《日语助词「が」和「は」的含义和用法讲义--高考日语复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语助词「が」和「は」的含义和用法讲义--高考日语复习.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 、 日语助词 和 的含义和用法 主格格助词和提示助词二者不可互换，各有其不同的意义和接续法，所表达的含义也不一样。表示的是主语， 对未知事物进行说明；是提示主题，对已知事物进行叙述或补充。日语的单词本身没有格的变化，其在句子中的地位、与其它词的关系是由格助词来决定的。作为主格格助词的 当然接在主语的后面，但是实际上并不那么简单，往往主语和主题为同一个时，其后面连接的助词不是格助词，二是提示助词。 那么，是不是主语的后面既可以接，又可以接 呢？和二者可以互换呢？一、主格格助词和提示助词的意义、接续法1) 是表示主格的格助词，接在体言或具有体言性质的活用词连体形或某些助词后面，表示对未知事物的探
2、求。如：風。何好。2) 是接在体言 (或相当于体言性质的词语) 、副词、助词以及活用词连用形后面的提示助词 (日语称作“係助詞，具有提示某一特定的事情、事物的作用，表示对已知事物的叙述和说明等，可以提示主题，提示两个对比的事项，还可以对某一词语起强调的作用。如： 。 田中。二、和的使用可以从以下几点加以区别1) 侧重点不同。重点是对未知事物的探求、对眼前的事物进行客观的描述，侧重点在于对前项的说明；是对已知事物的补充说明，即句子的重点在于后项的叙述和说明。如：A：月。 B：今夜月。A：今夜月。 B：今夜月。可见，疑问词做主语时，因为疑问词不具有提示特定事物的功能，所以其后面只能接， 回答也必须
3、用；相反，疑问词作谓语时只能用，对其的回答也一样。如：A：当番。 B：私当番。A：今日当番。 B：今日当番私。表人称代词的“、”、指示代词的“、”、连体词的“、 ”等在疑问句中既可以作主语，也可以作谓语，其表达的意思也随之不同；但是表数量的“、”和作副词的“、”除了適当。 。等特殊场合外，其位置只能在的后面，不能置换。2) 围绕叙述的事物是已知还是未知，未知时用， 已知时用。 上。 二。 。山。3) 围绕双方都已知的事物进行叙述时，只能用。 如：向别人作 (自我) 介绍。私田中。 (自己紹介) 田中。 (介绍他人)表达一般的公理、道理及周知的事情，北京中国首都。 (周知的事情)叙述话者和听者眼
4、前的事物等。今日天気。 (叙述双方眼前的事物)4) 提示对比的事项时只能用,不能用。雨降、風吹。私酒飲、吸。 (在这里前一个表示主题，后两个表示对比。)5) 中文表示事物存在的“有”，在日语中用，句型为“ () () ”；表示已知物体的所处位置的“在”， 日语要用，句型为“ () () ”。 上本。 (桌子上有书。)本上。 (书在桌子上。)6) 含连体修饰句的句子中，关联到全句，其影响达句末； 只对其后面最近的用言起作用。母私国出泣。这一句可以说成私国出母泣。，意思一 样。再看以下例句：私大学入学。私大学入学。以上两句表达的意思截然不同，第一句中的私只关联到入 学为止， 的不是我，而是除我以外
5、的父母或 其他人；第二句的私越过了大学入学，直接和 相连接，因此人肯定是私，但不 清楚是谁大学入学。 如果把第二句改成私弟大学入 学。等，就不会产生误会了。7) 复合句中，各个从句的主语一般用。请看例句：雨降、子供外遊。当对两个事物进行比较时，从句的谓语部分即使有?，其主 语也要用。私、人。私?人。当主句和从句为同一主语时用。 王様前来?。君大学入?勉強。8) 表示好恶、能力、巧拙、希望等的对象时，在对象语前用 (有人称其为对象格) ；但当两个事项进行比较时，用。私好。私好、納豆嫌。 (对比)9) 接在其它助词或动词连用形后面，对某一词语有强调的 作用；不具有这一功用，二者不可能混用，故在此不做更多说 明。综上所述，主格格助词的和提示助词二者不可互换， 各有其不同的意义和接续法，所表达的含义也不一样。表示的是 主语，主要是对未知的人或事物进行解释说明； 既可以提示主 题，也可以提示两个对比的事项，主要是对已知的人或事物进行叙述或 补充说明。有时主题和主语一致，但主题不等于主语，因此分别使用 和 时，其含义也随之不同。严格地说，和不 能互相置换，表示的是主语，而表示的是主题。学科网（北京）股份有限公司