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1、实用的职业规划职业规划3篇实用的职业规划职业规划3篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，让我们对今后的职业发展方向做个计划吧。那么职业规划书要怎么写呢？下面是我整理的职业规划职业规划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。职业规划职业规划篇1怎样才能让老板发现你是个难得的人才而重用你呢？了解企业的文化、自愿承当艰巨的任务、建立良好的人际关系、提出问题的解决方案。你不一定能成为人际高手，但你能通过努力做到宽容和安然平静。1、跳槽要选对行业假如你在本单位既不能得到加薪的时机，也没有升职的苗头，而且日复一日地重复着同样的工作，对工作失去了激情。这个时候或许应该
2、考虑跳槽了，跳槽虽然有风险，但是原地踏步更危险。跳槽能让你有时机改变现状，到了一个全新的环境和新鲜感可能会刺激你认真工作，使你的工作状态得到调整。不过，在决定能否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是选准跳槽行业。这对个人职业发展道路有很深远的意义。2、学手艺要看准随着国家一批批公布新职业，似乎到新兴行业去就业，也是很不错的选择。趁闲暇之际学些新兴的手艺和技术，职业道路的“转弯只眷爱有准备的人。假如你不属于技能型人才，也不是企业内的核心员工。那么你就需要在新的一年里好好努力，学习进修，用实际的成绩来证明你本人在公司的作用。3、考证书自涨身价“我如今这点儿外语水平根本不够用！经常听到有人这样抱怨，在
3、外企工作，身边的同事，公司的老板，甚至会谈的客户都是形形色色的外国人，外语能力也已成为很多人事业发展的瓶颈。外语精通程度对薪资的影响特别明显，外语能力越高，其薪资的竞争力也就越强，外语能力到达熟练的人群每年的薪资基本都能有一定的升幅。能提高外语水平的进修渠道很多，托福、雅思、托业、剑桥商务英语证书等都有一定的代表性和合适人群。4、做一次评估，争取加薪或许你入职一两年了，但你的薪水并没有跟着资历的增加而水涨船高。那么，新年的任务就是证明你具备获得更高报酬的价值。假如，你目前的工资和你的真正价值之间的差异越大，你就应该要求越多。加薪上，你必须首先评估本人的真实价值，并且在要求加薪之前花些时间提升你
4、的价值。唯有如此，才能为要求加薪找出正当理由。5、用行动伺机升职假如你在一家大公司，一定能深深体会到“宫门深似海，本人的职位离高层差得不是十万八千里远。那么怎样才能让老板发现你是个难得的人才而重用你呢？了解企业的文化、自愿承当艰巨的任务、建立良好的人际关系、提出问题的解决方案。你不一定能成为人际高手，但你能通过努力做到宽容和安然平静。你能够在工作中负起责任，为企业获得利益，能获得领导的信任。因而，负责任和工作能力显得非常重要。第一，职业要符合个人兴趣、喜好。兴趣是最好的教师，有兴趣才能把本职工作做得更好。这个标准也是有例外的情况，比方还没有脱离生存线的人，首要的任务是养活本人，怎样维持个人的基
5、本生活，在这种情况下，他们的选择就会更被动一些。另外，对于很多职场新人，对社会、对本身的了解还不充分，本人究竟喜欢什么还不很确定的时候，也很难做出完全正确的判定。第二，工作要是力所能及的，难度适度高出个人能力的.。这样的工作即容易做出成绩也带有一定的挑战性，利于个人能力的进一步提升，否则工作难度过大、无法完成，就会产生挫折感，积极情绪无法调动起来。第三，工作的工资、待遇要符合个人的工作付出，体现个人在企业中的价值和地位。假如发生偏差可能会培养好逸恶劳的不良情绪，或者不利于工作积极性的调动。第四，工作岗位有持续发展的平台和合理的发展空间。对于世界500强这样的有系统培训和职业规划的企业自然不必讲
6、；新兴行业、朝阳产业的发展空间相对较大；创业型企业的发展空间也很大，在这类企业里，可能没有满意的薪水，可能工作难度和强度都很大，但是在这样的企业里四处充满时机，由于刚刚创立，普通员工随时都能够和企业高层管理者接触，成绩很容易被领导认知，较容易脱颖而出。第五，在工作中，有和谐的人际关系。在工作环境里，不能讲人际关系对于个人工作的顺利开展是万能的，但是没有良好的人际关系，要想工作能顺利进行下去是万万不能的。真要把交易中的各种关系逐一地白纸黑字写于契约之上，然后固执地根据上面的条目来进行买卖的人很多见。所以，一个良好的工作环境也是职场人选择好工作的标准之一。能开心的从事一份有发展前景的好工作，对很多
