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1、幼儿园大班语言绘本故事（好困好困新年）教案反思（幼儿园大班语言绘本故事（好困好困新年）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、了解新年的意义以及新年对人们的重要性。2、知道新年到的时候该干什么!3、喜欢本次活动并且愿意和小伙伴共享本人的感受。4、能分析故事情节，培养想象力。5、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。重点难点重点：能够复述该故事的主要内容幷大胆与伙伴共享难点：幼儿能够通过该活动对年的概念和过年要做什么有了更深的了解!对中国的传统活动准备经历准备：孩子们对新年要有基本的认识。物质准备：绘本课件ppt、故事中小动物头饰、
2、新年图片、过新年视频、新年儿歌（新年到）、音乐（新年好）活动经过一、导入1、（新年好）音乐导入激发幼儿兴趣师：小朋友们，有谁听过这首好听的歌曲呀?它叫什么名字呢?幼：(1)听过，叫新年好 (2)没听过，想知道!师：嗯，小朋友们有的听过，有的没听过，没听过的小朋友没关系，由于接下来教师要给小朋友讲一个好听的绘本故事就叫（好困好困新年）我们一起来看看吧!二、经过1、出示绘本封面(课件)师：哪位小朋友能够英勇的站起来和教师讲讲你从封面上看到了什么?幼：小熊、春联(喜迎新春)、字(好困好困新年)师：我们请一位小朋友完好的来描绘一下封面吧?幼：2、配图讲述故事第一段师：小熊在干什么?它怎么啦?它碰到了谁
3、?小兔子一家正在干什么?小熊有什么困惑?饺子是什么?年是什么?(老师先让幼儿观察绘本，再配图讲述，提出问题，幼儿回答，老师再总结问题!)3、配图讲述故事第二段师：宝熊在书架上找到了一本什么书呢?宝熊在（森林百科全书）上查到了什么?年的又一个名字是什么?过年的时候人们要怎么样?过年时大家要吃什么?(老师先让幼儿观察绘本故事，然后老师再根据幼儿观察的结果生动的讲述故事，再向幼儿提出相应的问题，最后老师对幼儿的回答进行总结和回应)4、配图讲述故事第三段师：宝熊碰到了什么困惑?宝熊想到的好主意是什么?观察绘本，宝熊怎么了?季节能否有了变化?第一个来到宝熊家过年的是哪个小动物一家?狐狸一家来的时候宝熊在
4、干什么呢?宝熊和狐狸一家一起干了什么事情?(绘本故事主要是在于让幼儿观察，老师在必要的时候给予提问式的引导，大班的幼儿能够很快的理解绘本内容，有的幼儿甚至能够复述故事)5、配图讲述故事第四段师：第二个来熊洞的是哪一家?它们吹的乐器是什么?声音是什么样的?它们来的时候宝熊又怎么样了?小老鼠一家和宝熊一起做了什么?(这些问题不一定要都问，老师能够根据本班幼儿的情况进行调整，从幼儿回答问题的情况来了解幼儿对绘本的把握状况，对幼儿不明白的地方老师要进行耐心的讲解，不得敷衍)6、配图讲述故事第五段师：最后来熊洞的小动物是哪一家?它们来的时候宝熊在干什么?它们是怎么来的或者讲是带什么乐器来的?兔妈妈给小动
5、物们都分配了什么任务?它们做了什么食物?狐狸为什么要煮开水?开水是什么水?(能够借这个时机给幼儿普及一下安全知识!开水不能够碰，会烫伤!会很疼!我们要离开水远一点儿!需要的时候叫教师叫爸爸妈妈帮助)饺子下锅放到开水里面一直到饺子怎么样才能够捞出来?这是宝熊第几次和大家一起吃饺子过年，它很开心!7、配图讲述故事最后一段师：什么声音想起的时候，新年到了?森林里响起了什么声?夜空也被什么照亮了?宝熊喜不喜欢过年?最后宝熊又怎么样了?(最后教师对绘本故事进行一个总结，或者能够请一俩个幼儿进行简单的复述对他们进行描绘性问题的提问!)8、观看图片ppt让幼儿观看新年图片，讲述本人家过年是怎么过的!9、观看
6、视频通过视频更直观的了解到中国的传统风俗和传统文化。让幼儿描绘从视频中看到了什么?10、老师二次配图讲述绘本故事(快速)师：这次教师再来完好的讲一遍宝熊的故事，小朋友们要仔细听好啦，由于一会儿我们要玩儿个游戏，是和这个故事有关的哦!(第二次讲述故事就能够比第一遍快一点儿了，有了第一遍的基础，大部分的幼儿对这个故事都已经把握了，进行第二次讲述是为了让不太熟的幼儿进行稳固和为接下来的表演做铺垫)11、表演环节老师将准备好的头饰让幼儿进行自由选择(能够根据幼儿谁先坐好谁先选择，或者谁举手举的好谁先选择的规则进行!这个时候的幼儿在有了俩次听故事的基础上基本能够进行表演了，老师能够在一旁观察，发现幼儿进
7、行不下去能够进行故事情节引导)三、活动结束老师对今天的活动内容进行总结，讲需要幼儿把握的知识再串讲一遍，比方讲年是什么?过年应该干什么?等等问题再次进行提问总结!四、活动延伸通过（新年到）儿歌进行延伸，在故事的基础上幼儿对儿歌的理解也会很容易，而且有利于记忆，有了朗朗上口的儿歌做延伸，幼儿对故事内容也会愈加理解透彻!新年到新年到，新年到挂红灯，放鞭炮穿新衣，戴新帽一年更比一年好活动总结在活动经过中老师一直在引导幼儿通过本人观察，回答教师提出的问题，很好的锻炼了幼儿的思维逻辑和语言表达能力，也通过该绘本，幼儿对中国传统文化新年的认识愈加深入，也明白了怎样与朋友友好的交往!体会到了好朋友之间相互帮助的快乐!幼儿园大班语言绘本故事（好困好困新年）教案反思这篇文章共6228字。（幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自我发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。（小班主题教案（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养探索精神，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处，丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色，快来看看幼儿园小班主题（花的世界3篇）含反思教案吧。