《【推举】教学方案范文锦集八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【推举】教学方案范文锦集八篇.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【推举】教学方案范文锦集八篇教学方案 篇1 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐烦，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习
2、按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、
3、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、关心幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二
4、、熟悉圆柱体和球体 1、让幼儿观看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2.观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、引导幼儿观看两个部分数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱体的嬉戏 1、通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究精神。 2、能辨别熟悉圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8
5、的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学方案 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 2、学习9的加减。 第八周 一、改错题(一) 1、学习改错题中的得数
6、，使得算式运算结算正确。 2、复习9的组成、加减。能娴熟精准得进行运算。 二、改错题(二) 1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作力量和合作意识，观看比较物体的不同特征并进行分类。 第十周 一、熟悉时钟 1、使幼儿熟悉时钟，能叫出名称，基本把握钟面的主要特征。 2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。 二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。 2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时间
7、感。 第十一周 一、学习10的组成 1、要求幼儿有序的进行10的分解。 2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。 二、学习10的加减 1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。 2、教幼儿讲解并描述应用题。 第十二周 一、学习“0”的算式 1、学习有关“0”的算式。 2、复习10以内的加减。 二、复习10以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的连续加减。 第十二周 一、复习10以内加减(二) 1、会把算式题目填写完整，如1+()=3 自编 二、快速口算 练习口算的力量，能相互之间玩出题嬉戏。 自编 第十三周 一、熟悉人民币 1、熟悉十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。 2、学习钱币兑换，复
8、习10以内加减。 二、超市 1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。 2、激发幼儿主动探究的学习看法，提高幼儿解决问题的力量。 第十四周 一、学习以客体为中心区分左右 1、教幼儿以客体为中心区分左右。 2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。 二、依样接画 1、培育幼儿认真观看排队规律的力量。 2、教幼儿发觉规律并依着接画。 第十五周 一、学习四等分物体 1、关心幼儿学习将物体四等分的方法。 2、提高幼儿的动手力量。 二、补漏洞 1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择外形相同的填。 2、进展幼儿的空间知觉。 数学嬉戏 第十六周 一、10的加减试题 1、会运算各类形式的加减题目。 2、
9、提高幼儿的运算正确度。一.概况： 本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为参加一线带班的老师。 二、特点： 优势 1.对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析力量有所提高。 2.积累了“促进 幼儿.性进展”的相关学问和开展实践活动的阅历。 3.从主动参加转向主动研讨，科研意识逐步增加。 薄弱环节 1.训练理念尚未有效地转化到实际的训练行为。 2.对“.性”概念界定、内涵有待进一步讨论。 3.对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。 在园和中心组的指导下，连续学习、贯彻课改精神。树立“老师是活动的仆人”、“以老师为主体”的进展观，促使老师主动地学
10、习、实践、思索、讨论，使教研更好地为老师和训练服务。 1.从问题入手，准时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。 2.开展对“促进幼儿.性进展”的进一步深化讨论，就主题嬉戏中大班幼儿的.性进展对其探究力量的影响进行初步研讨，完成大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论。 3.学习、分析探究型主题活动的“主题”中的案例，正确熟悉、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。 4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小连接工作。 大班教研组方案各月工作重点提示 调整与实施 2月 1.学习园务 方案，在此基础上结合本组实际状况确定本学期教研组特色及讨论
11、重点。 2.实践活动斜坡与球及评析研讨。 3.进行混班主题嬉戏内容的商讨并做好相关的预备。 3月 1.策划、组织植树节幼儿.实践活动。 2.沟通各班探究型主题活动的开展状况，研讨主题的选择和确立。 3.开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。 4月 1.实践活动主题嬉戏中对幼儿的.性进展和探究行为进行观看、评析。 2.收集、沟通有关幼儿.性进展的活动或嬉戏内容。 5月 1.就主题嬉戏中大班幼儿的.性进展对其探究力量的影响进行初步研讨。 2.参观学校，做好幼小连接工作。 3.进行大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论的结题工作。 6月 1.方案、组织幼儿“毕业活动月”的活动。 2.邀请学校老师、一班级
12、同学及家长到园座谈。 3.幼儿.性活动或嬉戏案例的收集、汇总。 4.针对教研方案以及实施状况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。 教学方案 篇2 新的学期开头了，本学期担当初二班级体育老师，初二同学刚刚经过一个暑期的散漫生活，身体素养、心理健康、运动技能等都有不同程度的降低。为迎接省2+1工程验收、提高同学抗寒冷、抵风雪的力量、更好的响应阳完体育活动的号召特制订本学期教学方案如下： 一、基本状况： 1、同学状况：随着生活条件的变好及独生子女的惯养，造成同学身体素养渐渐下降，肥胖与懒散的同学普遍存在，除个别班有特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余同学都健康，都还能从事体育运动熬炼。 2、
