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1、幼儿园中班语言（老爷爷的帽子）PPT课件教案这是幼儿园中班语言（老爷爷的帽子）PPT课件教案，中班语言（老爷爷的帽子）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是理解故事内容，体验老爷爷与小鸟互相关心、互相帮助的美妙情感，激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助别人的内心感受。适用于老爷爷的帽子相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。设计意图：（老爷爷的帽子）是一则以老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷为主题的温馨童话。结合当代家庭实际情况，考虑如今的独生子女大多只知道知足本人的需要，而不太考虑别人的情绪和感受，不懂得关心、帮助别人。将来的社会需要幼儿从小学会生活、学会关心，因而我设计了这一活动旨在引导幼
2、儿学会关心，爱护别人，体验助人为乐所获得的幸福感和快乐感，学会关心别人，萌发互爱情感。此活动故事表现出爱的象征，教材中的老爷爷有两顶幔子：第一顶是他本人的帽子，他把它送给了小鸟，表示他对小鸟的爱；第二顶是小鸟用羽毛做成的帽子，表示小鸟对老爷爷的爱，捉住此环节，对幼儿进行形象的爱心教育。使幼儿愿意与人交往、学习、互助、合作、共享有同情心。并且结合中班年龄段的学习特征，让幼儿想讲、敢讲、有时机讲，这样就创设了幼儿发展语言又提供了有意条件。活动目的：1、理解故事内容，体验老爷爷与小鸟互相关心、互相帮助的美妙情感。2、激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助别人的内心感受。3、鼓励幼儿大胆表达本人的想法，
3、发展白话表达能力。活动准备：1、课件PPT。2、爱心卡片若干。重点难点：学会关心，帮助别人。方法手段：1、情景导入法、提问法、直观形象法。2、图片、录音机。活动经过：一、开场部分1、如今是什么季节呀？冬天冬天冷不冷了啊？2、那如何让本人变暖和起来呢？围围巾、戴帽子、戴手套等设计意图：通过提问，自然导入，引出课题，激发幼儿的学习兴趣。二、基本部分一观看PPT图片，猜想故事内容。1、是呀，严寒的冬天里我们都穿得很暖和，而且都呆在暖和的房子里，可是有一只小鸟它却一个人孤零零地站在外面的树枝上，它怎么了？风把鸟窝吹走了，没有家，冷得直发抖2、这时一位老爷爷走来了，他看到小鸟在树枝上冷得直发抖，他会怎么
4、想啊？(这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,小鸟一定会冻死的)你们觉得老爷爷会怎么做呢？幼儿猜想3、小鸟住在用帽子做的窝里，感觉怎么样？开心、暖和、暖和4、后来，怎么会有很多小鸟飞进老爷爷的帽子里来呢？小鸟想到了在树林里，还有很多怕冷的小鸟，它们也一定冷的直发抖，就把它们叫来了小结：于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真暖和，它们非常感谢老爷爷，高兴地唱歌给老爷爷听。以后，老爷爷天天来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常高兴。5、可是，有一天，老爷爷没有来。他为什么没来了呢？你们觉得老爷爷怎么了？生病了，老爷爷把帽子给了小鸟，小鸟们暖和了，可是老爷爷却着凉生病了。6、老爷爷到底怎么了？我们一起
5、到他家里去看看吧。原来啊，老爷爷病了。小鸟们知道了这个消息，都来看望老爷爷，它们还用本人身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷，老爷爷非常感谢小鸟。7、过了几天，老爷爷怎么样了？病好了小结：过了几天，老爷爷的病好了，他戴着小鸟们用羽毛做的帽子来看望小鸟，小鸟们高兴地唱起了歌。你们高兴吗？恩，我们大家都很高兴。二感受别人的关心，体验被关心的快乐。1、如今教师就把这些图片变成一个好听完好的故事，故事的名字叫（老爷爷的帽子），我们一起来听一听，好不好？看看啊，是不是就像我们小朋友猜的那样。2、提问：1老爷爷的帽子送给谁了?他为什么要把帽子送给小鸟呢?2老爷爷关心小鸟、救小鸟，小鸟心里觉得怎么样？3当老爷
6、爷生病的时候，小鸟是如何做的？3、小朋友们，你们喜欢老爷爷吗？为什么？喜欢小鸟吗？为什么？4、出示ppt图片，引导幼儿复述故事。小结：是呀！只要你去关心、帮助别人，这样本人也能得到别人的关心和帮助，这样我们心里会很高兴、很快乐！三、结束部分1、理解别人的需要，学习在生活中关心、帮助别人。1在我们成长经过中，有谁在关心我们？他们是怎么做的？被人关心、爱护的感觉如何？2你关心、帮助过别人吗？心情如何？佩戴爱心奖章2、出示图片3、小结：在生活中经常会碰到困难，我们要用小眼睛去发现，并帮助有困难的人、很多人需要我们大家一起去关心、帮助。学会相互关心、相互帮助，就会感到特别幸福、快乐。活动延伸：为幼儿颁发爱心奖章，鼓励幼儿做互爱行动。爱心奖章是奖给有爱心的小朋友，让有爱心的小朋友带着这颗奖章一起行动起来吧！