7、人来讲似乎是很难的，但实际上确实是通过本人的努力和改变能够实现的。职业发展周期讲长也长，但其实也很短，其中核心的有价值的也就是职业早中期10多年的时间，职场人应该在这优势和有限的时间里，规划好本人的职业生涯，让本人拥有一个成功的人生。职业规划职业规划篇2国内某所著名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本，数据显示，考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观：仅2.1%表示非常了解，不太了解的占35.5%，甚至有10%左右的学生表示完全不了解，48.6%的学生表示，如有时机会考虑换专业，此外66.1%的学生将学校的知名度作为填报志愿时的第一考虑因素。国内一所教育研究院也曾对6万多名大学生的
8、调查表明：57.8%的大学生对所学专业不满意;70.5%的学生表示希望改变专业。缘何出现这么多考生对所选专业不满意呢?归根结底是由于考生在选择院校和专业时，不清楚本人究竟将来想做啥，对本人的将来没有明确的规划。假如在报考院校和专业时，能适当为本人做一下将来的职业规划，相信上述的调查可能就是另外一种结果。什么是职业规划职业生涯规划就是指结合本身条件和现实环境，确立本人的职业目的，选择职业道路，制订相应的培训、教育和工作计划，并根据生涯发展的阶段施行详细行动以达成目的的经过。职业生涯贯穿着人的一生，因而，对职业生涯的规划，就是为本人绘制将来理想的蓝图。假如考生在填报高考志愿之前能够适当地做职业规划
9、，那么在志愿选择上将更多地避免盲目，效率与效果将大大提高。没有最好的专业，只要最合适的专业。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿，是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业，必需要以大学所学专业为基础。其他专业的毕业生，固然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但这并不是人人都能够实现的。相反，比尔盖茨一生只做一件事的成功对考生则有更大的启示。因而，考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、就业和事业的统一。假如想成为一名医生，但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而很多考生在填报志愿时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。第一种，不知道本人将来想成为什么样的
10、人;第二种，以为本人知道将来想成为什么样的人;第三种，没有考虑过这个问题。其实这个问题非常重要，大多数考生在考大学甚至考研时都没有仔细考虑过这个问题，或者考虑得非常粗糙。比方，希望本人将来有高收入，希望将来能做开心的事情，希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法，实现起来比拟困难，或者讲很难确定下一步本人该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人，怎么样才能成为那样的人，什么时候到达目的，该上什么样的学校，什么样的专业等等，这些问题，是职业生涯规划的一部分，也是经过努力能够实现的。弄清本人将会是一个什么样的人很重要怎么做职业规划呢?简单地讲就是弄清楚本人将会是一个什么样的人，将来合适
11、从事什么样的工作，想从事什么样的工作，详细应该怎么做?很多网站和专门的职业生涯规划机构都有相应的技术能够为同学们进行职业测试，有些技术经过广泛的应用，已经比拟成熟。举例来讲，MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近20种世界主要语言，每年的使用者多达200多万。假如在正规的具有职业MBTI施测师资质的指导下进行测试，将会使被测者在很大程度上加深对本人性格以及对将来职业发展方向的了解，讲到底就是不断引导人们探索自我、进而认清自我的本来面目，以此在工作之前或者工作之中能更好地选择和把握本人的将来。既然职业生涯贯穿着人的一生
12、，那么就不像很多高中生理解的那样，等我上了大学再考虑。因而，笔者十分希望高中生能够尝试去做职业生涯规划，尽早了解本人的特点，把握本人将来的发展方向，找到合适本人成长的最佳道路。根据很多专家的建议，职业生涯规划应该遵循一些原则，在此简单介绍，供考生参考。首先，职业生涯规划要有可行性。这个道理很简单，就像笔者前面讲的，要想成为一名医生，却去学机械，这样的规划是不切合实际的。又如你想将来成为一名既懂技术又懂管理的人才，那么最好先学一个理工科类的本科专业，毕业之后再在管理领域进一步深造。但这种情况假如反过来却是非常困难的，由于学科本身存在着某些需要我们去遵循的规律。如理工类机械类专业里的数学、物理等基
