《养分餐教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《养分餐教案_1.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、养分餐教案养分餐教案1 活动目标： 1、有不挑食的意识，知道合理膳食有助于身体健康。 2、知道不同的食物里蕴含不同的养分成分。 3、尝试初步制作养分比较均衡的食谱 活动重点： 知道不同的食物里蕴含不同的养分成分。 活动难点： 尝试初步制作养分比较均衡的食谱 活动预备： 各种粗粮、细粮、水果组成的食谱，白纸和笔若干。 活动过程： 一、谈话引题 1、小伴侣们，谁说说你今日吃了什么饭菜？是什么做的？你觉得这些饭菜可以给身体补助哪些养分？ 2、小结：有养分的饭菜就是养分餐，每天吃养分餐，身体能量足，身体长得壮。 二、初次操作，感知养分餐 1、请幼儿四人一组，老师每组发放操作纸，请幼儿根据已有阅历，把认
2、为可以制作养分餐的材料画出来。（小组协商，一人绘画。） 2、小组展现：三人拿着绘制的图谱，一人介绍。 3、小结：大家选用的材料的确很有养分，说明平常每天吃的都是养分餐，所以大家看起来身体都很棒。 三、深化理解养分餐 1、有位养分师托付我把他的养分餐搭配制作阅历共享给大家，我们一起来看一看，听一听：米和面有能量、蛋和肉养分高、蔬菜水果有维生素、牛奶豆浆补钙好，玉米小米是粗粮，关心消化本事强，小伴侣们不挑食，每天吃养分餐身体壮。（老师随机出示食材图谱） 2、请幼儿思索自己小组原来搭配的养分餐制作材料还有没有需要调整的地方。（再次补充绘画） 四、创设情境，幼儿再次操作。 1、小伴侣们能搭配养分早餐了
3、，都成了小小的养分师，现在我们要完成一个任务：我们幼儿园大班的餐厅嬉戏活动区要开业了，请你们每人帮忙给我们制作一份早餐食谱，把搭配好并做好的食物画出来，让参与早餐厅的孩子们点餐用，好不好？（出示一份食谱范例） 2、幼儿自己拿纸、笔，独立操作，老师个别观看，指导。 五、结束部分： 1、幼儿将做好的食谱摆放在展现墙面上，相互观赏。 2、老师小结：我会把大家制作的食谱带回我们幼儿园，和我们幼儿园大班的孩子们一起装订成点餐的菜单，感谢！ 3、大家回到家也和爸爸妈妈一起制定一份自己家的养分早餐食谱吧。 养分餐教案2 活动目的: 1、通过宣扬训练使同学懂得同学养分改善方案是国家的一项民心工程,更是一项有利
4、于国家长远进展的民族振兴工程。 2、进一步提高同学“节省完荣,铺张可耻“的意识,让同学懂得美好生活来之不易,要发扬勤俭节省的优良传统,并学会感恩。 3、培育同学疼惜粮食、疼惜物品、自觉节省饭菜好习惯,树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。 活动过程: 一、谈话导入 介绍养分餐方案的由来 二、讲勤俭节省的故事 1、指名讲自己知道的勤俭节省的故事。 2、勤俭节省是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节省的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。 三、学会感恩。 1、说议议,感受党恩 现在国家为我们每个同学免除学杂费、书
5、费;还给每个同学供应养分餐,十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前,四十年前呢?告知我们你了解的状况。 2、总结过去,鼓舞 从中国共产党成立到现在,沧海桑田,天翻地覆。今日,我们在这里回顾我们党走过的完辉历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我们今日的生活富有、美好,都是党领导的好,都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今日的一切,努力学习,为祖国的更加强大做出自己的贡献。 四、活动总结 养分餐,对于改善同学养分结构、增加同学体质、促进同学健康、减轻同学家庭负担具有重要意义。我们在享受养分餐的过程当中,要学会知恩、懂恩开头,学会感恩、报恩,今日的美好生活全
6、来自于长辈们的无限付出与努力。今日的养分餐也是.进展、 党对同学无限关怀的结果。因此,同学要学会感谢党的关怀只有怀着一颗感恩之心,我们的内心才有可能改善,人生才尽可能有更多的美好. 养分餐教案3 活动目标 乐于参与活动，感受食物搭配带来的乐趣。 了解只有不挑食，不暴饮暴食才能使我们的身体健康的成长。 初步学会搭配简洁的养分餐。 活动预备 课件预备：瘦公主与胖王子故事音频及图片。 纸面教具：食物。 材料预备：A4白纸、胶棒。 活动过程 播放故事音频及图片瘦公主和胖王子，引导幼儿争论故事内容。 国王和王后遇到了什么难题？ 小公主为什么越来越瘦？ 小王子为什么越来越胖？ 小结：食物的养分能关心我们健
