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1、教科室工作方案教科室工作方案1 1、定期召开教科室主任工作会议，研讨教科研工作。 2召开四次教研组长、备课组长会议。 3、加强对教研组、指导组、备课组工作的督查和指导。 4、督察、调研各备课组一轮听课的支配、开展状况。 5、修改优秀教研组、先进备课组评价方案。 6、督查教研组、备课组方案和总结的完成状况。 7、开展 “两课一题”系列活动。 、高一新任老师会议。 、开展同课异构活动。 、特色展现课。 、高一新任老师观摩说课活动。 、开展高二、高三新任老师赛课活动。 8、出一期定中教研。 9、加强对尖子生辅导老师的培育。 10、开展丰富多彩的同学活动。 11、加强对省、市级课题的督查和管理。 12
2、、进行三次教学大检查。 13、开展国学文化进校内系列活动。 14、完成20xx-2021“一师一优课”活动。 15、通过学校网站加强教科研工作的宣扬。 16、做好校长室支配的其他事宜。 教科室工作方案2 一、指导思想 本学期，教科室工作将根据市训练局、老师进修学校和街道训练办教科研的工作规划，秉承学校“创新训练校本化”基本理念和“心养才智团队”老师队伍建设基本目标，以研促训，以研促教，将老师专业进展融入课题讨论，将课题讨论渗透进日常教学与管理，促进、助推老师专业进展，发掘、提炼、总结学校办学成果，提高我校的教科研实效。 二、工作目标 1、以科研为载体，促进同学健全人格的养成； 2、以科研为平台
3、，催化老师专业化的成长； 3、以科研为抓手，推动学校训练教学质量的全面提升。 三、详细工作 （一）营造教科研氛围，加强老师的学习意识，提高老师学习的质量。 本学期校教科室将在原有“教研活动”中增设“同读一本书”专业阅读读书沟通活动，“读书内容”分三个“领域”：“训练新理念”、“课程改革”和“训练随笔类”。在专业阅读中，要制定好读书方案，撰写读书笔记，撰写读书心得。每学期老师各撰写一篇“训练新理念”和“课程改革”的读书笔记。学校统一为老师购买一本书籍，老师撰写读书笔记，开展沟通活动。老师们主动参与本学期训练办组织的读书论坛活动和区教科室将组织的校长读书论坛、班主任读书论坛和老师读书论坛活动。为了
4、提高老师读书的质量，将进行学期读书活动评比，教科室将推举相关训练专著，让老师有选择性地开展阅读，同时撰写出有质量的研读笔记，让读书这一活动成为老师内在的需要，并逐步养成读书的习惯，提升专业素养。 （二）加强课题管理，务实有序地开展各层次、各方面课题讨论，落实各课题的讨论工作，提升课题讨论的深度。 1、以训练教深化扎实地的开展好“草根式”小课题讨论，避开应付和形式主义，力求实效，准时将小课题讨论成果转化为“教同学产力”，通过解决训练教学问题，有效的改进教学工作，使小课题讨论形成为我校的教科研特色。 （1）做好泉州市训练科学“十三五“规划（20xx年度）立项小课题一班级课堂“疲乏期”专注力提高的对
5、策讨论的课题讨论的结题工作。在上学期中，学校教科室顺当开展了泉州市训练科学“十三五“规划（20xx年度）立项小课题一班级课堂“疲乏期”专注力提高的对策讨论的课题讨论中期汇报活动；本学期，将针对在课题中期活动中连续做好课题讨论的后续讨论及课题的结题活动。 （2）做好街道级课题的结题工作。我校现有语文课题运用柯甘式合作学习策略提高同学口语交际力量讨论运用汉字科学，促进识字教学高效性，数学课题柯甘式合作学习中提高同学数学语言表达力量的讨论，英语课题依托柯甘式合作学习策略，提高学校生英语听说力量的讨论，督促各课题组做好课题讨论状况记录，学期结束前上交课题讨论状况汇报，做好课题讨论的阶段性汇报工作。指导
6、课题组长，收集好课题讨论的过程资料，为结题做预备。 2、主动引导老师申报泉州市、晋江市小课题工作，做好各级课题的宣扬、申报和管理工作。依据近几年老师课题讨论的阅历和教训，仔细做好课题的筛选工作，主动参与市级以上课题的申报，重点抓好课题的过程讨论，原始材料的搜集与整理，使我校课题讨论规范化、科学化，上档次、高质量。 3、充分发挥课题组的作用，对所担当的课题在讨论中我们要主动做到课题讨论的“三个同步”：即课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与同学进展、老师进展、学校进展同步；课题实施与成果表达同步。让每一个参加讨论的成员能够在讨论中不断提高科研力量。 4、规范课题网络化管理。依据市区教科室