13、础学科的课程设置较管理类专业的课程设置更难，从难到易比拟容易，而假如倒过来则可能比拟困难。其次，要有挑战性。并不是讲做一个能够实现的职业生涯规划就是好规划。假如一个规划很容易到达，固然可行，却并不成功。规划的每一步都给本人一些压力，尽管有难度，但是通过努力是能够做到的。这样，通过每一步的进步，不断提升本人的水安然平静实力，最终到达目的时，相信能够带给你成功的喜悦。第三，规划不是一次定下的，需要适时调整。一个人周围的环境和个人的状态是不断发展变化的，个人的规划就需要不断地调整，同时这种调整要避免朝三暮四。有些学生一入学发现不喜欢本人的专业，就开场想转专业，转完专业又发现新转的专业由于某种原因，将
14、来就业前景不看好，又开场琢磨学双学位或者准备考其他专业的研究生，结果发现本人最终什么也没有赶上。如今强调终身学习，计划往往赶不上变化，这就需要学生能够不断学习。本科阶段更多的是学习某个专业的基本知识和思维方法，更多的知识需要在工作中去学习。发达国家很多人，邻近退休还去大学申请新领域的学位，这种情况在我们国家很少见，但是随着社会的发展，这种现象将会在我国增加，大家应该具备这样的勇气和耐心，才能不被知识淘汰。第四，规划不是简单的计划，应该有长远性。制订规划应该尽量从大方向着眼，制订尽可能的远期目的。一旦规划变成了计划，执行起来往往会令本人不知所措。志愿中怎样参考本人的职业规划那么在填报志愿时应该如
15、何参考做出来的职业规划呢?这里笔者把指导考生填报志愿的一些经历与大家共享。做完职业规划之后，有两个问题已经有了答案，一个是你个人的兴趣喜好在哪些领域，另一个是你将来合适哪些种类的职业。根据这两个答案，考生在填报志愿的时候就会有比拟明确的方向了。在这里笔者以两个例子来讲明：例1：假如一个学生有兴趣且合适成为机械领域的专家，那么他在填报志愿的时候就能够根据如下条件来选：1.首选一本院校里最好的学校，最好的机械类专业。假如分数不够，那么能够降低学校档次，再选择机械类专业，或者考虑机械类实力较强的普通院校。2.假如选择的机械类专业某个方向很热门，本人的分数达不到，能够考虑与该专业方向相关的方向。机械类
16、的专业包括：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、经过装备与控制工程、机械工程及自动化、车辆工程、机械电子工程、制造自动化与测控技术等多个专业。入校之后再寻求转专业的时机，或者在考研究生的时候换至喜欢的专业。3.假如以上各种情况都无法知足，能够考虑报考与机械类相关的专业类别，例如仪器仪表类、物理类、材料类等专业。这种做法的优势在于你有了明确的目的，在选择报考学校和专业的时候针对性会非常强，在节约大量的时间的同时还减少你填报志愿时的困惑。否则，面对上千所高校，几百个专业，怎么选择是个非常复杂的经过。当然有不少学生和家长在报考的时候还有一些限定条件和个人偏好，例如学校所在的城市、学
17、校的层次、南北差异、行业当前发展状况及将来前景、家庭影响等等。加上这些条件之后，目的学校和专业的数量将会进一步减少，愈加利于选择。例2：有一个学生高中阶段参加了计算机程序设计竞赛，并且获得了奖励，但并未获得保送资格。他的期望是将来能够成为一名程序设计师。但高考时，他因3分之差未能进入某著名大学的计算机专业，被调剂至该校的灯光与照明专业学习。强大的反差下，他寻求了多种转专业的时机，但都没有成功，结果他从灯光与照明专业毕业了。没有转成专业并没有使他灰心，在对计算机程序设计的强烈兴趣推动下，他在学好本专业之余，自学了大量计算机知识，并在上学期间参加了很多社会实践，最终他毕业的时候，由于计算机程序设计
18、技术的实践能力而被一家著名的IT公司录用，如今他已经成为该企业技术总监。有这样一个故事，希望能给即将填报志愿的考生一个思路。一位老和尚，他身边聚着一帮忠诚的弟子。这一天，他吩咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论怎样也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头沮丧，唯唯一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅讲，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还
