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1、幼儿园中班美术优质教案（连衣裙的机密）含反思中班美术优质教案（连衣裙的机密）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中培养合作意识，体验拓印画的乐趣，学惯用类似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班美术优质（连衣裙的机密）含反思教案吧。目的1学惯用类似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。2在活动中培养幼儿的合作意识，体验拓印画的乐趣。3培养幼儿初步的创造能力。4培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。重点、难点：1、重点：通过观察小兔的连衣裙的变化感悟类似色。2、难点：幼儿能够本人用类似色进行蔬菜拓印连衣裙。活动准备：课
2、件；小兔图片若干；蔬菜若干；颜料深、浅若干教学经过：一引出主题，激发兴趣师：今天我请来了一位好朋友，瞧他来了。出示图片1.小兔子穿着一条白色的连衣裙，想出去玩，第一天它走呀走呀来到了一片麦田，巧妙的事情发生了，看出示图片小兔的裙子上变成了麦子图案。2.这个时候飞过来一群小鸟，小兔的连衣裙又会变成什么图案呢？3.小兔继续往前走，忽然天下起了雨，你们猜猜会发生什么事情？白色的连衣裙怎么啦？出示雨滴连衣裙设计意图：用绘本（小兔的连衣裙）引入活动主题，激发幼儿活动的兴趣，为作画活动做好铺垫。绘本中的连衣裙充满魔力，里面的图案有不同的变化，首先是幼儿客观地看着图片，从视觉效果所感遭到类似色。二引出主题，
3、感悟类似色师总结：小兔拉拉穿着这样一条神奇的裙子心里可高兴了。1.师：第二天它又准备出去玩了，它走呀走呀来到了一片树林，树林里有什么呀(引出小树)小兔的连衣裙上这次会发生什么变化？我们一起来看一看，幼儿观察讲一讲，并讲出一些变化。出示树叶连衣裙这些树叶一样吗？有什么不一样？感悟颜色的深浅深绿、浅绿2.师：小兔继续往前走呀走呀。来到了一片花园。瞧！小兔的连衣裙有什么啦,什么颜色的？引出深红和浅红3.师：深绿、浅绿，深红、浅红，像这样一种颜色有深有浅的，我们给他起一个好听的名字叫类似色。出示颜色绿和红类似色3稳固、操作小鱼连衣裙太阳连衣裙师：小兔走过花园，来到了池塘边，谁会游到小兔的连衣裙上呢，小
4、鱼美丽的图案就藏在你的椅子底下，拿出来看看，谁的是小鱼？快来装饰小兔的连衣裙。像这样深蓝、浅蓝也是一对类似色师：小兔走呀走呀，太阳都升起来了，谁会跑到小兔的连衣裙上呢引导幼儿装饰太阳连衣裙太阳连衣裙的类似色是哪两种颜色？(设计意图：小兔走过森林来到花园从中让幼儿找出并且发现类似色，感悟类似色，接下里操作环节能够再次让幼儿感悟类似色，对类似色感悟的又一次稳固，也为下面的拓印做好铺垫)三走进类似色，尝试拓印1师：有了你们的帮助。小兔的连衣裙变得更漂亮了，第三天它又来到了菜园里，菜园里有什么？幼儿讲一讲2我这也有几样蔬菜，我们来看看你们认识吗？先观察没切过来的蔬菜，然后在观察切开了的蔬菜师：切开来的
5、蔬菜，瞧！还有很多漂亮的图案呢。今天，小兔想请你们用这些漂亮的图案来装饰蔬菜连衣裙，你们愿意吗？它带的连衣裙不够，需要两个好朋友合作共同印一条连衣裙，而且要选有深又浅的类似色来印，好，去找到你的好朋友，商量一下，选一对你们喜欢的类似色来印裙子吧。幼儿集体操作设计意图：蔬菜托印画，这种绘画形式对于孩子是一种全新的挑战，在寻求新知识的气氛中幼儿愈加有激情，也给教师带来不一样的美术教学。从作画的经过来看，具有挑战性，也是让幼儿不断想象、创作的经过。在不断联想构思的经过中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。四展示作品，活动评价师：那我们来看看是用小兔喜欢的类似色来印的连衣裙吗，你最喜欢哪一条裙子为什么、布局构图师：瞧小兔子穿了一条更漂亮的连衣裙感谢你们，连衣裙上有什么呀，红绿点这是比照色，下次我们再来用比照色画画好吗？【反思】在本活动开展前，请家长和幼儿一起采集各种款式的连衣裙图片，供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察，积极表达本人的发现，积累丰富的有关连衣裙的经历，并和幼儿一起归纳，提升他们的审美经历，理清设计思路。小百科：连衣裙，是指吊带背心和裙子连在一起的服装，属于裙装的一类。连衣裙在各种款式造型中被誉为“时髦皇后，是变化莫测、种类最多、最受青睐的款式。