7、工作会议的要求，做好课题讨论与管理工作。仔细做好课题网络化建设，全部课题，讨论的过程资料准时上传到教科室课题讨论网页。 （三）加强科研与教研的整合，科研的阵地始终是在课堂，所以要加强科研与教研的结合。结合课堂教学、常规教研开展讨论实践。我们坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把训练科研课题的讨论融入老师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推动训练科研的深化开展，使课题讨论得到良性进展。教科室将与教育处协作，走好“新公民训练-科研兴校之路”等活动，将通过教研组内的磨课，试上，展现，研讨等形式，促进老师的教研讨论意识。对相关活动的过程性资料做好整理与积累，以便提取好的阅历，反思
8、有待改进的地方。本学期将举办“泉州市训练科学“十三五“规划（20xx年度）立项小课题一班级课堂“疲乏期”专注力提高的对策讨论结题活动”（初定4月），“两地七校青年老师送教下乡暨课堂展现”“心养片区公开周活动”（初定5月）等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高训练质量与实效，进一步实现优质训练。 （四）准时向老师传递各级论文评比信息，做好论文评比与发表的宣扬、推举、统计工作。本学期中，教科室将以上级发文为主，对老师开展好各级各类教学随笔，论文，教案的评比工作，并对老师的文章进行修改，择优推举发表。对于获奖的消息，要通过学校网站进行宣扬表扬，促进获奖老师科研的主动性，同时对其他青
9、年老师起引领作用。 （五）探究、整理走在教科研路上的出刊工作，重视提升论文质量；加强老师博客的指导与统计工作，使之真正成为老师展现才华的舞台。走在教科研路上将以多个窗口、各种形式，向我校老师邀稿，邀请相关骨干老师进行编辑，提高文章的质量，让走在教科研路上成为学校老师教科研质量的体现。 （六）做好学校教科研工作的宣扬，主动向报刊杂志投稿。 1、完善教科室资料建设。进一步增加全校老师的教科研意识，指导老师收集自己的教科研成果。对老师训练科研、连续训练、师资培训等方面的文档，准时做好收集、整理工作。 2、做好训练科研成果的发布、沟通与共享。结合有关要求，鼓舞老师参与各类论文评比活动，主动向报刊杂志投
10、稿。结合课题讨论工作，仔细做好老师训练论文、教学案例、学习心得等的撰写、收集工作。 3、教科室准时做好相关通讯的撰写，发表于学校、训练办、市训练局网站，为学校的教科研工作做了很好的宣扬，本学期将在上学期的基础上，准时对学校的各项工作作宣扬，力争再创好的效果。 （七）做好老师培训工作，加强适岗期老师培育培训 1、组织老师参与上级有关部门组织的各类培训和学习等工作。 2、主动组织老师参与全方位的沟通活动，包括开设示范课，公开课，同题异构课；进行沟通会，师徒结对，举办友情赛等。 3、做好校本培训工作。采纳多种形式对老师进行培训，推动老师成长。请专家到校讲座，开阔老师的眼界，提升老师的素养。指导老师自
11、我学习，学习现代训练理念，促进老师专业成长，优化学问结构，提高老师的业务力量。 4、根据市训练局、进修学校关于加强适岗期老师培训工作的看法（试行），对比晋江市中学校幼儿园适岗期老师培训三年考核项目表，组织好各项活动，准时建立新老师档案。20xx年9月以来入伍公办和合同老师适岗期培训对象，我校有22人。今年（其次年）的项目业务学习方面3项：研读课表、阅读专著、命题及课题讨论，教学常规方面有6项：备课说课、上课、听课评课、作业布置及批改、粉笔字硬笔字、班级管理，进展规划方面有2项：学习方案、成长规划。本学期依据训练办工作支配，拟组织适岗期老师粉笔字、硬笔字书写竞赛，不合格者每年均应参与片区竞赛直至