13、技能状况：初二班级同学大部分都喜爱跑、跳、嬉戏和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 依据新课程标准学校体育阶段培育的目标，中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激发同学主动主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、教学目的和要求： 1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学
14、问和平安常识。培育同学仔细熬炼身体的看法。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、好学的好习惯，提高同学学习的质量。 2、抓好广播体操学习工作，为本学期广播体操竞赛做好预备。 3、开展好班级的体育活动，鼓舞同学课间练习踢毽、跳绳活动，即丰富了课间活动内容又为冬三项竞赛打下基础。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五
15、、详细支配： 1、抓好八班级同学整体身体素养及基本技术的提高。 2、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 3、对学困生，要有耐烦，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。 4、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。 五、教学措施： 1、合理选择教学内容，设计好教案，依据本校的体育场地和设施状况以及同学的爱好爱好有选择的进行教学。确定好教学内容后，要仔细备课，本着有助于激发同学的体育学习爱好，有助于提高同学的身心健康水平，按运动参加、运动技能
16、、身心健康、心理健康、.适应这五大目标来合理设计教案。 2、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。 3、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互关心，团结友爱的优良作风。 4、进展同学优良的个性，培育同学英勇、坚韧、主动进取向上的精神风貌。 5、在课堂上抓好同学的平安训练，削减损害事故的发生。强调课堂纪律。在学习内容的支配上，应尽量削减一些比较危急简单发生损害事故的内容。加强平安爱护措施，课前仔细检查场地器材等状况。 教学方案 篇3 为更好的抓好七班级的教学工作任务，实行好国务院关于基础训练改革与进展的打算，全面推动素养训练，培育四有一代新人
17、，本学期初一历史除传授同学应当把握的基础学问之外，还向同学进行爱国主义训练、等其他思想品德训练。“以同学进展为本”为宗旨，制定如下教学方案。 一、同学状况分析 初一同学总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳力量，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。 二、教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共
18、22课。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价。 三、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施： 其次、使同学主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些活动开发同学的思维潜能，Ji发同学的学习爱好，培育同学创新意识，同时也使同学主动复习当天所学的内容。这样就使同学上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发觉不足，准时总结。 第三、主动开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习力量
19、。加强培育同学制造精神实践力量。 第四、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。 第五、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。 四、教学进度 新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。 教学方案 篇4 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精准，清晰，说话连贯、完整; 2、进展运用语言交往的主动看法和良好习惯; 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量; 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量; 5、进展早期阅读及提前书写的爱好和力量。 6、渗透思想训练。
20、7、学会20个简洁的字。 二、教材分析 本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿讲解并描述力量的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂;背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包;需要写会的有20个简洁的生字。 三、落实教学任务的措施 使幼儿的不随便性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动同学的主动性，进展同学的想象力和制造力： 1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的
21、进展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如讲解并描述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量; 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题; 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动; 4、在示范教学和用法教学范例中要有利于幼儿的思维和想象; 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面： 在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢; 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发喜爱祖国的美妙情感; 3、通过讲故事训练幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀关心别人和得到别人的关怀关心，这都是欢
22、乐的，只有勤奋学习才能把握本事; 4、培育幼儿喜爱老师的情感; 5、培育幼儿的英勇和机灵。 五、课外活动的支配： 1、通过比一比看一看提高幼儿的书写力量; 2、举办写字展览。通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 教学方案 篇5 本学期我连续带学前班，又和老搭档一起带幼小二班，幼儿教学方案。新的学期新的方案，我的方案有如下几点： 一、幼儿方面 其主要是培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种
23、担心全因素，懂得基本 的平安常识。亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意识。喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然、大方。 二、老师方面 我们的工作是结合新纲要仔细学习幼儿训练理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的老师
