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1、幼儿园大班教案4篇幼儿园大班教案 篇1 活动内容： 开商店 活动目标： 1、尝试对同一类物品进行分类 2、知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培育幼儿初步的环保意识。 3、增加记忆的有意性。 活动预备： 1、自制的商店 2、自制的水果、鞋子、玩具等道具（幼儿人手一份） 活动预设过程： 一、回忆沟通： “小伴侣们在参观商店时，你看到些什么商品？” “商店里的货物是怎样摆放的？” （一样的商品放在一起，物品放的特别整齐） 二、宝宝“开商店” 老师讲解示范：1）出示一副水果店图 “水果店里现在什么也没有，小伴侣给水果店去进些水果好不好？” 幼儿找出相应的水果，并把图片贴在卡片上 2
2、）出示一副玩具店图 “我们的玩具店刚刚开张，需要许多的玩具，请小伴侣们也来给我们的玩具店去进点玩具好吗?” 幼儿找出相应的玩具，并把图片贴在卡片上 3）出示一副鞋店图 “鞋店里啊，都好乱。我们请小伴侣来帮鞋店理理吧” 幼儿找出相应的鞋子，并把鞋子归类放在卡片上。 4）出示一副服装店 “服装店里有衣服、裙子、裤子，我们也把它们理一下吧” 幼儿把衣服、裤子等分别归类。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标： 1、观看各种蔬菜的形状和特征 2、比较不同蔬菜的差别 3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。 4、主动参加试验探究。 活动预备： 丰富的蔬菜 活动过程： 一、老师交代
3、参观任务，要求幼儿带有问题去进行观看请幼儿认真观看自己所看到的蔬菜，并进行相关的询问（比如：它的名字是什么，怎么食用等） 二、沟通参观成果 1、请幼儿把自己的发觉讲给大家听，并能把自己获得的信息与大家共享 2、向大家介绍自己刚熟悉的蔬菜 三、老师小结 1、总结幼儿的观看结果，讲解蔬菜的特征 2、引导幼儿对不同的蔬菜进行比较（形状特征、食用部位的不同等） 3、对蔬菜进行简洁的分类（可依据食用部位、颜色等） 幼儿园大班教案 篇3 活动目标： 练习灵敏地快跑。 培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 让幼儿体会嬉戏的乐趣，进展幼儿开朗，乐观的性格。 活动预备： 自制小灯一盏，小草帽一顶，在场地一端画
4、个大圆圈作深水池。 活动过程： 一、开头部分。 1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队 老师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 老师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。 二、基本部分 1、交代嬉戏名称及玩法。 老师：今日我们要玩一个新嬉戏老翁诱鱼。在嬉戏嬉戏开头，小伴侣都扮小鱼（将两手放到身后做尾巴，摆来摆去）四散站在“浅水池”里，老师扮老翁（头戴草帽，手提小灯）站在“水池”外。“老翁”手提小灯往后边退边说：“小鱼游游游，跟着灯完快快游。”“小鱼”接着说：“小鱼摇摇尾巴点点头。”这样边走边
5、说，直到“老翁”蹲下放灯说：“捉鱼罗！”“小鱼”抓紧转身往回跑，“老翁”去追捉“小鱼”，但不能进深水池。被捉到的“小鱼”站到场外。嬉戏可反复进行。 2、交代嬉戏规章。 三、组织幼儿进行嬉戏。 老师小结嬉戏中幼儿存在的问题，提示孩子遵守嬉戏规章。 四、活动结束。 老师：今日时间不早了，老翁小鱼都要回家了，我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节，预备回教室了！ 小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境 幼儿园大班教案 篇4 活动目标 1、 进展身体的敏捷性、协调性。 2、 培育合作意识，提高掌握动作的力量。 3、 主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、 学习嬉戏的玩法及规章。
6、活动设计背景 在操场上放一堆大鞋子，引起幼儿的留意 教学重点、难点 重点：熬炼孩子的协调合作力量 难点：孩子穿大鞋走路时脚贴地平移，保持平衡。 活动预备 1、提前请家长拿来自己穿过的不同的鞋（洁净、无跟） 2、用纸盒制作的大鞋若干 3、鞋盒若干 活动过程： 1.我穿大鞋走一走。 （1）老师带幼儿来到活动场地，以嬉戏的口吻引导幼儿； 今日我们要去“大人国”做客，需要换上“大人国”的鞋子，这里的人们穿的鞋子都特殊大，穿这种鞋子会不会摔跤呢？小伴侣先来试一试吧。 （2）鼓舞幼儿尝试独自穿着爸爸或妈妈的大鞋走，渐渐适应。 老师示范讲解穿大鞋走路的方法：脚贴地平移，保持平衡，一左一右依次移动，步幅不要太
7、大，防止摔倒。 2玩嬉戏“大鞋走走走” 玩法：幼儿分成人数相等的两个组，每组幼儿穿着纸制作的大鞋，听到口令后，每组第一名幼儿穿着大鞋走到规定目标，折返走回并把鞋给其次名幼儿，其次名幼儿连续。 活动中老师可提示幼儿：中途假如鞋脱落，要穿好鞋连续走，嬉戏可进行23次。 3.活动结束 （1）老师鼓舞幼儿在场地上，将鞋盒摆成障碍进行跨跳、八字跑、单脚跳、双脚跳等练习。 （2）师生整理鞋盒，与“大人国”告辞活动自然结束。 教学反思 1、小伴侣在合作意识方面，合作的特别融洽，都特别有团队合作精神。 2、幼儿在身体敏捷性和协调性方面表现的不是很好，还需要多加熬炼。 3、幼儿很喜爱嬉戏活动，老师多带幼儿到室外去组织户外嬉戏活动。