7、康的成长，但是挑食和暴食都会对身体健康造成危害，所以我们要养成健康的饮食习惯。 依据故事内容引导幼儿沟通争论。 假如你是皇宫的厨师，你会预备哪些有养分的食物给小公主和小王子吃呢？ 为什么会预备这些食物？ 小结：我们的身体每天都需要各种不同的养分，只有合理搭配各种食物，这样才会让我们的身体养分均衡，我们才能健康的长大。 发放纸面教具食物和材料“白纸”，幼儿自己动手配制一份合理的菜单并向同伴介绍菜单内容。 1.幼儿动手操作，配制菜单。 请小伴侣们自己动手配制一份健康合理的菜单，将自己选择的食物图片贴在我们的白纸上制成一份菜单。 2.与同伴共享沟通自己菜单的内容。 你的菜单里都有哪些食物？ 小结：正
8、常人每天都要吃各种各样的食物，米饭、鱼、肉、蛋、蔬菜、水果都含有我们人体需要的各种养分素，所以小伴侣要养成不挑食的好习惯，什么都要吃，但是也不能暴饮暴食，吃得太多就会变得像小王子一样不健康。 活动延长 家园共育 在日常生活中鼓舞幼儿养成不挑食的好习惯，并请家长协作。 养分餐教案4 活动目的： 1、通过宣扬训练使同学懂得同学养分改善方案是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远进展的民族振兴工程。 2、进一步提高同学“节省完荣，铺张可耻”的意识，让同学懂得美好的生活来之不易，要发扬勤俭节省的的优良传统，并学会感恩。 3、培育同学疼惜粮食、疼惜物品、自觉节省饭菜的好习惯，树立勤俭节省、从我做起、
9、从小事做起的意识。 感恩训练 我校同学享受养分餐。农村义务训练同学养分改善方案补助标准为：每生每天元，全年按在校时间200天计算。也就是说，每名同学一个学年可享受到600元的养分膳食补助。这笔经费是由省、州、县各级财政负担，各级政府要通过各种渠道才能筹集到那么巨额的款项，实在是来之不易。 大部分同学在享受养分晚餐时，脸上洋溢着惊喜，心里觉得美滋滋的，但是，有一部分同学却不以为然，有的觉得这样菜不好吃，有的觉得那样菜不合我胃口，有的还将饭菜扔得处处都是?这些言行。 感恩祖国：由于没有祖国的和谐安静，就没有我们稳定的生活；没有祖国宽阔的土地，就没有我们赖以居住的房屋和生产的土地法；没有祖国丰富的物
10、质资源，就没有我们可以生活的物质基础，届就没有同学养分晚餐；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切。所以我们应当感恩祖国。 感恩.。由于有了.的馈赠和关爱，我们才能健康、欢乐的成长。没有.就没有提高自己生活品尝的各种机构（学校、单位），没有.，就没有我们的交际圈。 小结 总之，一个人的进展是不能脱离.的。感恩是一种道德，一个人生活在.上，就应当按.道德准则，约束自己的行为。人人应当常怀感恩之心，感谢那些有恩于自己却不言回报的人；常怀感恩之心，以赐予他人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐。假如说，爱是人类最崇高的情感，因爱而生的感恩之心则是爱的升华；当爱成为一种鞭策，当感恩成
11、为一种自觉，当我们真诚地感谢他人，他们会因感恩而感到欢乐、美好！ 教学目标： 1、知道什么是“同学养分餐”。 2、培育同学对祖国和党的感恩之情。 3、训练同学珍惜粮食、不铺张。 4、训练同学留意爱护环境。 5、指导同学合理食用养分餐，健康成长。 教学重、难点： 1、吃好养分餐，健康成长。 2、环保训练。 教学预备： 同学养分餐相关学问。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、谈话导入 1、谈话：同学们，你们从20xx年秋开头，喝上了牛奶，吃上了饼干。那么，你们知道什么是“养分餐”吗？ 同学沟通。 2、老师小结。 二、健康成长 1、养分餐的由来。 沟通争论。 老师小结。 2、合理食用养分餐，健康
12、成长。 同学争论沟通，汇报。 老师整理小结。 （1）食用前，洗净双手。 （2）检查面包和牛奶的包装，看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。如有上述现象，应准时反馈。 （3）食用时，应先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。 （4）身体不适时，可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝，不行贪凉。 （5）必需保质保量地食用养分餐，不行不吃，也不行多吃。 （6）珍惜粮食：不铺张一口面包，不铺张一滴牛奶。 3、感恩的心，感谢有你。 （1）对比祖辈、父辈的.生活，说说现在的美妙生活。 （2）感谢祖国，感谢全部关怀我们的人。 播放感恩的心，同学跟唱。 4、强调环保，不乱扔包装袋，爱惜环境。 三、课堂总结
