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1、初中历史老师年度考核表本人述职4篇（初中历史老师年度考核表本人述职4篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看初中历史老师年度考核表本人述职4篇！初中历史老师年度考核表本人述职第1篇在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程
2、序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。二、加强上课技能，提高教学质量使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。三
3、、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以
4、知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后
5、进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风我所教的两个班，学生比拟喜欢该科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问
6、题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。固然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的历史故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态
7、度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。八、获得了较好的成绩本学期，每次月考考试学生的成绩情况良好。但也存在一些缺乏，学生的知识构造还不是很完好，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改良。初中历史老师年度考核表本人述职第2篇繁忙而又充实的一学期即将结束，坐下静想，初二年级的学生经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在这一学期的教学中能够及时的
8、做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到灵敏的教学。并且进一步深化钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学形式改变教学的方式、方法，坚持施行素质教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重基础知识的教授，认真完成教学内容。特将工作总结如下：1、首先在教学上：教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学经历，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下老师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学经过、教学经过中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和考虑。历史的学科特点决定了我们要
9、把冰冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心构成一种学习历史的内驱力，对历史课堂构成一种等待，如我在讲授第9课（改革开放）的时候，就让学生结合了本人身边的一系列的变化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、本人周围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行比照，让学生在内心中构成一个共鸣：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。进而直接导入新课。在讲授第14课（钢铁长城）的时候，我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。课堂教学的中心环节是教学质
10、量的问题，为此我结合课堂的实际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比拟，做好知识的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行稳固和检查学生对知识点的把握。我在读（山东老师）的时候，读到一篇介绍提高老师的教学的质量的文章，我发如今教学的各个环节中都需要不断的提高，比方在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在下午第一节黄金时间，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和老师都是没有精神，为此我特意在准备下午课的时候首先让本人精神饱满，用本人积极的精神尽头去影响学生，使他们觉得下午的课同样
11、上的有滋有味。教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用诙谐、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到国x党在抗战中起到牵制作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。2、在教学中注意学生的综合平稳发展。由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班采取了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生擅长表现自我的特点，让他们把基础知识以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，让他们都当小老师，把本人把握的知识重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，老师再精心指正，到达教学的目的，进而把握了知识。在二班和四班直接让学生在记忆
12、的基础上，小组成员互相检查，跟踪加强练习，注意照顾到个别学生。比方我在教学中注意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲望很强烈，就重点照顾他们，让一些他们把能够把握的基础知识表达出来，培养他们的自信心，比方李乐的成绩在最初的个位数增长到了如今的28分，马跃的成绩到达了及格的水平。他们获得了一定的自信心后就能够逐步的把精神投入到学习中了。3、努力的加强业务的学习和学习先进教学经历。在这一学期的教学经过中得到了董教师和李教师的无私的帮助，教学的能力得到了很大的提高，为了更好的提高本人的教学质量和效果，本人在教学时间外还积极的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充本人的教学，并且在借鉴的同时得到了
13、很多的启迪和知识。使得本人在教学中游刃有余。获益良多。课堂改革的趋势是不可避免的，为了在课堂中解放学生，同时也是为了减轻老师的负担，在学校和学部的组织下，去杜郎口学校进行了学习考察，我发现了本人的差距，在本人的课堂中渐渐的进行探索和尝试，发现本人获得了一点点的成绩，课堂的教学效果愈加的高效，同时结合陶继新主编和李丙亭记者的报告结合本人的实际情况，对本人的大脑进行了一次大清洗运动。使本人能够紧紧的和课该的脚步紧紧相随。提高本人的课堂把握能力。4、下学期我计划做好下面几点： (1)、继续进行课堂的改革，切实的把本人的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂。让学生能够在课堂中积极的投入。 (2)、
14、大力的加强本人的业务的学习，加强专业知识的学习，储备和丰富本人的知识。 (3)、做到使每一个学生都在历史学习中能够得到好的收获。不放弃任何一名学生。初中历史老师年度考核表本人述职第3篇紧张、繁忙的一学期即将结束。本学期，在XXX校长的直接领导下，在生活老师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作获得了一定的进展和提高。但是，与XXX校长开学初提出的稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改良。下面把本学期的工作向领导和全体教师汇报如下：一、遵从领导，服从分配，统一理念，
15、找准定位本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来讲，尽管不太陌生，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理，要讲没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只要一个目的，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。本学期，通过学校屡次对岗位负责人的培训，我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念愈加理解，对生活区的工作有了新的认识，对本人的定位愈加明确。1、认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。2、加强生活老
16、师队伍建设，调动全体员工的积极性。3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系生活老师、组长、干事，协调好与其他部门的关系学部、膳食中心、医务室、总务处等。4、做好服务工作，为学生服务，为教育、教学服务，为在座的各位服务。5、制定相应的规章制度。生活区的工作非常冗杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、住、行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰辛朴素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基础。二、深化实际，调查研究，不断完善管理
17、方法要做好这份工作，尤其是要做好一份本人不太熟悉的工作，必须深化实际，调查研究。本学期，我几乎天天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与教师、学生沟通沟通，虚心听取他们的意见和建议，只要这样，才能够证明本人的管理能否正确，由于服务对象和服务者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只要他们的反映和施行的结果，才能准确地检验本人的指令能否正确，能否完善，以此来改变本人的管理工作。另外，还能够及时了解他们的需要、愿望和要求，能够从他们那里汲取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进入工作角色。三、加强生活老师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的工作气氛生活区的工作
18、要做到学生满意、家长满意、学校满意，生活老师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，兢兢业业，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活老师队伍。本学期，XXX校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让能力较强的老师从事管理工作兼生活老师，加强了管理队伍的气力。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训，业务常规工作培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，怎样接待家长及参观者的培训等。通过培训，基本上统一了思想，统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和
