关于音乐教学总结模板6篇.docx

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1、关于音乐教学总结模板6篇音乐教学总结 篇1 时间荏苒，劳碌中xxxx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己，取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学

2、习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而音乐训练是通过音乐的手段去塑造人、培育人、造就人的训练。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法

3、去精准地衡量！我认同她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、训练教学方面 本学年期，我担当一和五班级的音乐课教学任务。在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动

4、地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特殊的好，我也从中学到了很多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。 同时，我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的训练教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的训练目标，把学习还给同学。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审

5、美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当 7个班的音乐教学，

6、每个班的状况都不一样，没有备好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 四、个人学习 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与县里组织的培训活动，仔细记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐训练理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学

7、工作做好改善预备。以适应当前训练的形。 俗话说，音美是一家。在低班级音乐课中，经常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。也让我真正熟悉到，音乐离不开美术。 总之，本学年里我不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，我将好好努力争取做到最好。 音乐教学总结 篇2 本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回顾担当音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今日在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。 经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时，一切

8、变得不再那么生疏，而是特别的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素养训练势在必行的趋势，一学期下来，感受颇深，总结以下几个方面： 一、新教材 讨论新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，全部学问发生了很大的改变，其中，第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了 南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了学问的难度，同学既听不懂方言，又不熟识江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越学问多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的观赏，一个学期观赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的同学们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了

9、教学工作的重要一环。 二、备课 备课我从以下几个方面入手: 1、先了解本单元学问内容，注意学问的连贯性，相通性。 2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于同学对学问的把握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课全部乐曲重新建一个文件夹，其次方面是补充音像资料，从网上下载相关学问内容。 3、开头写教案 写教案分几步，第一步是透彻教参上的简洁教案，其次步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对同学的特点、爱好、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的具体教案。 三、讲课 这一环节是传授学问的关键，音乐具有抽象性，每个同学对音乐的感受并不相同

10、，如何能让他们在45分钟内把握学问，这就要注意教学中的方法。课堂上我做到以同学为主，让他们自己去体会音乐，熟悉音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动同学参加活动的主动性，发挥他们潜在的创作力量。每个同学都是音乐的制造者，不放弃任何一个同学，是我的教学宗旨。 四、巩固 为了让同学把握理论学问，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和同学一起练习。一学期下来，同学们的音乐学问水平了很大的提高。 五、同学进展指导工作 高中生正处于青春期，身心改变猛烈，是世界观、人生观、和价值观形成的关键时期，这就打算了高中阶段同学进展的主要目标，应当通过加强“学会做人”训练，培育同学的道德素养，

11、致力于造就具有健康的身心素养、满足的学业成就、厚实的人文修养、精彩的制造力量的现代人是德育处人才培育目标。结合同学实际，确定了不同班级分目标：高中班级目标，做文明守纪独立自强的人；自尊自爱懂得感恩的人；做敢于担当、胸怀大志的人。 六、课外活动 我不会遗忘本学期那兴奋人心20xx年的校内艺术节晚会，现阶段的孩子在中学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也情愿参与校内活动。在6月19日晚我校胜利的举办了校内艺术节晚会，在时间短促中完成了人数少又有意义的晚会，最终呈现舞台演出，是他们展现自我的舞台。协作学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组

12、织演出，看着同学们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只盼望通过这些活动，能给同学们的高中生活留下一段难得的美妙回忆。 六、不足之处 在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。学问的落实不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的同学，不能按时把握学问。技能技巧，始终以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求老师需有肯定的力量，不仅仅限于讲，唱，没有华丽的语言，没有豪言壮语，悄悄为训练事业奉献是我毕生的追求。 音乐教学总结 篇3 辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己，取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的

13、汇报总结。 一、思想政治方面 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。时刻以一名骨干老师来严格要求自己。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而音乐训练是通过音乐的手段去塑造人、培育人、造就人的训练

14、。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。 记得有一位老老师曾经对我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精准地衡量！我认同她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，二十年年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、训练教学方面 本学年期，我担当三到六班级的音

15、乐课教学任务。在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。 音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特殊的好，我也从中学到了很多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。

16、 同时，我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的训练教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的训练目标，把学习还给同学。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐

17、与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当这几个班个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有备好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 四、个人

18、学习 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与县里组织的培训活动，仔细记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐训练理论，以适应当前训练的形式。 总之，本学年里我不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，我将好好努力争取做到最好。 音乐教学总结 篇4 一年的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的关心下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一

19、学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 本学期我担当了五班级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越改善，让我的各方面的力量都得到很好的训练和培育。 一、教学总结 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般训练，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐训练是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。 其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。一年来，同学不仅唱

20、会了三十几首歌曲，而且还学会了雅行操和孝行操。 同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。并协作学校.以环保为主题的中心工作，开展爱惜校内环境的各类活动丰富校内生活，老师示范以环保训练为主题的律动，如：牧场上的家、踩雨、堆雪人等，让同学从小明白环保的重要性。并通过不同主题的乐曲渗透不同的环保学问要点，如：第一单元晨景就可适时渗透环境训练，训练同学讲究卫生、爱护环境。 不足之处：五班级嬉戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课件，来提高同学学习主动性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。 所以给他

21、们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 二、努力方向 在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、主动主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分同学的思想训练。 让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。 另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐训练更多元化，同时以此

22、增加了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课。 新颁布的国家音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，强调必需优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。 三、其它方面 原苏联训练家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐训练并不是音乐家的训练，而首先是人的训练。”因此，音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为主动的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础

23、。比如：课堂教学中通过合理的想像，结合环保训练的学问点，提高同学的环境意识，进一步将环保理念深化人心。使同学从小养成爱惜环境的良好习惯。 四、评价机制 为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 一年的仔细工作后，我在各方面都取得了一些成果。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。 音乐教学总结 篇5 教学是学校训练服务于同学成长的最主要的途径和最中