24、。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的训练行为和训练方法，以求做得更好。 三、家长方面 我们老师在做家长工作时得明确训练的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素养训练的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色训练。协作幼儿园工作，从而关心幼儿正确、健康的进展。 教学方案 篇6 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老师的关心下能自己解决大小便等。 二、教学目标： 1、对四周常见的事物、现象感爱好，并
25、能关注一些事物、现象的改变，有初步探究的欲望。 2、能运用多种感官熟悉事物的多样性，愿意操作，喜爱思索、提问，体验探究过程的乐趣。 3、关怀、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观看记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴沟通。 5、获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 三、详细措施： 1、在日常生活和嬉戏中，熟悉10以内的数字，理解数字的 意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形
26、式的干扰，正确说出10物体的总数。 3、关心幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观看、比较的方法推断10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和嬉戏中，关心幼儿学习10以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿熟悉7以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿熟悉椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和嬉戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确分辨图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进行分类
27、，并学习按某一特征的确定与否定进行分类。 10、在日常生活和嬉戏，引导幼儿正确分辨前后方位。 11、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱惜动植物，并观看、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长改变。 教学方案 篇7 一、指导思想 仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养训练，深化训练教学改革制造优良的育人环境，使每个同学都在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发同学的各种潜能，培育同学的各种特长，增加自信和力量。并从老师的学问更新、方法转变等方面绽开了多次培训、学习、展现、推广形式的活动。使广阔地理老师的训练教学思想目标、看法方法都有了根本转变。
28、地理学科在整个中学训练教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习训练教学理论，转变训练教学思想和观念，才能真正转变训练教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的训练教学培训，关心每一位老师进行新教材的备课，把握训练教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“训练家”的转变，提高吴江的地理老师整体素养。 深化课堂仔细听课，为广阔地理老师的训练教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和详细目标；能不断地改进方法和措施，
29、提高效率。建立训练教学讨论网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高老师业务的有效手段。 二、主要目标： 以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让同学乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地用法电教手段，为提高课堂教学效益，以培育同学的观看力量、思维力量、综合力量。在课堂教学中让同学更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都需要新的教学手段的用法。 3、主动有效地提高地理老师的训练教学力量，培育一批优秀的地理老师。通过各类教研活动、
30、培训活动提高广阔地理老师的训练教学力量。并通过课题讨论、.实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 4、加强课题讨论，使课题讨论真正为训练教学的改革、提高教学质量、提升训练教学的层次起作用。在课题讨论中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与训练教学实践亲密结合，并实实在在出成果出效果。 5、探究训练教学的评价体系改革的方法。在学校和高中的训练教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。 三、详细工作高中地理教研活动。 高一、高二班级教研活动： 地点：黎里中学 开课老师：丁金菊、钱明霞 活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种
31、方法：a。由同学来选择学习方法进行学习。b。进一步探讨网络课的开展。c。讨论如何把课本学问与当地实际结合起来，提高同学的学问运用力量。 高三班级教研活动： 讨论新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与详细目标。 地点：开学后定。 协作苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好预备。 2、学校地理教研活动： 以新课程标准的学习解读为重点，仔细做好学校地理的教学讨论工作。 建立学校教研网络：各校选派一名地理老师参与历史与.的地理部分培训。成为学校学科联络员。 各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海 震泽片：钮土林、金卫星 平望片：吴永锋、金花、朱冬生 黎里片：钮文忠、庄巧英 3、
32、课题讨论工作的推广： 苏州市地理课题已经结题，起揭题报告受到苏州市有关专家的全都好评。在此基础上，我们要仔细做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。吴江市级课题也将结题，要把已经取得的阅历展现出来。并且进行推广。高三信息搜集、沟通活动：要仔细分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的同学状况做出有本吴江特点的复习。 教学方案 篇8 一.活动目标： 1.较好地把握羽毛球的发球、击球等基本技术 2.提高体能水平，激发学习爱好 3.树立学习羽毛球运动的自信念，培育顽强的意志品质， 4.学会处理竟争与合作的关系。 5.培育
33、组织协调力量，团结他人的良好习惯。 二.活动内容： 三.活动实施 方法：依据同学的技术水平进行分组，进行合作式教学，发觉启发式教学，体验胜利式教学，促进同学愿学、乐学、会学。 活动方案：每周下午5点到6点。 场地与设备：以学校操场为主要教学场地，辅以空教室或同学自主练习。 四、活动评价建议 爱好小组的评价以活动过程中的学习看法(15%)，体能(20/%)，运动技能(25%)，情意表现(20%)，合作精神(20%)。 、建立完整的考评考勤制度。 、加强同学参加学习的时间记载，保证科目的学习时间。 、主动探究同学互评、自评的功能与策略，实现评价的科学化、民主化，提高同学的学习效率，并关心同学养成良好的体育习惯，为终身体育打下坚实的基础