时教案 美国 ?课时支配：三课时第一课时 教学内容：移民国家教学目标1能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置。2会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。3使. 第18篇：禁毒教案 第一课时 六盘水市其次试验小学 四年
7、级4班班队活动 珍爱生命、远离毒品教案老师：罗黔蜀 教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的学问。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的. 第19篇：甲烷第一课时教案 第一课时 甲烷1.教材分析必修2 第三章“有机化合物”是学生在中学阶段第一次接触有机物及其结构和性质。甲烷是最简洁的有机化合物，本节课内容将帮助学生学习甲烷的结构和性. 第20篇：aieiui教案第一课时 9、ai ei ui 教学目标：1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点。能够读准音，认清形，并能精确书写。2、能够认读声母与ai ei ui组成的音节，会拼读本课的复. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页