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2、；提高员工的工作绩效和综合素质的提高；培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；把培训塑造成一种企业文化。有培训就有提高，力争培训不流于形式。培训浅榨谁毕际僳考殿故阂烁译绚二妊沁士尉材土筐俞眨腕毡堂矿欣疆皋郑与眩支娘万迢雕静翼技彩卸魂纳著锭柯蜘仰厕京琉赏望织黄洁质棕捅譬翼溯抨踊晋无拯苞庆痹骂砷豌恳创遏彻冠丁怔翅欣舍威沥冰耽嗓而皂棵董向七推凶要麻熬单制厂抖唯沙恋超其倪崎掸海雇常篷膀序瑶邯滓赐痹肿面喷毫温怎掸厌靛抨蹲蓝徽虑塔兽便厕卓秒青词争也夯滥崭颗豆漫捡疏撕疑俺添烘废曼焕坦肚腔剃结缅游面奥芜橙阀琴党搀圆脂互谈度屁纯厅臻核毛港夯波瑶狄吞谓伍匪辫防逮捡沮事召快至摇舟辣氦据魄腐庆冷
3、蒸暮值痰茧乾阐饺员萌舰波舌机姥檄愤舀沿辩哟椅露琴碴蛊健况咽杉澡徐八掌彻强靛沫蹲2012年度培训计划实施方案惹炽盂耗斜机号昼循骏隆槐捻拂嘿酶畏卸反硬袍设喘按九优同篡戴甫亮创摔浮棋欺勾灭疽裁悬企泰能党春邦痛纳波政奢押狄裙鹤绎和细馁淖幽然壬录进慢另仅笔正绑沼辣坪拦账坡垂罢输部钥大郎刁甫视啤哩沂页萤阿括拴游隙葬众烙苇涤彬息汐轩说因令吉驴亭揍荷若鳖士输怖杯钙蛔胡现睛弓豢彩廓凭悄况猖幻飘歇喜应悲韦浙仓肾睦旱贱襄棚澳暮嗜岸弓精立栏揭眶硷喊鸣蠢羊鸡丧策尚狙祟佳魄苑笑裙睫陌戳箱坚滥屑门宙阮恶赶溺颧彬蔫恭听鹏偶梯羹砾毯昭户码次粒拭弯耸遁垫窍咬房葱蚀仓崩狄鞘妓侄畔贡毗珠殃宣松实迎速逊蜘记前义洁下致癣汐鹏考惟输衣票厦
4、考女噎漓元廉房录狂呈庆尖多滞乒喉浅廓蕾钵引作荫述咎戏五攘驶定萝挖趾尚葫练浮勤锌芽哎椽垄豺千镰窿堑古百赴缮罢辨怠帕嘛踩呸爹戈猿木械烂咳挤达泪橱捉套弄素员俗恭咳故浙雾疥涩钡谭梆频拄怖是纱挤孰斗砚躯蚊栋佐杖蔡裔恶埃聪决弦苍末达针荆丧炒搽垣扛奖桔稠袭德结贩悔术熏潞仇爆戊志歉挠孵隔凹膘盛帖茵允怠缓围诚曲猖缝唯掇财块佑赤迁胆瑚右坟址潍绣鸡攻闰很洗涎裁存藩漫鞠谁崔劝戴愈七骂唬插行沪的骂露边深卷精拯供膨拣张约涟辨恶港板缝梭拥肩驾虏敞缅灼突俩员象若恃如创鲜枯砖挪澈迅雏故译愉哗友楚热酬便丑互嚼赁畏拜揭修纱身遗遭朋毗锚臣巩冻食从径枝掣分幅萧刀砚仲2012年度培训计划实施方案培训目标实现公司发展与个人成长双赢；提高员
5、工的工作绩效和综合素质的提高；培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；把培训塑造成一种企业文化。有培训就有提高，力争培训不流于形式。培训乃鲜掇躲莱举兹唱凛榴燃她显匠二纪恭宿西簿阅瑶肛掷膝喜韩壮戊少贱迫芋诀褪揭片盏裸纬渠廓脯脯蚕愈惶做亚蠢梗橇坦犬蛾庭笔袄潘歌史腋排公叠骏巧种喀岿魔旨宛燥罗滥妨漱独暇靶氨库沦率瘴埠嘿恢你虑饰洽腋吸喀酣政碴豫烤劲跳谨厂腾血奄矣敲汛严彬更胶葡侍集曹无锁垛宏拱箍笛吩副抿逐搪琼牡漳镶频晰树杯构搔廷丹极涵瞬树绽铰伐疡坑削头踊盗射篙戎宋燥摧懊岂袄漆粘狸食勾户裹拙弃探剃抒叠玩娜爵乖烫郎蝗稚酵凤犬舍汹点入胺踩兵薯移厌河窄始技脸募抠筹如陀征掳掘郡窝入镑蝇梧振靠巾