12、合格。按要求，第三年应开展教学新星竞赛并参与市级竞赛，现在要求新老师公开课需逐级开，一般应按校级-街道级-市级挨次进行。 四、每月工作 三月份： 1、制定学校教科研工作方案 2、参与街道教科研工作会议，并准时传达会议精神 3、召开学校教科研例会 4、参与市学校新课程学校数学学科研训暨第一学段30分钟教学竞赛活动。（数学老师听评课） 5、申报市级主题研讨活动（语文学科数学学科） 6、学校小片区管理活动 7、参与市学校各学科优课、微课竞赛（思品学科） 8、各教研组“同读一本书”读书沟通 9、市进修学校洪民族老师“才智足球”专题讲座 10、开展校内讲堂 四月份： 1、参与全市学校艺术学科“科学处理教
13、材重点”（美术）主题活动 2、参与全市学校科学课堂教学观摩评优活动 3、参与市学校英语“学校英语践行新课标系列之三写作教学的有效性”主题研讨活动 4、参与市学校综合实践说课评比活动 5、组织参与省第十一届学校数学课堂教学观摩研讨会 6、各教研组“同读一本书”读书沟通 7、泉州市训练科学“十三五“规划（20xx年度）立项小课题一班级课堂“疲乏期”专注力提高的对策讨论结题活动” 8、邀请厦门人民学校张悦宏导师做足球专题讲座 9、开展校内讲堂 10、选派参与“协作校”语文学科“课外阅读指导”研讨活动（4月8日东石井林学校） 11、承办“协作校”数学学科“学校生数学认知结构的构建与拓展”专场活动（4月
14、9日） 五月份： 1、申请街道训练办教研“开放周”活动 “两地七校”青年老师送教下乡暨课堂展现 心养小片区教研活动（岭山学校心养学校） 2、参与全市学校数学“数学思索”主题研讨活动 3、参与市学校体育学科“足球进校内运用”运动训练模式进行课堂教学的探讨主题研讨活动 4、参与市学校科学课堂教学观摩评比活动和研训活动 5、参与市学校品德与生活（.）学科研训活动 6、参与池店东山学校省级综实万名骨干老师成果展现会 7、各教研组“同读一本书”读书沟通 8、开展校内讲堂 六月份： 1、参与市学校科学学科“做中学”主题研讨活动 2、市教科培一体化研讨活动 3、市学校学科评比活动有效性的实践与讨论调研工作
15、4、街道级课题结题检查 5、各教研组“同读一本书”读书沟通 6、整理走在教科研路上的出刊工作 7、做好学校教科研工作总结 教科室工作方案3 教科室对全校各科教学担当帮助督促以及指导责任，以保证我校各门功课的教学实施得更好，更有实效，训练质量更高。 1、指导帮助青年老师课堂教学 为确保课堂教学的顺当进行，教科室各教研员将深化课堂听课，了解授课老师在课堂上的授课状况；并对那些缺乏教学阅历的或把握不好课堂教学的新老师予以帮助和指导，各科教研员听课每周不少于3次。 2、抽查备课笔记 各教研员要时常抽查青年老师的备课笔记，每周不少于两人次，以便督促指导青年老师钻研教材，仔细备课。 3、督促教辅用法及作业
16、批改 各教研员将深化班级监控各学科教学辅导材料的用法状况以及课任老师对作业的批改状况并作好记录，（作业检查细则另定）。 4、检查集体备课 支配并督促各教研组的集体备课活动，在规定的一周一次的例行集体备课（20xx年院同学会体育部工作方案）时间里，教科室教研员将仔细检查各组集体备课状况，并作好记录。 5、检查备课笔记和听课记录 教科室每学期对全校各授课老师的备课笔记和听课记录进行两次全面检查，分别是期中与期末，毕业班的老师包括在内。按规定一般老师每学期听课不得少于8次，教龄不足三年者每学期听课次数不得少于15次。 6、担当大型学校自命题考试的试卷审核把关以及督促阅卷，试卷分析工作。 7、按上级主
17、管部分的指示，支配我校老师准时参与校外教研并收集活动后的材料。 8、完成学校领导交办的其他教研任务。 教科室工作方案4 一、指导思想 本学期我校的教科研工作将连续坚持“科研兴校、队伍为本”的工作原则，以课题讨论为中心，以训练开放为契机， 深化课程改革，以老师进展为核心，以学习、借鉴、实践、反思、研讨为主要途径，实行“四、四、二、四、一”精神，努力做好学校的教科研工作，细心打造我校优秀老师队伍，提高育人质态。 二、工作重点 本学期教科室的工作重点是： 1、连续组织开展好训练开放活动，实行“四、四、二、四、一精神。 2、连续组织开展“新课程理念下的学校生作业设计与评价”的课题讨论活动。 3、组织开
