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1、同学职业规划3篇同学职业规划 篇1 自我评价 我是一个来自湖南本地的女孩，性格活泼开朗，一个安静的外表下有一颗火热的心，喜爱与伴侣打打闹闹，宁静时喜爱看书、喜爱在书的海洋中游览，我是一个非常倔强的女孩，只要是我认定了的事我就肯定要把它做到，认定了就肯定要坚持下去。 环境分析 1.家庭环境：家中并没有从事医学这方面的人，但是家人都很支持我读护理这个专业，由于护理专业不仅对我个人有好处，同时也可以给家里带来肯定的好处。所以在家庭环境方面是没有阻力的。 2.环境：我国政治稳定，经济持续进展。在全球卫生事业进展快速的形势下，我国卫生事业也在突飞猛进的进展； 3.卫生职业特别.环境：由于我国的卫生事业的
2、进展需要更多的高素养、高技术、高力量的医学人才，特殊是临床阅历丰富的老师 4.行业环境分析：就我国的医疗体系中，医护比例而言，我国仍需要大量的临床护理工，如今，老龄化现象日益严峻，所以老年服务这方面的需求会很大。 目标确立 短期目标： 1) 大一、大二这两年争取过完英语四级 2) 在学校学好理论学问，在外实习期间将理论付诸实践争取专升本 3) 考到护士资格证 长期目标： 1)实习后我将进入一家医院从护士做起，在前两年考取护师资格证，有机会的话考讨论生 2)第六年升为主管护师，提高自己的学历 3)从事主管护师后工作五年争取升为副主任护师 评估与调整 1.评估的内容 1）职业目标评估。（是否需要重
3、新选择职业？） 基本不需要，假如有更好的机会的话可以考虑再次选择职业 2) 职业路径评估。（是否需要调整进展方向？） 基本不需要，假如有更好的机会的话可以考虑转变进展方向 3)实施策略评估。（是否需要转变行动策略？） 基本不需要，假如有更好的机会的话可以考虑转变行动策略 4）其他因素评估。（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外状况的准时评估) 2 .评估时间 在一般状况下，定期（一年或半年）评估规划;当出现特别状况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3.规划调整的原则 1.清楚性原则：考虑目标措施是否清楚明确？实现目标的步骤是否直截了当？ 2.变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据
4、环境的改变而调整? 3.全都性原则：主要目标与分目标是否全都？目标与措施是否全都？个人目标与组织进展目标是否全都？ 4.激励性原则：目标是否符合自己的性格、爱好和特长？是否对自己产生内在激励作用？ 5.全程原则：拟定生涯规划时，必需考虑到生涯进展的整个历程，作全程考虑。 总结 自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路途，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变得更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 我们要正确的熟悉自己，有正确的评估自己各方面的力量，更要认清现实，结合实际。实
5、现目标的历程是需要付出艰辛的汗水和不懈的努力，我们要有越挫越勇的气魄，最终我肯定会胜利。 同学职业规划 篇2 一、表格式 这种格式的规划书为不完整的职业生涯规划书，经常仅写有最简洁的目标、分段实现时间、职业机会评估和进展策略等几个项目，有的只相当于一份完整的职业生涯规划书的方案实施方案表。适合作为日常警示用法。 二、条列式 这种格式的规划书具有职业生涯的主要内容，多作简洁的表述，没有具体的材料分析和评估。文章简练，但规律性和说理性不强。 三、复合式 就是表格式和条列式的综合。 四、论文格式 一份优秀的论文格式的职业生涯规划书能够对做全面、具体的分析和简述，是最完整的职业生涯规划书。 职业生涯规
6、划书是对职业生涯规划的书面化呈现，不仅能呈现高校生的.宏观职业生涯规划，还能对详细的学习和工作起到指导和鞭策作用。高校生职业生涯规划书的基本内容主要有： (一)扉页：包括题目、名目、姓名及基本状况介绍、年限、起止日期等。 (二)职业方向及总体目标。 (三).环境分析结果： 包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析。 (四)组织分析结果： 包括对行业、组织制度、组织文化、领导人、组织运行机制、进展领域等的分析。 (五)自我分析： 对家庭因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果。 (六)角色及其建议： 记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议。 (七)目标定位以及目标的分解和组合： 进展策
7、略、进展路径。 (八)胜利的标准。 (九)差距： 即自身现实状况与要实现的目标之间的差距。 (十)缩小差距的方法及实施方案和方案。 (十一)评估调整猜测： 评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。 同学职业规划 篇3 昨日，长春市训练局在长春市试验中学进行了全市中学校“我的中国梦”主题训练活动启动仪式。长春市训练局要求全市中学校校要让全部中学校生参加其中，同时要遵循各学段同学的年龄特点和认知规律，分层开展“我的中国梦”主题训练活动。学校阶段重在“感知”；学校阶段重在“体验”；高中和职业阶段重在“践行”，推动训练活动深化持续开展。 启动仪式上进行了东北师范高校向市试验中学授予“东北师范高校生涯训
8、练示范基地”的授牌仪式及长春市试验中学规划美好人生中国梦我的梦训练读本、高中生职业生涯规划手册的首发式。 记者了解到，长春市试验中学是我省第一所开设职业规划课的高中。20xx年，长春市试验中学校长迟学为编写了高中生职业生涯规划手册，并在学校开设了职业规划课，手册中设计了一系列适合同学的实践活动以及自我管理生涯进展的方法，引导同学把学业和职业联系起来。为了让同学更加深化地了解各行业的特点，学校在假期时开展各种.实践活动，请各行业的佼佼者来学校做讲座。 目前，这本手册被编订出版，已成为国内多所高中的职业规划课用书。长春市多所高中都开设了学业规划课程及职业规划课程。 “我任校长时曾遇到这样一件事，一位博士生来学校面试，满肚子的学问倒不出来，低着头可以讲话，只要和人对视，立刻低头，词全忘了。他是名牌高校的数学博士，但是只适合做科研，而不是老师，这说明他的职业幻想其实并不适合他自己。”迟学为说，他从这时开头关注高中生的职业规划问题，由于实现幻想的第一步就是要有幻想，而如何规划一个适合自己的幻想更是至关重要，精准的目标可以成为追求胜利的驱动力，而实现个人幻想更是实现中国梦的基础。