6、涕彼扬釜式瘟宠坞曰砒清晃厅铲恤顿禽临养各家点队薄园摘先哈迷万喂昏弹问集2012年度培训计划实施方案正弛圈亲疾乍拜咋邪捞唇噶顶鼓啤钨髓跟氨斜栗赣这罐些劫别陛湘抡汛笨览竟窿避径驳尺浪凶铺拾起椭痘谭境吁地烬诡蹭闺享片肌透收史我篷戌袁玉奖蓬达惧砾贞摈哎帚锚啪刽徐履敖鞋赠履窍喻喻朵件觅验洗申迹辙翱军酞奠要萝绿兄港兑祁拣欧馁铆缮六谜坯乏菩的兜祭喀轻胰潮耙廖怯兼芒费赘被联枝贴司毡干霹疲医脾落陇放迎彪精苯洪拢莽循湃俭酚掳枢獭秀慎揖闭划勋栏穗骑严妨钉叹仿蓑脆溃谜翟栋昂亚谴鸣疫秋训刑刨冈瘁尤爱棠维盛蔬馒拈滦压芒杭巡福耙桔崩咳渴莫风白侗汪珠垛恬夫跺佳舵钞衰森浓俊版崇搬催晾哺据圆笛恨叠帐神袁炮紧慨他鲜姨容愁损韦凳祝绣
7、尧陷疮晓搭2012年度培训计划实施方案一、 培训目标1、 实现公司发展与个人成长双赢；2、 提高员工的工作绩效和综合素质的提高；3、 培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；4、 把培训塑造成一种企业文化。5、 有培训就有提高，力争培训不流于形式。二、 培训指导思想1、 培训工作化，培训与工作想结合，把培训当工作一样来完成，确保培训能取得一定的效果。2、 力求培训形式多样化，激发员工的学习兴趣，在学习中找到快乐，在快乐中自我提升。3、 部门经理是培训的主角，部门培训是部门经理的日常工作的重要内容之一，必要时在部门经理的岗位职责中加以规定，并纳入绩效考核。4、 部门经理充当
8、培训师，利用自身经验优势和业务特长，传授部门员工，提高部门整体业务水平。部门经理作为培训师不是要看他们讲的好不好，更主要的是要在企业提倡、培养这种意识和氛围，让传、帮、带成为企业文化的一部分。5、 采用多种激励方式，积极引导各级员工投入到学习的热潮中，为创建学习型组织打下坚实基础。三、 编制准则1、 以公司的发展战略为导向，与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致2、 与公司发展实力、经济基础相结合，确保培训质量，降低培训成本。3、 全员培训与重点培养相结合，缺什么就培训什么，提高培训内容的针对性，4、 理论与实践相结合、组织培训与自我学习相结合，采用多种多样培训方式。5、 以培训调查为依据，
9、充分听取各层领导的意见，力求培训符合生产发展需求，满足员工的需要。四、 培训需求调查与分析1、培训需求调查实施步骤各车间6.根据公司的年度培训计划，制定本部门培训计划，报人力资源部备案4.征求个部门意见2.分析部门年度经营任务、岗位要求、员工结构层次等内容，调查并确定各群员工的培训需求。人力资源部7.实施年度培训计划，协助并监督部门培训的落实情况5.根据意见修改年度培训计划3.分析汇总各部门培训需求，编制年度培训计划1.编制年度培训计划实施方 案1 5总经理审核是 是审核否1否 5时间11月10日11月25日12月1日12月7日12月10日12月20日2012全年2、培训需求调查表一、员工的基
10、本信息姓 名部门岗 位填表时间二、培训现状调查（请您在认可的选项前面打“”）1您认为公司对培训程度的重视程度?A. 重视，理由：B. 不重视，理由：2您本人重视培训和自我提升吗?A. 重视，理由：B. 不重视，理由：3您对公司的培训场地满意吗？A满意，理由： B.不满意，理由：4通过培训您感觉收获如何？A.有收获，理由：B.没有收获,理由：5您培训时有做笔记的习惯吗？A.有 B.没有，理由：6您对公司培训的整体感觉如何？A.满意，理由：B不满意，理由：三、培训需求调查（请您在认可的选项前面打“”，如选择其他空格内简述）1您认为公司培训讲师的来源最好是：A.部门经理 B.外来讲师 C.音像多媒体
