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1、学校英语教学总结学校英语教学总结1 在即将结束的这学期，对一学期所进行的工作回顾一下，更好的提高自己。本学期主要工作还是探究互动的英语教学模式，以此培育同学主动猎取学问力量，同学学习英语的方法，使之具有自我猎取学问与更新学问的力量，以便培育他们能学好英语的自信念。 一、连续加强理论学习 多年来传统训练思想和观念的影响，忽视力量和全面素养的培育，以老师为中心，忽视同学的学习主体作用，只重视供应外部刺激，让同学机械重复地适应外部的刺激，忽视对同学心理分析讨论和同学构建学问结构的指导，造成同学压抑个性进展，明显不利于素养训练的实施，不能适应.进展对人才的要求。只有扬弃陈旧的、落后的训练观念，确立现代
2、训练思想，树立新的训练观念，才能使课堂教学有新的变革。我主动学习现代的训练理论，重点学习了新型教学模式的探究、论现代训练技术与训练深化改革等文章。熟悉到，只有改革传统的课堂教学方式，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，才能减轻同学的学习负担，调动同学学习主动性，促进同学在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的充分进展，在最大程度上体现同学进展为本的训练思想。 二、不断创新教学模式 1、在教学总体目标上重爱好、重成就感、重自信念。学校英语教学能否取得胜利，在很大程度上取决于他们的学习爱好。只要同学对某样东西或课程感爱好，就会有一种动力促使他们去学习。因此，在英语教学中我非常注意激发同学学习
3、英语的剧烈愿望，使他们乐学。 2、在课堂上重语言环境。创设生动和真实的语言环境，能活跃课堂气氛。学校生好动、仿照力强、表现欲强，所以在课堂上，我努力为同学创设一个相宜的语言环境，激发他们学习的爱好。 3、在课堂教学方式上重实践、重参加。学校英语教学要从儿童的心理和生理特点动身，要进行以同学为主体的教学活动。在课堂上，同学必需通过体验、参加、实践，才能获得语言力量的进展。学校生具有求知欲强、记忆力强等特点，我深刻熟悉到这正是学校生学习英语的优势所在。因此，在英语教学中，我始终坚持从同学的心理和生理特点动身，在课堂上通过听、做、说、唱、玩、演等多种方式，达到激发爱好，从而提高课堂教学质量。 三、切
4、实抓好差生辅导 学习英语是按部就班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意培育、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺当通过，才能从整体上提高同学的英语水平。因此，在课后我常常辅导接受力量差有同学，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的同学进行辅导和关心。 学校英语教学总结2 本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向同组老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训
5、，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 我担当三至六班级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状
6、况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。 面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习看法，把握良好的，培育同学良好的学习习惯。同学经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力力量、口语表达力量、阅读力量等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作： 1、仔细
7、备课。不但备同学，而且备教材、备教法。 依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 2、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 3、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同
8、学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 二、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学 2、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表
9、演对话，背书。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 学校英语教学总结3 流峪明德学校孔凡霞从事学校英语教学工作这几年来，我不断摸索适合学校英语教学的方法与路子，在教学工作中也取得了肯定的成果。下面是我的一点阅历。 一、培育同学学习英语深厚而长久的爱好。 初学英语时，同学一般都比较有爱好。但随着时间的推移、学习的深化，特殊是英汉语言的差异，使得同学在学习英语时感到吃力，从而降低了学习的爱好，甚至有些同学产生了恐惊心理。在教学中，我特殊注意激发同学的爱好。在起始阶段，爱护好同学对学
10、习一门新语言的新奇感。老师要融入到同学中去，和他们一同新奇，一起惊异，一块兴奋，让同学在不知不觉中入门。随着学习内容的增多难度的增大，老师要在课堂中多设计一些环节，像嬉戏、猜谜、表演等，既攻克了难点又激发了爱好。另外引导同学在生活中发觉和用法英语也会提高同学的爱好。我常常布置教父母学单词、学首英语歌、给同学写英语便条等，这样的作业让同学乐于接受，效果也好。 二、培育英语语感，有效利用语言材料 我在教学中，制造一切机会，关心同学通过常常接触、沟通、用法语言，有效地培育同学的语感。朗读背诵是培育同学语感的重要方法，也是提高听说力量的前提。只有读得多，读得好，才能体会到句子、文章的内容，并受到感染。
11、当读到滚瓜烂熟时，文章的短语、句子表达方法就会被同学消化汲取。因此，在平常的教学中，我尽量让同学多读多背，并要求同学在朗读背诵时留意语音语调、意群停顿，读出英语的韵味和美感来。另外，语感的培育离不开大量的语言材料和语言环境，增加语感，必需多创设英语环境，营造学英语的氛围，尤其是英语视听说环境，使同学时时沉醉在英语的海洋中。我在上课时通过让同学复述课文、争论问题、角色扮演、课本剧表演等形式，使同学大量接触英语，更多地熟悉、体验、感知、实践英语，尽量从英语的角度思索问题，最终形成较好的英语语感。多阅读是增加接触外语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培育同学思维力量、提高理解
12、力、增加语感的好方法。对高班级的同学来说，除了利用好课本上的对话、短文、故事、中外文化学问外，我还鼓舞同学阅读浅显的英语报刊杂志。 三、面对全体同学，树立学好英语的自信念 由于智力、家庭环境、性格等各种因素的影响，同学的学习程度是有差异的。在教学中，我针对三种同学实行三种不同的措施。对于接受力强，学习轻松的同学，我会给他们以自由的空间及表现的机会。布置他们提前预习，在学习中遇到的新单词我会让他们试着读或翻译，练习中的难题让他们先解决，这样在无形中让这些优秀生既有成就感，又有肯定的压力感，使他们向着更高的目标前进。对于一般的同学，他们的接受力量差一些，重要的是他们的学习方法不太好，学习的效率低，
13、课堂上我会多关注这些同学。帮他们养成良好的学习习惯，把握适合自己的好方法，提问单词，背诵句子短文时重点检查，准时督促，同时多进行表扬增加他们的自信念，使他们产生学得更好的决心。对于学习有困难的同学，我主要实行鼓舞措施，降低对他们的要求，只要发觉他们有点滴的进步，就准时赐予表扬与确定，同时我支配优秀的同学与他们进行结对子，利用课余时间进行帮扶活动，这既是让优秀生增加责任心，又是给有学习困难的同学课外补救的一个机会。通过这些措施，使不同程度的同学都有所提高，也树立起了他们学好英语的自信念。 以上是我在教学中的一点粗浅之见，不当之处，敬请批判指正。 学校英语教学总结4 时间荏苒，岁月如流。认真回味，
14、布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的学校英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当一班级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 坚持党的四项基本原则，全面贯彻训练教学方针。仔细学习训练法、老师法、中学校老师日常规范。专心参与学校的政治理论学习。注意同学的思想政治训练，坚持把思想政治训练贯穿于教学活
15、动之中。我专心参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对同学的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和同学的专心性，一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不一样的教学方法。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在
16、课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习专心性。 2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 3、在课堂或课后，准时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自我在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自我，以丰富自我的自身的水平，争取迈上一个新台阶。