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1、河南省小学教育教学知识与能力:教学设计考试题 2022年河南省小学教化教学学问与实力:教学设计考试 题 一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、幼儿老师职业角色的最大特点在于。 A:多样性 B:困难性 C:创建性 D:示范性 2、从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是_ A:调整功能 B:嬉戏功能 C:交际功能 D:问题功能 3、学校按政策就近入学,各校办学是有安排按需进行,适龄者都可享有教化权利,校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?() A:程序性 B:垄断性 C:非自愿性 D:公益性 4、学记中提出的”道而弗牵,强而弗抑,开
2、而弗达”,体现了教学的_ A:直观性原则 B:巩固性原则 C:启发性原则 D:按部就班原则 5、一种学习对另一种学习起到主动的促进作用的迁移称为_ A正迁移 B负迁移 C横向迁移 D纵向迁移 6、表征是解决问题的关键。 A:形象 B:知觉 C:表面特征的 D:深层特征的 E:重视个别差异 7、”月有阴晴圆缺”,用科学的观点看待这件事,缘由是。 A:人有悲欢离合 B:地球绕太阳转动,月球绕地球转动,两者转速不一样,出现偏角,使地球掩住了月球的一部分 C:地球绕月球转动偏角不同 D:太阳光照耀不匀称 8、2022年单项选择:中华人民共和国未成年人爱护法规定,县级以上人民政府及其民政部门应当依据须要
3、设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,担当() A:教化管理责任 B:托付监护责任 C:临时监护责任 D:收留抚养责任 9、联合国儿童权利公约的核心精神是维护儿童_。 A社会权利主体地位 B生存权利 C健康平安权利 D受教化权 10、学生区分于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。() A:学习 B:玩乐 C:工作 D:劳动 11、下列有关幼小连接的说法,正确的是()。 A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教化过于嬉戏化 B.幼小连接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小连接工作不仅仅在大班,小中班也应当开展 D.幼小连接主要是教幼儿拼音、认字等内容 12、高原期通常出现在操作技能
4、练习过程中的_ A:初始阶段 B:中间阶段 C:结束阶段 D:全过程 13、综合实践活动在课程管理权限上璃于() A:国家课程 B:地方课程 C:学校课程 D:不清晰 14、不行能全部的湖北人都喜爱吃辣椒。以下哪项推断的含义与上述推断最为接近? A:可能全部的湖北人都喜爱吃辣椒 B:必定有的湖北人不喜爱吃辣椒 C:必定全部的湖北人都喜爱吃辣椒 D:可能有的湖北人会吃辣椒 15、干扰主要是() A:前摄抑制 B:后摄抑制 C:倒退现象 D:材料过多 E:忽视策略 16、校内文化的核心是_。 A学校的物质文化 B学校的组织和制度文化 C学校的精神和观念文化 D学生亚文化 17、依据未成年人爱护法的
5、规定,对违法犯罪的未成年人坚持_的原则。 A:给学生权利 B:教给学生学问 C:敬重和信任学生 D:敬重学生家长 18、为了防止考试焦虑症的发生,学校询问人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓解惊慌的方法,这属于以下询问环节的。 A:缺陷矫正 B:早期干预 C:问题预防 D:发展指导 19、被世界誉为“幼儿教化之父”。 A:福禄贝尔 B:卢梭 C:蒙台梭利 D:洛克 20、幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种留意的品质是。 A:留意的稳定性 B:留意的范围 C:留意的转移 D:留意的安排 21、建立老师威信的途径有_。 A培育自
6、身良好的道德品质 B培育良好的认知实力和性格特征 C给学生以良好的第一印象 D注意良好仪表、风度和行为习惯的养成 E做学生的挚友与知己 22、学生学业评价的方式是指() A:视察 B:考查 C:调查 D:考试 E:测验 23、老师最基本的权利是_ A:管理学生权 B:科研学术活动权 C:民主管理权 D:教化教学权 24、为了将教学活动中老师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了_。 A系统性原则 B启发性原则 C量力性原则 D理论联系实际原则 25、Austin和Searle的学说是“任务型”教学探讨一个非常重要的理论来源.Searle认为,语言交际单位不是单词或句子等语言单位,而是_。
7、A语言行为 B言语行为 C文字符号 D心理表征 26、中小学常用的教学方法不包括() A:示意教学法 B:讲授法 C:试验法 D:参观法 27、目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是。 A:个别教学 B:小组教学 C:班级授课制 D:复式教学 E:重视个别差异 二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。) 1、充分反映孔子教化思想的论著是()。 A礼记 B论语 C中庸 D诗经 2、经过破译敌人的密码已经知道“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三隐私进攻”,“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行隐私安排”“广柑香蕉西红柿”的意思是“星期三的成功属