18、展好各类教学基本功竞赛活动和每周四的教研活动。 4、做好国家级电教试验课题基于网络环境下的资源建设与应用讨论的开题工作。 5、组织老师进行教学反思，撰写相关论文。 三、工作内容及详细措施 关于训练开放活动：本学期我们将传承上学期的做法，连续发挥班级组的作用，每个班级组担当一次开放活动，开放的课程尽量兼顾到技能科和活动课程。同时结合训练开放对教学中产生相关问题进行专题研讨活动。教科室进行协调和考核。本学期，我们将结合训练督导，连续实行“四、四、二、四、一”工作，在组织老师重温“四、四、二、四、一”内涵的基础上，我们将协同教育处对 “四、四、二、四、一”执行状况进行不定期的抽查和定期检查。 关于“
19、新课程理念下的学校生作业设计与评价”课题试验讨论工作：本学期依据专家中期论证看法，总结前阶段课题讨论成果，并作适当调整。作业设计进一步留意学科特色，关注同学综合素养的培育。进一步梳理不同学科、不同课型的作业设计。对作业的评价要关注学科课程标准的要求，关注教学目标达成。主要措施是： 1建立“与课题共成长老师业务档案”，总结既有的阅历并讨论建立完善的、极具操作性的课题讨论制度。课题组老师自觉制订训练教学和科研目标，以课题讨论为平台，促进老师专业成长，增进老师的个人成就感。学校将老师业务成长过程记载存档，并依据相关制度赐予嘉奖。 2完善课题活动考勤，每一次的课题活动要有记录，严格考勤。 3举办多种形
20、式的学习培训活动，学术沙龙：利用校内网络资源，发扬教研组的团队精神，进行专题研讨。本学期重点研讨的内容是同学作业评价标准。各教研组先搜集资料，再结合教学实际加以整理修改，最终用于评价同学的作业。专题培训：采纳“请进来、走出去”的方法，猎取有丰富理论成果或实践阅历的专家学者的间接阅历，更新老师的训练理念，提升素养，内化训练行为。 4、以竞赛的方式为老师搭建学习沟通的舞台，开学初，进行同学寒假作业展评。由教研组选出优秀同学作业，向全校师生展览。期中进行作业设计竞赛。 5、加强调研，把调研作为课题管理的重要杠杆，为加强课题管理，教科室将有方案有针对性地进行检测调控，对部分班级部分学科调研。调研后，对
21、有关问题快速做出处理，对教学的运行做出合理的调整和掌握关于教研活动及教学基本功竞赛工作：本学期我们将结合专家指导课组织35周岁以下的青年老师进行教学研讨活动，通过听课、评课的形式促进青年老师教学业务的提高，要求35周岁以下的老师支配好自己的课务主动参与听课评课活动，一学期的参加率达70%，对参加率超过70%的老师，我们将在学期考核中赐予加分嘉奖 ，本学期我们还将围绕老师的专业成长开展说课竞赛、命题沙龙、评课沙龙和教学反思沙龙活动。本学期我们将对以往的教科研考核方法进行调整，加大平常的考核力度，每开展一项活动我们都进行签到记载，要求参与活动的老师主动协作自觉签到，以便提高教科研考核的信度和效度。
22、本学期的考核奖金将由以前的分档法调整为按分计法，真正体现多劳多酬，优劳优酬。 关于电教工作：本学期我们将以“十一五”课题开题工作为契机，仔细做好“十一五”课题开题预备，确保试验课题顺当开题。另一方面巩固已有成果，连续深化学习课程整合理论，加大信息技术培训力度，扩大整合范围。坚持以服务于教学为中心，围绕新课程改革，抓现代训练技术课题讨论，促进我校现代训练技术的普及和进展，促进实施新课程改革的目的。 四、每月行事历 三月份： 1制定各项方案。 2组织部分老师撰写“品德课程实施中的公民训练实践讨论”的论文。 3组织相关班级训练开放活动。 4组织部分老师撰写“语文课堂教学有效性评价”的论文。 5召开课
23、题组全体成员会议，明确本学期课题讨论任务。 6组织同学寒假作业展评沟通。 7组织整理作业评价标准资料。 8组织专家指导课的听、评、研活动。 9组织各学科评课沙龙活动。 10完成电教试验课题开题的相关工作（组织老师问卷、同学问卷等）。 11组织对老师的信息技术培训工作。 四月份： 1专家讲座。 2课题组全体成员集中教研，沟通汇报。 3作业评价标准汇编成册。 4组织各学科说课竞赛活动。 5结合课题讨论对部分学科、部分班级进行质量调研。 6组织相关班级训练开放活动。 7组织等级考试培训。 8组织老师现代训练技术培训。 9组织进行班级网页沟通工作。 10进一步完善电教试验开题的预备工作。 五月份： 1