24、心的工作。我们的日常教学毕竟为了什么？什么样的教学才是高品质的教学？这是业内人士关注的核心问题。基于我个人的学习、思索与实践，渐渐形成了我对于教学的理解与追求，在此愿与大家共享。 首先，教学必需服务于完整的人的进展 完整的人，相对的是片面的人、畸形的人、精神世界残缺不全的人。完整的人的进展包括个人与“天、人、物、我”四个向度上的认知、情感、看法和技能的和谐进展。我们的每一门课程、每一个学习主题都有自己详细的教学目标，而教学的任何一个环节，要达到的任何一个详细目标，都应自觉地朝向这个教学的终极目标完整的人的进展，并且使任何一个教学活动与教学环节，都能作为通向这个终极目标的步骤而存在。教学的真正目

25、的是通过提高个人选择和自我指导的力量来最大限度地促使自我进展成长为一个完整的人，作为老师，在教学过程中应当始终怀想着这个大目标。 其次，制造丰富的课堂，带给同学广博深厚的文化浸染 教学的真正目的在于促进个人成长和自我实现，而不单纯是把握教科书上的学问。一个丰富的课堂才能带给同学心灵的自由飞行，才能唤起同学制造的冲动，才能激发同学共享的内在需要。制造一个丰富的课堂，让同学的心灵在博大、暖和的精神氛围中自由地跳荡，而要制造丰富的课堂，老师的学识修养和想象力就变得特别重要。 第三，教学重要的是教同学学会学，并且关心同学形成认知框架 简洁地重复正确的结论，并不能使同学更好地理解某一概念或原理。假如刺激

26、单调，教学方式单一，就会导致同学留意力不集中，导致心理疲惫，进而导致学习效果的下降。假如真正的学习没有发生，老师教得再辛苦，也是无效的；真正的学习意味着阅历的重新组织与重新说明，这就包括从前阅历的激活、引发新的认知冲突，信息的搜集、选择与加工，最终形成开放性的认知框架概念系统和命题网络。“训练是既见树木又见森林的过程”。我们既可以把森林理解为“上位概念”，把树木理解为“下位概念”，也可以把“见森林”理解为智力生活的背景和整体把握，把“见树木”理解为细处摄神和结合个体阅历的理解。关心同学形成熟悉事物的整体观是必要的。黑格尔在美学讲演录中通过典型例子精湛地表达了他的整体观：“割下来的手就失去了它的

27、独立的存在，就不像原来长在身体上时那样，它的敏捷性、运动、外形、颜色等都转变了只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”在教学中应当将学习的内容升华到更大的思索主题，并形成理解框架和概念网络。所以，在学习过程中，既需要深化详情、解剖麻雀，又需要“会当凌绝顶，一览众山小”。布鲁纳认为，儿童的学习，主要是把握学科学问的基本结构；老师的教学，主要是促进儿童认知力量的进展；衡量教与学有效性的标准，是看儿童动作的、映像的和符号的认知结构是否有序地得到进展。这些观点都是值得我们重视的。 第四，教学必需为同学的进展供应机会 同学有在课堂上展现自我、发觉自我、进展自我的机会。由于，只有展现自我才有发觉的优势

28、和不足，只有发觉自我，才能更加深化和全面地熟悉自我，进而才有进展自我。个体的潜能和资质就是在这一过程中突现并丰富和进展出来的。 学习远远不只存在于认知活动中，也广泛存在于交往活动与审美活动之中。学习的结果不仅包括学问的建构，还包括看法、价值观的转变或深化，情感的丰富和体验的深刻，技能的形成或巩固，认知策略的高级进展和完善。教学不是为了老师的表演和个人魅力的展现(尽管不露行迹的个人魅力的展现有着重要的训练价值)，教学是为了促进同学的进展。为此，要努力为同学的成长与进展供应机会，要制造氛围与情境，让同学能够有深度的参加，从而为同学展现自我、发觉自我和进展自我供应足够的时间和空间。老师讲得越多、越细

29、，越有可能封闭同学的思想空间，并造成同学对老师的依靠。 第五，带给同学理智的挑战，以问题引导教学的进程，通过问题的解决而进行学习 营造真实的问题情境，以问题引导教学，让同学在解决问题中学习，通过问题的解决，把握问题解决所依据的原理和所必需的材料。问题必需是真实的，即能够与同学的已有的阅历产生冲突；问题必需是具有理智的挑战性并通过努力有可能作出尝试性解答的。 教学应当创设一个合适的问题空间，以便对同学的理智力量构成挑战；老师应当自觉地培育同学对证据、规律和结论提出理性的怀疑的习惯，并基于证据来形成说明。 第六，重要的是理解的质，而不是信息的量 对于事物的理解，有不同的层次。深层次的理解，必需充分

30、绽开高层次的思维过程，即复杂的概括和推理的过程。到了学校高班级以后，着力进展同学的思辨力，特殊应当将进展同学开放性的、制造性的思维力量作为教学的重心。对于学习的重点和难点，应当通过对话和争论让同学真正地理解，而不是似懂非懂。新的学习内容能够真正地纳入同学的认知结构，并能够敏捷运用，教学才能真正地促进同学的进展。 音乐教学总结 篇6 一晃一学期的工作即将结束了，这学期我连续担当全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学方案，教学工作开展的比较顺当。但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结 一、课堂教学 深化挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学方案时，我就将所

31、教的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，低班级重点在唱歌以及简洁识谱，中班级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，高班级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心预备，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有.，用自己的热忱去感染同学，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。 二、课堂管理 本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。 三、总结的阅历 要记住每个同学的名字，这点是最大的体会。 四、不足之处 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。 一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方！