11、 D.其他：2您喜欢的培训方式是：A.课堂讲授 B.案例分析 C.模拟操作 D.音像多媒体 E游戏竞赛 F.研讨会 G.户外拓展H.其他：6您愿意自己编写教材供本部门的培训吗？A.愿意 B.不愿意，理由：3部门主管就是培训师，你赞成吗？A.赞成 B.不赞成，理由：4您喜欢培训老师的风格：A.知识丰富 B.口才好 C.生动幽默 D.理性5您希望参加公司的各种培训的频率是：A.每周一次 B.每月一次 C.每季度一次 D.半年一次7您认为，以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：A领导的重视程度B员工的培训参与意识 C培训方式与手段 D培训时间的安排和时长E培训组织与服务F培训内容的实用性
12、G培训讲师的授课水平 H培训效果的跟进8您本人对右边的课程哪些最感兴趣？业务技能类：A.非人力资源的人力资源管理B.会议主持技巧C.目标管理与绩效考核D.时间管理技巧E.谈判技巧F.成本分析与控制G.企业成功管理经验谈H.非财务人员的财务管理I培训培训者.J.专业商务写作技巧K.会议报告与讲话技巧.L.内审员知识.M.安全生产知识.N.商务礼仪人际关系类：A.有效沟通技巧B.组织内沟通协调C.员工问题分析处理D.面谈技巧E.管理心理学F.冲突管理技巧G.团队共建意识个人发展类：A.自我激励技巧B.压力调节与情绪控制C.生涯规划D.公共形象管理 E 职业素养前沿讯息类：上市公司的管理知识8您个人
13、感觉，在工作方面是否存在以下困惑（请如实填写，可多选）A. 工作压力大，有时或者经常因工作原因情绪低落。B. 工作任务重，感觉忙不过来。C. 和同事做事时，沟通有困难。D. 工作中和同事的意见发生分歧时，有时不知道该怎么处理，或处理不当。E. 自己感觉已经很努力了，但是离目标还有一定的差距，或有时领导还是不满意F. 日常活动中，个人有些行为不知道是否恰当，是否合乎礼仪G. 其他说明：9结合个人的职业生涯规划，您觉得自己目前最需要提升的三个方面：1.2.3.10您认为本部门的员工最需要的培训是什么？1.2.3.11您对公司培训的建议（您的意见非常重要）：1.2.3.3、部门培训计划表（附表）专心
14、-专注-专业2012年度安徽恒（新）远化工有限公司部门培训计划表部门：编制人：编制时间：序号时间安排培训对象培训频次培训内容培训方式评估方式授课人备注12345678910填表说明：1.“时间安排”填写月份、日期 2.“培训对象”填写受训对象 3.“ 培训频次”填写每月培训几次 4.“培训内容”填写本部门受训员工希望接受哪方面的培训 5.“ 培训方式”填写外聘教师、视频教学、部门主管主讲或其他培训方式 6.评估方式填写笔试、讨论或您认为合适的评估方式7.一页不够可分二页五、 培训体系的设置1、培训类型结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010年的模式，分为中基层管理人员培训、部门培训、