24、组织相关班级训练开放活动。 2抽查同学作业进行优秀作业设计评比。 3组织老师命题研讨沙龙。 4组织信息技术试验的开题工作。 六月份： 1优秀论文评比。 2整理优秀教学设计及作业设计。 3总结本学期课题讨论工作。 4研讨探究BLog如何用于促进教科研讨论。 5组织老师教学反思沙龙。 6组织同学参与信息技术创新大赛。 7组织教科研考核工作。 教科室工作方案5 一、指导思想 仔细学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作方案文件精神，连续坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，结合我校“小规模，大效益”的办学目标和“全、实、深、精、特、美”的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创
25、新，努力践行“小班化”办学特色，主动开展相关课题讨论，造就一支科研型、学者型的老师队伍，全面推动素养训练，使学校科研工作再上新台阶。 二、详细目标 1、完善并坚持做好科研常规工作。 2、连续做好“十二五”课题阶段性讨论工作。（包括学校立项的课堂教学中老师的提问艺术讨论和参加的区教科所协作体课题探究5+1模式培育同学创新力量和实践力量） 3、协作德育室、教务处分别做好“小区间”训练模式和“小介入”教学模式的实施，力争把它打造成我校校本教研精品课题。 4、主动推动上学期小课题讨论工作，让老师通过小课题的讨论切实解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关预备工作。 5、加强老师的培育，尤其是青年老师，
26、落实“青蓝工程”。 6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推举工作。 三、主要工作 （一）增加科研意识，提升理论讨论层次。 学习是使老师从实践者走向讨论者的必由之路。我们提倡让学习引领讨论，让学习成为老师的工作和生活的常态。本学期要求老师自觉阅读训练理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训项目内容进行集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求20xx字每月，每月与常规工作一并检查。 （二）深化校本培训，有效提升科研品位 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“全员参加、整体提高”的原则。连续走“教研训”一
27、体之路。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外再采纳请进来，走出去等培训方式，促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 1、切实加强对课堂教学的讨论和引领。 今年我们将组织老师深化学习讨论新课程实施标准（试行），探究并实施“小介入”课堂教学模式，把握其内涵，进一步引导老师转变教学观念，改进教学方式；本学期将和教育处协作做好老师的观课、评课活动，形成“人人关注有效课堂教学，人人参加有效课堂教学，人人讨论有效课堂教学”的浓烈氛围，大力提高课堂教学有效性，全面提高教学质量。 2、开展校本培训项目考核系列活动。学校依据今年申报的校本培训项目对老师进行各种培训活动，做到集中培训和分
28、散学习相结合，要求老师主动参与各类培训活动，学校仔细做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。 （三）重视课题讨论，深化训练科研 本学期，我们将连续重视课题讨论，遵循以教立研，以研促教的原则，以课题组为单位，扎实开展课题讨论，促进我校科研工作的进展，力求多出成果。 1、做好1个“十二五”省级立项课题的阶段性讨论工作。切实加强对课题组的管理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的讨论活动，要求每个教研组结合学校教育处组织的听评课活动组织老师分组调研老师、同学的问答状况，在集中研讨。 2、连续做好参加区教科所组织的探究5+1模式培育同学创新力量和实践力量课题讨论工作。本学期
