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1、学校八班级物理教学工作方案学校八班级物理教学工作方案1 一、同学基本状况 从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、训练教学目标 （1）德育目标： 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个
2、重新的，更加科学的熟悉。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在.生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。 （2）双基教学要求： 1、主动探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如.调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学
3、在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向.”，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使同学在把握基本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去主动主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运
4、用所学学问分析和熟悉.生活的力量。 三、教材分析 本教材为人教版（201）八班级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题
5、，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 学校八班级物理教学工作方案2 一、指导思想 八班级增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、学情分析 我校地处凤凰镇，
6、生源主要由黎族、回族、汉族同学组成。我担当八（1）、（2）、（3）、（4）班级的教学工作。这些同学大都来自农村，学问面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八班级同学刚接触物理，有着很强的奇怪心和深厚的爱好，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不简单的。因此上课时，有的同学学习起来会有肯定的难度从而导致影响同学学习的主动性与自信念，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯，提高同学分析问题，解决问题的力量，让同学成为学习的仆人。 三、教材分析 今年八班级教科书改版，全书
7、共5章，每章节开头都有观看与思索，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、作业中，编排了很多启发性问题，点*路，引导思索，活跃思维。 四、教学目标 通过一学期的训练教学，使同学对物理学科有了肯定的认知力量，在把握基础学问与试验操作技能的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。 2、进一步加强物理观看、试验教学。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问
8、与应用并重并举的观念。 4、主动探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉.生活的力量。 五、主要措施 针对以上几点，本学期教学措施： 1、仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无预备的仗。 2、主动预备演示试验和同学试验，结合教科书尽可能开设出同学能自主完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。 3、布置作业，力求精练精讲，做到准时反馈，以便查漏补缺。 4、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答问题，点拨思路，并与同学沟通，了解同学对教法的理解程度，以便改进教学方法。 5、对每一单元进行测试，并做好
9、讲评工作。 6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。 7、学以致用，要求同学会用所学过的物理学问来说明生活中有关的物理现象，突出“科学技术.”的观点，逐步树立科学的世界观。 学校八班级物理教学工作方案3 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，推动素养训练；扎实开展课程改革,不断更训练教学观念、转变训练教学方式，以试验探究为基础，培育同学自主学习的力量,真正让同学感受到学习物理的乐趣。 二、学情分析： 本学期我连续担当八（5）、八（6）两班物理教学，对同学更有了肯定的了解，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学力量强的同学能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上
10、有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的同学学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的爱好提高自己的成果。 三、教材分析： 八班级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简洁机械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“运动和力”、第九章：“压强”、第十章：“浮力”是重点、也是难点。第七章：“力”、第八章：“运动和力”是关键。 四、详细措施： 1、
11、 仔细学习物理课程标准20xx，领悟在教学中的详细要求。 2、 注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。学习时，严格根据提出问题、猜想与假设、制订方案与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作程序进行。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。 4、 严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的.重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。 5、 开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。 五、课时支配： 第七章、力共7课时（力2课时、弹力1课时、重力2课时、小结1课时、检测1课
12、时） 第八章、运动和力共5课时（牛顿第肯定律1课时、二力平衡1课时摩擦力1课时、小结1课时、检测1课时） 第九章、压强共7课时（压强1课时、液体压强2课时、大气压强1课时、流体压可与流速关系1课时小结1课时、检测1课时） 第十章、浮力共5课时（浮力1课时、阿基米德原理1课时、物体浮沉条件及应用1课时、小结1课时、检测1课时） 第十一章、功和机械能共6课时（功1课时、功率1课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时） 第十二章、简洁机械共6课时（杠杆1课时、滑轮1课时、机械效率1课时、小结1课时、检测1课时） 学校八班级物理教学工作方案4 一、指导思想： 以新课程理念为先
13、导，以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育同学创新精神和探究力量的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养训练的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面对全体同学，进展同学个性特长，培育优等生，全面提高同学的创新和实践力量。 二、工作目标： 1、本学期是物理的开头学期，是特别重要的，通过教学让同学激发学习物理的爱好，获得必需的物理学问和技能，感受、熟悉和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学看法。进展其探究意识，养成自主学习的习惯、关心同学消退自卑，建立自信，把握正确的学习方法。 2、连续强化分组试验的教学。老师努
14、力制造条件，完成同学的分组试验，也可把演示试验变为同学的分组试验，增加每个同学动手的机会。 3、在规定方案时间内基本完成八班级物理教学任务。通过教学使同学学习成果和学习的愿望都能够提高。 二、现状分析： 本届初二班级共有6个班，两位物理老师，上学期这个班级的总成果特别好，同学总体基础优秀，故要保持原有成果切进一步提高，压力特别大。 三、详细措施： 1、仔细学习中学物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。 2、具体分析同学的状况，编制适合同学的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。 3、发挥组员的聪慧才智，同心同德，多争论一些相关课题，多钻研教
15、材，以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。 6、勤于教学反思，加强老师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好抓两头、促中间的工作，特殊是对困难生要耐烦解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 8、加强课堂练习，准时反馈信息，改进教学，同学练习要即时上交、批改、评析。 四、进度支配用主备分工 第13周引言、声现象王玉松 第47周物态改变侯燕 第89周完现象、期中复习王玉松 第10周期中复习及考
16、试侯燕 第1114周完的折射透镜王玉松 第1517周物体的运动侯燕 第1819周期末复习王玉松 五、教研活动支配： 除了参与区、市直支配的活动外，其它周次本组成员在总务办公室参与备课组教研活动，主要沟通互听课的反反馈状况、上周的教学反思，争论下周的备课内容。 学校八班级物理教学工作方案5 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力量，把培育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技
17、能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标。 二、教学目标 三、教学措施 1、重视基础： 对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际： 留意观看生活中常常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能
18、从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究： 在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力量作为进行科学探究所需的重要力量，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范： 规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： （1）严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性； （2）作图应严禁随便
19、性、强化精准与规范的训练； （3）留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学看法也是有益的。 四、教学支配 1、八班级： 周次内容 第一周电压探究串、并联电路电压的规律其次周电阻变阻器 第三周复习和总结测试和评卷 第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系 欧姆定律及应用 第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和平安用电第六周复习和总结测试和评卷 第七周电能电功率 第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周预备期中考试 第十周期中考试和评卷 第十一周电与热 第十二周电功率和平安用电复习和总结第十三周磁现象磁场 第十四周电生磁电磁铁 第十五周电磁继电器扬声器电动机 第十六周磁生电 第十七周复习和总结 第十八周期末复习 第十九周期末复习 其次十周期末考试 2、九班级： 三月至四月底完成第一轮章节复习 五月上、中旬完成其次轮分块复习 五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考 五、其它工作 1、主动参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的训练教学方法，主动参与科研活动，提高自己在科研活动方面的力量。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。