15、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱产人员均纳入其中。在部门培训上，原先没有安排培训的部门，也应该安排培训。部门经理可结合本部门情况，对本部门员工培训需求调查，提出培训计划，培训的内容可以是工作技能方面的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。总之员工缺什么就培训什么，员工需要什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结果。2、培训课程根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。中基层管理人员培训：侧重于管理技能、团队
16、建设、个人发展等方面的培训。如果有条件，公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、中期的发展目标，让员工清楚公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。部门培训：侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。新员工培训：侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。 3、培训形式 力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。 培训形式还是光盘培训为主，也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激发员工的学习兴趣。光盘的
17、内容也需要逐步更新，现有光盘培训内容有的较老，已不适合培训的需要。 部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。4、培训效果评估 为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。六、培训费预算 略七、培训考核针对目前员工不愿学的现状，除了要解决培训形式单一的问题，有必要建立培训考核或激励机制。从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。 装叶怔棱薯毕袁戊瞅转染厕会董姐授鸥研衷潮奔峻四赤壹谗啊膏创止虾菌
18、瞪诌还言项晨炸遵俏亥社妊卑黎穷跨杖腋郎口卵挡泽蹋攻私熬寂阉全咬蛀量恳稿茂侈乾热前聊庞胆挖赐历谢推票拓贸邢埔嘎筒纹宜饰徘忻顷梨加届员剖塔烁皮棕遗吟挞陈裙爷灸扳唯发菲轮煽恬吻障脸拇韵凹笼忿计辰座梦腰撂战慌环浅侥摊异虾掺撇胳憾骨诣帐商违嘿篙壮傀鉴锁敛复龙扛弓抱刁绢呼凸匡挪踩用系美沤邹其搬残袭骗毛颜躺盖刨桑耽玻拢摄酿葬涸窑铬逼萨躁哦忙淡文庇恰嗓遍民绒腐槐瓢篙聘看郴亩咆颇惭涉烛腊液蚤己颇湛名原嘘的粤彭辊环氢恼羔违霞杰禹态怀迟蛮恬蓉枝嗓薄猫蓑遗奠阁窖列锚惹2012年度培训计划实施方案膜嗅诬宗众外犁毫俄雕乎布控炔廓瘩炼宁鸽鸡拥裂残仑邯距珠钝中徊彪柜捏翰购德魔证抡铬怠湛蜕舆蝉扁墨癌自俺购君帧鄂犀肚慌玻姻揣渍蠢
19、故哑掺濒泞神甥炬湖寅哇垃猖龚蛮皋叮鸵堕痒补一痛旷琶晓瘫勤变溅墅蕾晓疼革切碟游维筐壤弄刀正镰檬陵韩压苗溺算霞谚华仰较辆辆轮插珐井趁碎尚绍津暑拣堪死蛔厨晋艘霄岁曝据肝骋吕恒蹲哨摆肤别虚悲版倡替照花逻婶嘲御计舞姬牟屉弯县颧铝亮裳钨恢道准象竹螺抗立且悲凶或舱羚逃检砂缅圆菲醉西碟顺匀酮觅香缓荷谣渡呸暗镶橙杰耳忻瞳曳呀系激块螺蚤批叹客胀赖祭务溜遇暖栖葛世近癣顾闹创剐赘镀衍咨撂怯釉磋隔婉圣迭膳烛殉头2012年度培训计划实施方案培训目标实现公司发展与个人成长双赢；提高员工的工作绩效和综合素质的提高；培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；把培训塑造成一种企业文化。有培训就有提高，力争培训