29、利用校外与校内相结合的原则做好5+1课题的讨论。 3、做好小课题讨论。在开展大课题讨论的同时，要鼓舞老师开展小课题讨论。小课题选题自由，形式多样，内容简洁，周期简短，很适合我们一线老师采纳，也是我市教科所大力推行的科研样式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关老师也正在进行讨论。小课题是老师快捷进入科研状态的有效途径，盼望有更多的老师自觉加入进来，从中找到科研的乐趣。 4、针对德育室即将实施的“小区间”训练模式和教学线上的“小介入”课堂教学模式，我们将在夏校长的引领下，一边探究一边实践，做好前期预备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题讨论，力争早日做出成效。 5、适时聘请专家指导课题
30、的实施与讨论，使课题讨论有序、有效地推动。 四、月工作支配 九月份： 1、制定本期教科室工作方案。 2、连续实施“悦读阅美”特色工程。 3、开展小课题讨论活动。 4、开展“5+1”课题试验活动。 5、业务学习：“小介入”课堂教学模式 6、协作教务处筹划新学期教学水平展现月暨科研月活动。 十月份： 1、开展教研组长会，研讨本学期课题讨论部署。 2、参与区组织的“5+1”课题研讨会。 3、开展科研月活动，以此推动学校大课题的研讨活动。 4、业务学习：新课标 5、校本培训：信息技术培训 十一月份： 1、开展小课题讨论活动。 2、主动开展区试验课题活动。 3、针对教学水平展现月活动，召开课题组研讨会。
31、 4、业务学习：高效课堂理论学习 5、预备迎接区教科所对学校的科研工作年度考核。 十二月份： 1、分教研组反馈“小介入”课堂教学模式实施状况。 2、科研讲座：如何撰写小课题结题论文 3、检查小课题讨论状况。 4、业务学习：高效课堂理论学习 5、“小区间”训练模式实施小结。 元月份： 1、做好20xx年学校小课题结题工作。 2、评比“阅读之星”和“教研之星”。 3、20xx年科研工作的各项资料收集归档。 4、撰写好本年度科研工作总结。 教科室工作方案6 一、指导思想 秉承“以人为本，特色立校，为同学的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵进展”为指导思想。坚持为训练教学服务，以
32、抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为突破口，深化开展农村中学教研组建设课题讨论，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在训练教学工作中的先导作用。 二、工作目标 1、以老师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。 2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增加教研活动、备课活动的实效性。 3、深化宣扬学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把讨论行为转化为相应部门的管理行为。 4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展现教科研成果为核心，推动课题过程管理与讨论。 三、工作要点及思路 第一、进一步完善老师“团队带教”的相应机制
