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1、关于远程培训心得体会4篇远程培训心得体会 篇1 20xx年暑期远程培训就要结束了，这六天日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。 感谢远程培训为我供应了一个很好的学习平台。让我转变了学习观念，使我懂的终生学习的必要性及意义。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。 首先：通过学习，我觉得身上责任重大,肩负着沉重的历史使命，因此要树立了科学的训练观。作为老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革中，我们利用现代训练资源，转变老师观念，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者
2、，更要成为“长流水”，要做到自新应似长江水,日夜奔流无歇时”. 其次：通过学习各类丰富的专题讲座，是我的学习变得丰富多彩,这些资源讲座提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。尤其是实时视频教学使使我感受到自己教学存在的差距，让我受益匪浅。通过网络研修，可以使我们轻松地学习，增加了很多乐趣，并且可以学到许多学问，还可以相互沟通、相互争论,结交良师益友. 再次:感谢远程培训,为我供应了终身学习的机会，我肯定勇于实践,发挥探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，让自己的教学水平,专业素养得到很大的提升. 最终我会秉承研修的精神,在今后的训练教学中，我不断学习， 运用现代远程训练资源，发挥教学优势
3、,勤于反思,让孩子乐学,活学,使他们成为德.智.体.美全面进展的四有新人. 远程培训心得体会 篇2 这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。 首先，参与此次远程网络培训收获最大的是训练教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的熟悉。新课程要求我们从以学问为本的训练理念转变为以同学进展为本的训练理念，重新熟悉高中英语课程的目标和定位。老师要树立新的同学观。从这个意义上说，我们老师首先转变角色，重新熟悉师生关系。过去，我们老师把自己作为中心，要同学围着自己转。老师是学问的传授者，而同学只是被动的接受者，甚至把同学当作记录老师讲授内容的录音机。而素养训练的精神则要求我们以人为本，以同学为主体
4、，敬重同学的情感、个性，需要和进展的愿望。 其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的熟悉。传统的语法教学是以教语法而教语法，老师讲得累，同学听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教同学语法学问，更要培育他们运用语法学问的力量。注意同学语言力量的培育。老师应当淡化单独进行语法教学的思想，应当将语法教学融入到英语的四项基本力量的培育当中去，即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。结合所学的学问，引入新内容。激活同学的背景学问。呈现新内容要在真实的语境中，可以是老师呈现，也可以是同学呈现，让同学亲身去体验。同学在运用中自
5、然地学会了这个语法现象。真正的将语法运用到交际中去。从而达到学以致用的效果，这一点是特别重要的。 再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培育同学良好的学习习惯和学习爱好，培育其交际和运用英语的力量。要达到这些任务，首先，老师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视同学学习英语爱好的培育，激发同学的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。 总之，这次培训对我们一线老师来说是特别有用的，通过这次培训学到不少了东
6、西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。 远程培训心得体会 篇3 我有幸参与了xxxx暑期远程老师培训，由衷感谢训练部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了.，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，专心绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的应对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和专心性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，透过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学
7、中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程资料实在，培训档次高，具有很强的指导好处，培训资料对教学第一线的老师个性有针对性，各位专家的讲解使我对训练教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从训练教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。透过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的训练教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的同学是
8、完整的.人，不仅仅仅是理解学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自己的训练思想，完善自己的学问结构和潜力结构，以适应新课程理念下的训练教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 透过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与.变革血脉相连。透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转
9、换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和.性。 远程培训心得体会 篇4 为期十天的远程平安培训结束了，在培训中倾听专家们的精彩讲解真是受益匪浅，感慨良多，本人从以下几点来谈谈自己的体会： 一、正确对待，明确目的 现代.已经进入了一个法制.时代。做为一所学校的校长必需做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训有权威专家通过大量案例深化分析全国出现的平安事故存在的缘由以及解决的方法。让学员的确学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上沟通互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。 二、培训形式丰富多彩 远程训练培训，我还是第一次参与的。首
10、先，我发觉利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是实行了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员依据自己的需要有重点地学习讨论。就拿我来说，我对校内损害事故处理上比较迷茫，也很感爱好。我反复听了教授的讲座，我深刻领悟的损害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理同学损害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题?有时和家长发生争端，无能为力。其次，通过网络的学习管理平台，能有效地掌握制约学员必需遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计非常先进、科学。通过丰富多彩的学习
11、形式，便利学员学习沟通，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的阅历，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互沟通，相互提高。这是本次学习最大的亮点。 二、培训的内容系统、全面，指导性强。 从纵向看，本次支配了平安政策与管理，平安预防与应对，平安训练技能三个模块，系统全面地涵盖了学校平安工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、帮助资料、作业考核、帮助视频影视菜单，供学员选用。 从每个主题内容看，专家能站在中国的最搞处，端详全国大的范围，汇合大量的典型平安事故案例，分析了事故发生的特点、缘由，总结了平安事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中学校平
12、安工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中肯定大有关心的。 四、培训成效显著，影响深远。 一是提高了对学校平安工作重要性熟悉，增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中学校生死亡人数非常可观，令人伤心。为我们每个校长敲响了警钟，更转变了过去认为，平安工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校平安管理的方针那就是主动预防、依法管理、.参加、各负其责。 二是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：有的专家告知我们如何做好中学校平安工作，提出了许多详细方法和要求;有的专家告知我们发生与校内有关的同学损害事故如何处理;有的专家讲做好学校传染病预防工作的基本要求;有的专家为我们分析了今年中学校生交通事故有这么几个特点。这些专家为我们分析了当前危害中学校及周边平安的特别治安问题存在的主要缘由。可以说，这些报告我们假如仔细学习，思索了肯定会有所收获的。