13、我们肯定要吃好养分餐，熬炼好身体，学会更多的学问，将来报答.，报效祖国。 四、作业 顺手捡起乱扔的包装袋。 附：板书设计 同学养分餐方案 什么是养分餐？ 平安、卫生、不铺张。 养分餐教案5 班会目的 加强同学养分餐的平安训练，增加同学食品平安、餐饮平安的学问，通过实践体验提高同学对养分餐平安的熟悉和自我爱护力量。培育同学讲卫生、守规范、懂平安的好习惯。 班会预备 1、搜集一些同学平常就餐、排队、中午吃养分餐的一些图片。 2、排演小品都是零食惹的祸。 3、班会前一周，让同学对学校食堂里面及其四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。 班会程序 一、课前互动 1、班主任出
14、示养分餐的部分活动图片。（食堂工友在盛饭菜、同学排队打饭、餐桌就餐、餐后洗碗） 2、同学汇报。（我们在学校吃养分餐） 二、班会活动 1、主持人宣布“养分餐里谈平安”主题班会活动开头。 主持人甲：同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不行少的。 主持人乙：我们在校期间每天中午都要就餐，你是否想到了养分餐里的平安问题呢？今日，我们这节课就来争论“养分餐里谈平安”这个话题。） 主持人甲：“养分餐里谈平安”主题班会活动开头。 2、班主任：同学们！今日我们班进行以“养分餐里谈平安”为主题的班会活动。盼望同学们把自己实践调查的带进今日的课堂，达到相互沟通、提高平安自护的目的。 3、主持人乙：请同学
15、们汇报对学校里面实际调查的结果。（1、出示同学在食堂调查、同学就餐的图片，2、出示同学排队与部分同学不排队打饭的图片；3、出示几个没洗手就吃饭的同学图片与部分同学饭前洗手、洗餐具的图片；3、出示同学中午吃完养分餐之后的图片。 （同学沟通：同学们在实地调查食品状况、同学们守纪与不守纪、卫生状况、学习、休息、在外面超强度活动状况） 4、主持人甲小结：大家的眼睛可真亮！观看得特别认真，调查得很全面，发觉的问题还真不少。平常在学校吃养分餐的时候要排队打饭，打饭时不要拿筷子、刀叉等尖锐的东西以免误伤到同学。吃完饭之后不能做猛烈运动，要宁静地在教室里面学习。 5、主持人乙：请同学们汇报对学校四周小摊进行实
16、际调查的结果。大家都有着一双火眼金睛，在学校四周的小摊上发觉的问题还真不少。这样的食品我们能带进校内吗？ 全班争论：（不能带进校内） 7、主持人甲小结：学校规定不能带零食进入校内与养分餐混搭，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说，小摊不卫生的食品 就是三无食品。下面，我们就来熟悉一下三无食品，有请小博士来为我们解答！） 8、小博士出示：三无食品是指：无生产日期,无厂名厂址,无生产卫生许可证的产品。中华人民共和国产品质量法规定必需有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标记、生产日期、中文产品说明书等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。 9、主持人乙：平
17、安食品是必需具备这几个条件的，我们来看一看从大超市购买的正规食品都有哪些标识。（出示平安食品标识）主持人甲：让我们.这些标记，当我们再次购买食品时，肯定要先找找看包装上有没有这些标记，找到了，才可以放心购买。同学提问：那是不是代表只要是大超市的食品，无论什么类别都可以买呢？ 同学回答：不是，除了不购买三无食品外，还要远离油炸食品、腌制食品等垃圾食品。诸如汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等洋快餐。这些洋快餐制作主要以油炸为主，总体上讲，多是高热量、高脂肪和低膳食纤维。养分学家认为，这些食品并不是美味佳肴，只是“垃圾食品”。 10、主持人甲小结：你说得很有道理。垃圾食品进校内对我们的养分餐带来很多平安隐患，不利于健康。我们在就餐中除了要留意食品平安，还应当要留意些什么吗？ 11、争论活动：（排队整队就餐平安、上下楼道平安、餐具管理的平安、餐后活动平安、剩饭剩菜处理的卫生平安）(结合图片) 12、主持人乙：养分餐里的平安问题不单一是食品平安方面，同学们刚才也谈了很多，这些都是我们要引起留意的。其实在我们欢乐就餐的背后，学校为我 们的养分餐供应了有力的制度保障和精细化的管理，为我们平安就餐保驾护航。 13、班主任总结：（.）