8、于我们”。那么“大鸭梨”的意思是。 A:隐私 B:星期三 C:进攻 D:执行 3、提出教化具有相对独立性,主要是强调教化。 A:可以超越社会历史而存在 B:不受生产发展因素的影响 C:对政治经济有促进作用 D:有自身的特点和规律 4、皮肤觉通常包括_ A感觉 B触觉 C痛觉 D温度觉 E痒觉 5、制定详细的教化教学活动安排的环节是() A:确定目标 B:确定原则 C:视察或评价 D:设计活动 6、属于传统教学手段的有_。 A夸美纽斯的世界图解图画型教科书 B裴斯泰洛齐的“算术箱” C幻灯机、电影、录音机 D福禄贝尔的“恩物” E粉笔、黑板、模型、标本 7、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学
9、生培育方案_。 A作出分析 B作出推断 C进行评估 D作出决策 8、学生明知故犯,言行不一的主要缘由是_。 A道德情感异样 B道德行为不良 C道德意志薄弱 D道德相识缺乏 9、一般在教学起先前运用,主要用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便支配教学的评价是_ A:诊断性评价 B:配置性评价 C:总结性评价 D:非正式评价 10、正常的中学生心理发展总是要经验一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的_ A连续性 B差异性 C不平衡性 D依次性 11、教学相识的主要方式是。 A:干脆阅历 B:科学试验 C:社会实践 D:间接
10、阅历 12、教化对科学技术发展的作用有() A:教化能完成科学学问的再生产 B:教化推动科学的体制化 C:教化具有科学探讨的功能 D:教化具有推动科学技术探讨的功能 13、结束一个完整的教学过程可以实行的主要方式有()。 A总结结束 B干脆结束 C复述结束 D谈话结束 E辨析结束 14、最常见的语言法有两种,它们是_ A:视察法和演示法 B:嬉戏活动教化化和教化活动嬉戏化 C:故事法和探讨法 D:精神环境体验法和物质环境体验法 15、1632年,大教学论的出版标记着教化学的独立,其作者是_.A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D裴斯泰洛齐 16、群体内聚力表现为_ A领导方式 B成员情感 C认同感
11、 D归属感 E力气感 17、”十年树木,百年树人”,反映了幼儿园老师的()职业特点? A:工作过程的创建性 B:工作对象的无趣性 C:工作任务的全面性 D:教化效果的滞后性 18、学校教化的基本要素有_。 A教化场地 B教化者 C教化管理 D受教化者 E教化影响 19、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人? A:华生 B:杜威 C:铁钦纳 D:詹姆斯 20、下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作? A:卖火柴的小女孩 B:夜莺 C:园丁和主子 D:白雪公主 21、有的幼儿擅长绘画,有的擅长动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿。 A:实力发展速度的差异 B:实力水平的差异 C:实力发展早晚
12、的差异 D:实力类型的差异 22、阶段是儿童道德发展的关键年龄。 A:普及教化 B:普及义务教化 C:普及基础教化 D:普及国民教化 23、桌子上的蛋糕不知被谁吃了以下是屋内四个人的回答。甲说:“是乙吃的。”乙说:“是丁吃的。”丙说:“我没吃。”丁说:“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话,由此可以推断。 A:甲说了真话是乙吃的 B:乙说了真话,是丁吃的 C:丙说了真话。是甲吃的 D:丁说了真话,是丙吃的 24、心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段,其中详细运算阶段指_ A:梅伊曼 B:杜威 C:布鲁纳 D:罗杰斯 25、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为_。 A
13、劝服法 B榜样法 C陶冶法 D熬炼法 26、中小学常用的教学方法不包括() A:示意教学法 B:讲授法 C:试验法 D:参观法 27、目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是。 A:个别教学 B:小组教学 C:班级授课制 D:复式教学 E:重视个别差异 河南省小学教化教学学问与实力:教学设计考试题 河南省小学教化教学学问与实力:教学过程设计考试题 下半年河南省教化教学学问与实力:教学设计考试试题 下半年河南省教化教学学问与实力:教学设计考试试题 河南省下半年小学教化教学学问与实力:教学设计的步骤考试题 河南省小学教化教学学问与实力:教学过程设计考试试卷 河南省小学教化教学学问与实力:班主任考试试题 河南省小学教化教学学问与实力:课程概念与类型试题 湖北省小学教化教学学问与实力:教学设计概述考试题 海南省小学教化教学学问与实力:教学设计概述考试题 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页