19、要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个苹果。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。职业规划职业规划篇3又到高考时节，很多家长和考生在关注高考迎考准备的同时，也关注如何填报志愿。然而，一些家长、考生发现，很难在学校里获得志愿填报的详细指导，甚至有学校直接告诉他们，学校更关心考生考出如何的分数，也会告诉学生志愿填报的时间安排，但详细怎样规划志愿选择，是考生和家长本人的事。学校之所以关注学生的分数，而不关心学生究竟上如何的大学，根源在于目前的学校考核体系。地方以学校的一本率、二本率来评价办学水平，而一本率和二本率的计算，不是以多少学生被一本、二本院校录取为根据，而是
20、以有多少学生考分超过一本线、二本线为指标。换句话讲，学生分数到达一本线，哪怕没有被录取，也不影响一本率。当然，也有一些重点高中是关心考生被哪些学校录取的，对于这些学校来讲，除了一本率，还追求名校录取率。关注一本率，而不关注学生究竟能否被大学录取以及今后的学业、职业发展，导致高中办学也出现异化。比方，有的高中反复强调名校的价值，鼓励本来已经考得不错的学生复读，以便来年考出更高的分数，增加本校的高考平均分、名校率，也保障一本率。高考“考霸也是这样出来的考上名校后，考生并不去报到，而是来年再参加高考，在目前的教育业绩考核体系中，被称为考生、学校和当地教育的“多赢，考生获得考上名校的奖金，学校获得考生
21、上名校的声誉，当地无用，最后等于大家都没有选择。其次，要推进对学校办学的专业评价，而不再是行政评价。近年来，各地教育部门意识到了教育发展中的问题，比方学生负担沉重、体质下降、身心健康出问题，进而采取治理措施，但这些措施并没有落实学校的办学自主权，给学生自由成长的空间，而是进一步强化行政办学倾向，故而效果不佳。早在上世纪90年代，我国大中学校就提出了对学生进行职业规划教育的概念，可时至今日，职业规划教育在一些学校中并不受重视，这是值得深思的。只要推进改革，让学校真正成为育人机构，以育人为出发点的教育才能回到校园中。教育部门也年年有拿得出手的政绩。还有一个怪现象是，某个考生以当地“状元身份考进大学
22、之后，就被当作本地教育的典型。哪怕这名“状元进入大学之后学业不佳被退学，也会被当地学校请回，当成模范给学弟学妹教授高考经历。这样的办学，是典型的“育分不育人。育人角度的办学，应该关注学生的长远发展，而不是只在乎学校的政绩。要改变这种现象，靠政府部门发通知严禁排名(对学生排名以及对学校升学率排名)，或者期望办学者有教育家的理想，都很难有本质效果。由于基本的教育管理、评价体系放在那里，办学者无法忽视其存在。要让中学从学生成长角度来考虑办学，重视对学生的职业发展，首先必须建立科学、多元的评价体系，让学校有自主办学的空间。美国和加拿大重视学生的职业规划，是由于高中就实行学分制，大学则采取多元评价、多元
23、录取方式，学生在高中可自主选择课程，按个性、兴趣发展。而在我国，教给学生职业规划的意识和能力，可高中没有选修课，或者固然有选修课，却在升学中无用，最后等于大家都没有选择。其次，要推进对学校办学的专业评价，而不再是行政评价。近年来，各地教育部门意识到了教育发展中的问题，比方学生负担沉重、体质下降、身心健康出问题，进而采取治理措施，但这些措施并没有落实学校的办学自主权，给学生自由成长的空间，而是进一步强化行政办学倾向，故而效果不佳。考，在目前的教育业绩考核体系中，被称为考生、学校和当地教育的“多赢，考生获得考上名校的奖金，学校获得考生上名校的声誉，当地教育部门也年年有拿得出手的政绩。还有一个怪现象
24、是，某个考生以当地“状元身份考进大学之后，就被当作本地教育的典型。哪怕这名“状元进入大学之后学业不佳被退学，也会被当地学校请回，当成模范给学弟学妹教授高考经历。这样的办学，是典型的“育分不育人。育人角度的办学，应该关注学生的长远发展，而不是只在乎学校的政绩。要改变这种现象，靠政府部门发通知严禁排名(对学生排名以及对学校升学率排名)，或者期望办学者有教育家的理想，都很难有本质效果。由于基本的教育管理、评价体系放在那里，办学者无法忽视其存在。要让中学从学生成长角度来考虑办学，重视对学生的职业发展，首先必须建立科学、多元的评价体系，让学校有自主办学的空间。美国和加拿大重视学生的职业规划，是由于高中就实行学分制，大学则采取多元评价、多元录取方式，学生在高中可自主选择课程，按个性、兴趣发展。而在我国，教给学生职业规划的意识和能力，可高中没有选修课，或者固然有选修课，却在升学中早在上世纪90年代，我国大中学校就提出了对学生进行职业规划教育的概念，可时至今日，职业规划教育在一些学校中并不受重视，这是值得深思的。只要推进改革，让学校真正成为育人机构，以育人为出发点的教育才能回到校园中。【实用的职业规划职业规划3篇】