《幼儿园中班综合（南瓜爷爷找邻居）PPT课件教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班综合（南瓜爷爷找邻居）PPT课件教案 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班综合（南瓜爷爷找邻居）PPT课件教案这是幼儿园中班综合（南瓜爷爷找邻居）PPT课件教案，中班综合（南瓜爷爷找邻居）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是对生活中常见的蔬菜感兴趣，愿意按提供的线索积极思考，观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。适用于南瓜爷爷找邻居相关的教学实践，所属栏目中班主题PPT。中班数学：南瓜爷爷找邻居一、活动背景分析：在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于蔬菜一词我班的幼儿其实都耳熟能详了，知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜，而他们最熟悉的蔬菜则是青菜，其他种类的蔬菜则一知半解，在日常生活中也常发现幼儿不爱吃蔬菜的现象。因而，有必要使幼儿构
2、成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜的特征的理解，激发幼儿对蔬菜的兴趣。我以为，选择此教材有一定的季节性、必要性，就如（纲要）中所讲，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野。同时我班幼儿在数数的技能上还停留在火车式排序数数法，数一圈物体的方法了解不多。因而在选材上我又将数学与科学两大领域相整合，整个活动的展开以不断地设疑、质疑和最后的留疑为主导，让幼儿在重复犯错、重复性的寻找答案，注重启发幼儿的方法，给予幼儿考虑的余地，让幼儿本人探索想出办法解决。二、活动目的：1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，愿意按提供的线索积极思考。2、观察发
3、现图片上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。三、活动经过：1、数客人师：今天南瓜爷爷的家里来了好多的客人将实物图片的反面围绕南瓜爷爷排成一个圈，请你数一数一共有几位？师：你数完啦，几位呢10个你呢？11你呢12一圈客人数下来，有好几种答案。平常我们数东西都是排成一列小火车，一个一个数，今天这么多的客人排成了一个圆，有什么办法把一圈的东西数清楚呢？师：你是怎么数的告诉大家，你从哪开场数的？幼：从那个正方形的东西开场数的。师：数一圈的东西是沉着易记的图形开场数。师：我们从正方形开场数：1234591011有没有人发现问题，再数下去数字越来越大啦，有没有人发现问题，你发现问题啦？什么问题？幼：数多了。师
4、：那数到哪里应该停下来呢，幼：方形前面那个。师：哦。数过的东西不能再数啦。我们再数一遍看到底是多少，先找个一个东西把它记牢了，就选像鸭子的东西吧，记住数过的不能再数了。1、2、3、4、5、6、7，如今知道了南瓜爷爷家里一共来了7位客人。师：南瓜爷爷家来了七位客人,我们给他们编上号。老师逐一在每个东西旁边都编上17的数字2、找邻居1了解邻居的概念师：刚刚杨教师告诉你们要学会看图上面的提示。看！门上贴着一张纸也。把这张纸放大了给你们看！师：出示部分字卡找邻居什么是邻居？房子挨在一起，住在旁边的朋友我们班邻居是谁？南瓜爷爷找谁做邻居呢？师：出示完好字卡找蔬菜邻居南瓜爷爷找谁啊？什么是蔬菜啊？刚刚看到
5、的7样菜里边有蔬菜吗？一会请你拿出椅子底下的板，依次念一念，找一支黑色的笔，把你觉得是蔬菜的东西勾出来，勾在上面一行。幼儿拿出操作板，在上面一行用黑笔勾了起来。老师只是依次看过来，并不提出本人的意见。师：等孩子们操作完以后好，把笔送回去，有的人都找对啦，有的人还差一点点，到底什么是蔬菜啊？2什么是蔬菜？师：杨教师看了厚厚的一本书,书上讲，蔬菜是种出来的、能够做成菜的、植物。师：找一只红色的笔，在第二行再想一想到底哪些是蔬菜，在第二行勾出来。师：好啦。把红笔送回去，看黑板，我这里的蔬菜和你们的一摸一样，师：我们数一数一共有几个？你找对了吗？师：4样蔬菜用数字几表示啊？出示数字图片4片段三给邻居分配房子师：在南瓜爷爷旁边出示三间房子南瓜爷爷家附近有几间房子？那要找几个邻居啊？师：3间房子4样蔬菜该怎么住啊？幼：挨在一起住，挤一挤！师：那谁和谁挤一起比拟好呢？幼：红萝卜和青菜，为什么他俩挤一起它们一样长。好主意！幼：南瓜爷爷和黄瓜，由于它很孤单！师：教师放一个，土豆和黄瓜，你觉得我是怎么想的？我这样放是有原因的。蔬菜的分发有很多，除颜色、形状、高矮，还有很多，我们回去好好想一想。