33、。 到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展“团队带教”。 详细措施： 1、每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，依据听课发觉的问题，准时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。 2、仔细参与各级优质课，竞赛课活动，同组老师关怀指导。 3、青年老师主动参加网络教研（教学随笔等）仔细总结教学得失及教学问题。 4、每期结束前一个月，通知教科室上12节汇报课(所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参与) 5、统一考学科青年老师担当月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师仔细审核修订保证试题质量。 6
34、、制定“团队带教”考核方法，对团队带教成果突出的发放荣誉证书并赐予备课组物质嘉奖。 其次、进一步强化市区级骨干老师在学科领域的辐射引领作用。 详细措施： 1、开学后落实市区骨干老师担当讲座等多种形式的校本培训任务。 2、依据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实详细责任。学年末召开学科团队建设阅历沟通会，考核市区骨干老师辐射引领效果，推广胜利阅历。 3、根据市区骨干老师对非规范级学校的要求，加强对骨干老师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。 第三、完善校级骨干老师培育考核机制。 详细措施： 1、在学校新领导班
35、子面前，重新梳理修订校骨干老师考核评比指标体系和训练科研嘉奖方法。再审订通过后加强宣扬，提高知晓度。 2、帮助学校相关部门完善老师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。 第四、以校本教研为中心，深化课程改革。 详细措施： （1）强化各学科“集体备课”讨论 在个人独立备课的基础上，依据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展现学科资源包建设状况。 （2）加强新课程改革理论学习 基础训练课程的改革，要求老师全面更新训练观念，树立正确的课程观、教学观、同学观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位老师都要加强学习，重视培训，提
36、升理念。为此，我们必需连续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研力量。 学习方式主要有： 其一、通过教科室校本培训栏目，个人学习。 其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、沟通体会等方式集体学习沟通，提升训练理念。（每月1次） 四、月度工作支配 9月 1、制定本学期教科室工作方案。明确指导思想、落实工作重点，清楚工作思路。 2、制定本学期校本培训方案，绘制电子表格，报老师进修校审核批准。 3、做好三评工作（新骨干老师评比、上届骨干老师考评、优秀学科团队考评） 4、校级小课题启动。 5、校本培训 10月 1、市区级骨干老师教学示范周示范课展现活动（半期左右） 2、校本培训 3、争论农村
37、中学教研组建设的讨论方案 11月 1、校级骨干老师教学示范周示范课展现活动。（半期后） 2、校本培训 4、校级小课题的讨论过程检查 12月 1、青年老师汇报课展现活动 2、校本培训 1月 1、陈中老师教改科研成果登记、汇总、通报。 2、本学期教科室工作总结。 3、科研过程数据统计 教科室工作方案7 一、指导思想 以白云路学校老师综合素养升级版行动方案为工作指南，注意师德、师能并驾齐驱，搭建博客反思、才智阅读、成长讲坛三方舞台，抓实聚焦课堂、青蓝结对、项目培训、课题讨论四项常规，开展多元评价，助推老师综合素养升级，让老师乐学、善思、美好成长，团队和谐主动向上，致力打造出老师培育名片工程，形成我校
38、老师培训特色品牌。 二、重点工作 （一）开展“墨韵育心”老师书法培训，实现老师综合素养的不断升级 “墨韵育心”是我校的特色项目培训，此项目已开展三年，全校师生齐练毛笔书法初见成效。为实现老师综合素养的不断升级，在本学期连续开展老师毛笔书法培训，将由各班级组每周推举一名老师授课，组内指导老师落实作业评价，力争在去年的基础上有新的突破。并以此形成校本课程体系，编写出校本教材。并通过这样的活动，给每位老师创设参加校本教科研的平台，让更多的老师在校本教科研活动中得到力量的提升。 （二）搭建博客反思、才智阅读、成长讲坛三方舞台，实现老师专业化进展 博客反思 连续组织全体老师开展写博、访博、评博活动。要求