19、落实，提高了对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活老师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高。简单粗暴的工作方法，也有了明显的改良。对毕业班的学生，我们从本学期以开场，就要求生活老师提供优质服务和严格管理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，获得好的成绩。另外，工作气氛对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作气氛，能够加强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作相互补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位教师请假，在生活老师非常紧张的情况下，教师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有由于教师短缺而影
20、响工作。在工作中互相提醒，互相帮助，蔚然成风，十分是对那些没有经过培训的新聘老师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，把握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们教授方法和经历。由于生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位教师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。如今生活区这种良好的工作气氛正在构成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序化俗话讲：没有规矩不成方圆，一个部门假如没有
21、相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，好像一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活老师的工作特点，制定了生活老师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性，体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活老师的考核，采用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反应给生活老师，便于及时纠错和改良，并与工资直接挂钩。通过检查评选，表扬奖励工作优秀者，批评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的亲身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活老师的工作积极性、主动性和创造性
22、。另外，还制定了生活老师工作制度，安全隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活老师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该怎样做，对我们任何人都是一种约束和规范，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只要在大家的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。五、在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人的基础准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新事物快，家庭条件优越物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件。而如今他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非能力较低，可
23、塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰辛奋斗、行为习惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了一下方法：一对学生要导。1、生活老师要以身作则，以本身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生着积极的影响。2、对学生导理、导情、导行、导向。晓之以理从教授道德行为规范知识入手；动之以情从陶冶情感入手；导之以行从培养行为习惯入手；炼之以志从磨练意志入手。3、引导学生自我教育、自我意识、自我评价、
24、自我检查、自我体验、自我反省、自我监督、自我控制，提高学生自律能力。二对学生要管。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶尔行为稳固下来成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的详细体现，当然，严格要求和管理，并不是简单、粗暴的体罚或怒斥。本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查六不规定为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课间进
25、寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活老师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改良，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯六不规定的现象越来越少，最后两次检查，只要三、四人。六、加强安全教育，消除安全隐患安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系，责任重于泰山。怎样保障两千多名学生不发生安全事故，是对我们在座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下，学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作：一贯彻落实校长对安全工作的要求和指示，加强安全意识，从思想上
26、引起高度重视。二建立安全事故责任制，进行从级管理，签订了助理、干事、组长安全责任书，生活老师对组长负责。构成从上之下的安全网络管理体系，使安全工作的落实得到了可靠的保障。三安全工作重在教育，重在防备。我们加强对生活老师安全意识培训，更主要的是教育学生提高本身安全防备意识。根据生活区的实际情况，查找安全隐患，学生床铺能否牢固，电风扇、洗衣机、电线、插座能否破损漏电，学生回寝室能否打闹，洗浴间防滑措施怎样，能否有学生洗澡时打闹，窗外的凉衣杆能否坚固，学生参加体育活动时，注意做好准备活动，以防发生损事故等。本学期，把安全工作一直纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，发现问题及时保修，及时消除安全隐患
27、。四在关键时段，我们进行重点防备。如下午第八节课后，有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活老师的松动时间，但是，为了学生的安全，只好牺牲休息时间，在楼层走动管理。每周六，全校学生松动管理，这是我们生活老师最担忧的一晚，十分是低年级的学生和女同学，生活老师全神贯注，教室、操场、寝室都有生活老师的身影和声音。七、存在的问题1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够，管理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失，浪费粮食现象，早操质量不高等。2、培训力度还不够，十分是在统一理念方面做得不够，导致个别员工工作责任心差，上班睡觉，空岗现象，对学生服务意识淡薄，管理学生方法粗暴简单，体
28、罚学生等。八、下学期工作打算随着下学期学生人数的增加，工作难度和压力越来越大，如何才能确保生活区这一方平稳，我以为应从下面几方面入手：1、首先要加强本身素质的提高，进一步熟悉生活区工作性质，研究生活区的工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作的安排，重在抓落实。2、加强员工的理念培训和业务培训，不断完善对员工的考核制度和评价机制，加强常规工作寝室、餐厅、早操的检查力度，使劳动制度和工资制度有效的结合，赏罚分明，充分调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性。观念转变，与学校的办学理念保持统一，自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，树立窗口形象。3、加强学生的德育工作，从小事入手，培养学生
29、良好的行为习惯。对学生要严格要求，严格管理，动之以情，晓之以理。继续加大对六不规定的检查力度，从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丢失现。初中历史老师年度考核表本人述职第4篇尊敬的领导：这学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级6至11六个班历史教学。认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在施行高效课堂教学形式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下：一、加强学习，提高改良教学的手段我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多
30、媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生催促完成学习任务。强调学生的历史基础
31、知识，发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改良教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。二、落实基础知识，重视改良教学方法由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要十分予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，知足他们的学习愿望
32、，发展他们的历史才能。尝试新教学方法，施行三步式教学步骤。第一步，老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中老师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时碰到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时可以鼓励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注意鼓励学生的创新意识。第三步，课后温习，及时查漏补缺，加强辅导。三、做好培优补差的辅导工作。辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，鼓励学生的学习
33、和改良老师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自自信心，关注学生学习的结果，关注他们学习的经过，关注学生学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精神投入到现实的、探索性的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！初中历史老师年度考核表本人述职4篇这篇文章共29995字。（初中信息技术老师述职述学报告4篇）：初中信息技术老师述职述学报告第1篇本人于xxx年毕业于xx高等专科学校，xx年x月分配到xx中学，xx年调到xx小学，xx年到xx小学，一直工作至今。xx年x月经xx市中小学老师职务评审委（美术老师岗位述职4篇）：美术老师岗位述职第1篇本学期由于学校实际工作需要，我承担了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回首这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比拟顺利地完成任