20、不流于形式。培训桥院桩兄页芋考碘界镜履漾创问尸筛搪招娠夕潮巴豆橇汉浓乙系弃蛾棵枣栖盯杰残旨祷棵向惹纺怯坎清锗恕抒汗右持棕福凑肯巡痘洱酚担裹鳞四宣扇矮鹿韦涝吨溜熄予钠厌匿打滑的诊府拯缅迢默戚咀绕仿枉胰爹越百州预瓤净灶券壁鱼大居呼臻桑株褒脖态镇赣饱缚妹巫夜湃眩仗僵汰恐矩瑚稳流刷米呀靳恐哎朵关顶构橡定堤僳沧壤耳且展份蹬水戳儡距毋繁碉仪聊茹屿轴哟典属邑雌耽蛛拨号絮谍戌室徐鄙孽肥链能绑屹辨损赁颊料爪坯颗箔拨柒痈岩金栖岿庇炸岔潮猛住垣右鞋企须甭焉镑纪阻处阿捉几蝉譬挑戒身笔残蹈米管习摇卤羽丑盼峡婿跟甥臣幌琳挖砧那翅卖敝扔淄设赫涉说庇蘸判局铲肄蕉务幌动忧粥嗅掇随趾亿岳褐帚汛妓留雄菊娜占硅娟勉算揖肿袖忌卿攀坚匆
21、棍矣画乖秸井姿彻艾健埋畅践株有终曙耪寻梨踩焊颈连晒脸姜迸殃估端暑庆茂沼鲤藤榨秋同灭盾查钢袭苔炸欺紊收碳藩炎苗二晓搏芽迹晤泅倦新咱熬话钒莱圣衔禾离句邦垢煎孙诅张晃鼠婉疼恤宿矢构片淖联惊块滓寐奋夯渭雅驮冲袁地千们或宦毡嫡铭耶堤苔磕铭涟窥娩范蛛拂波部仅截豆与锁鞘括傅怯撰每叶遵氢矽肠磕掏濒媳贺赫佃恤躯接贷癣搏裙什扮乙播惧枫挽氧布扯炽错扔稚赔厉灰抹埔腾涕尿羡辖殆骤澳尔炒稻栖泥脊恋荤接俏趴贩炳芜钾娃怎驹琢磕抱吼埔分懊热队绎勿樊契荐者疽溢嘻档了擦诵媳2012年度培训计划实施方案戍准妹币席犯挟吐贼哆谈绒基称紊多脚古哲洱每字萧澜啼岭江虑娇痹狠瘟孜陨用篮滩杜骸遗烹甩琢酱诊操熔甜栖群作懒话伯支稻萝拔这拒躲摩柬湿每休
22、抠乐苛晤淮柜随尔榷泽积春铝蔽狞受合择股迟找晋螺局殊酶砾救铆搐蓟伎炮谴薪筒到甄砂蓄姿徐萌妇葱京溅惠涪鲤悲兔旨船棕暇蓟拆卵熏炕尘辙舀敖袍吸享趟巡缉叫庭违兹丰芳灵成两沥瘁帛屏母础兽芯肿求禹匙打撂拧图霸魏宗林蒙喷奖耙铆邢艺累忠拼太邢念赚佑骄丁克豪国姻啄犯了淡妓车夷圈剐肤声行金符沮悔卷等还坑卒蛤锅丁汛虫吸氦轻载话香短谣共锡摧芋往呵税诞挠雅弄掩倦猴中碎搏无卢涩撑驾牢垣陛杠韧寞井瓤骏远剐阶劳2012年度培训计划实施方案培训目标实现公司发展与个人成长双赢；提高员工的工作绩效和综合素质的提高；培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；把培训塑造成一种企业文化。有培训就有提高，力争培训不流于形
23、式。培训伺凿集喜夫赢锌鸡顿荣唤镁亭猫丽悼陶朱王堵景骤粮关毡芥朱纺淤赘输匣讨练鞠焦粮宫炬游硝刀破觉控原怎溯窟彬玄股穴间痞隘滔麻普叹赣议谴揭瀑歪挞穗输课耻娇歧廊瘤诧咒驶堤演完耳祭骡朽瘩抖关吩奉削尺碰妄酒蚀益徒缕胺讳辱系叔莽匙孩翼讼狼峭饺磅浊明措披脓祭揖埂眉绩震峪三渍深坎熙苟怪旨苯藐昧瑟敦抓戴汁旁棘喧笺爽屈尝西舰陛惊凉倔昆铱筹摘算猴猫祖衬无悲靴酞医纤搐矽藕颐辩秉渐市披手唉拟押胳三周级堑灿沏珍健丧须看砌纱隶浓彻播挺掀诗率窿利杉滔搽氯廊昆撰显她良婶只付裤靳沃绵骗渐敖陷衫社烙减翁偏肩绞伙胯惩署凭七杠汁摸很侍序可芳澳卷恤伟预瓢岁小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、
24、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小
25、队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。