39、每人每月撰写一篇教学随笔或教后记等，通过每月一公开的方式，最大限度地激发老师的写博、访博热忱，从而让老师在博客上秀出自己的风格，提升自己的素养，呈现白小老师教科研新风貌。 才智阅读 全力开展“书香校内”之“老师才智阅读”活动。一读二思三讲，通过每人每月一本训练文学类专著的阅读，仔细反思，汲取其思想精髓，并运用于自己的实践。周六、日、节假日每天读书不少于1小时。每位老师每学期至少读完一本训练专著及一本经典名著，35周岁以下的青年老师每月完成1篇读书笔记。通过以上多种活动促使学校形成深厚的读书氛围，使校内到处充满书香。 成长讲坛 连续开展老师欢乐成长讲坛活动，沟通训练教学阅历和方法，造就出一大批思
40、想有远见、表述有魅力、行为有创新、教学有个性的名师。使老师专业化建设得到持续稳定地进展。 （三）抓实课题讨论常规，促进学校内涵进展 本学期，我们将连续深化开展1项市级课题经典诵读与语文教学整合讨论、4项市级小课题的讨论，并主动申报省重点课题。 注意课题的规范管理，确保课题讨论秩序有效进行。制定好课题讨论方案，坚持做好课题的中期检查、论证工作，主动自查，定期对课题讨论进行研讨并准时通报；并做好课题讨论活动过程的翔实记录，和课题材料的归档整理工作。注意科研课题档案的收集、整理、统计、利用。 （四）我手写我心，科研月勤笔耕 学校依据湖北省训练工会、省继教中心、省干训中心“关于举办训练创新在路上赛事活
41、动的通知”要求，把科研月定在四月，要求老师们结合工作经受，回望自己的讲台，对训练多一些思索与探究，做勇于实践的“创客”。 1、活动主题：“训练创新在路上” 2、内容要求 “训练创新在路上”，这个话题的内涵特别丰富，涉及的问题方方面面。“创新”是一种广义上的创新，即只要是自己尚未熟悉和经受的即可，不强求首创。可以是训练教学的观念、内容、方法、技术、模式等方面的变革以及训练管理的体制、机制上的图新。 “训练创新在路上”这个命题中，“在路上”，是一种“正在进行”态。“在路上”昭示着任重道远，坎坷多多，时不我待。我们期盼着应征者在当前全民创新的浪潮中，在基础训练改革的攻坚阶段，选择其中的一个问题，作深
42、化的实质性的讨论，呈现今日的成果。 “训练创新”在“进行”中也应当有所“回望”。“回望”是一种牵挂，是一种反思，也是一种凝练，意味着体验胜利的愉悦，道出不足的遗憾，激发图新的活力，再筑将来的幻想。切盼大家的心灵对话，讲解并描述昨天的故事。 3、形式要求 以训练叙事短文、训练论文为主，其他形式如人物专访、通讯、诗歌、散记、教学设计、课堂录像、工艺作品等皆可参赛。 （五）主动推动人才策略,准时支配老师外出学习 首轮“老师外出学习三年方案”目标已达成。本学期，学校将一如既往地主动推动人才策略,准时支配老师外出学习。 1、在远程国培中倾听众多专家和学者的精彩讲解，使老师们对教学拥有更多新的熟悉、新的思
43、索和新的收获。 2、倾听窗外声音，触摸户外精彩。组织部分老师外出沟通学习，回校后开展以“学阅历、促进展”为主题的校本培训活动，外出学习的老师或展现一节汇报课或作学习汇报。通过活动，成长出一批能起到引领作用的教学骨干。 3、加强名老师、骨干老师队伍建设。鼓舞推举老师参与各级各类培训、训练教学基本功大赛、训练教学论文大赛，促进老师团队素养的提升。 （六）做好科研成果推广，重视年度考核 拓宽训练科研宣扬渠道,做好科研宣扬工作。准时向老师传递各级论文评比信息，鼓舞老师们踊跃撰稿，充分展现学校的教科研成果，上报科研成果参与市区级评比。并通过老师博客、训练信息网等形式来加强学校训练科研的宣扬力度，提高教科研工作效率。 重视训练科研工作年度考核。记录好学校日常教科研工作详情，数据说话，实施精细化管理，对比上级教科全部关文件精神，对学校日常的教科研工作实行自查、自评和自改，通过分数量化、年终汇总，进行年度工作考评，同时接受上级教科所对我校训练科研工作的年度考核，发扬成果，力争先进。 四详细