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1、幼儿大班语言教案（落叶）含反思（幼儿大班语言教案（落叶）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿大班语言教案（落叶）含反思！主题来源秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有很多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们经常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，高兴的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此感兴趣，我决定以落叶为主题和幼儿一起来研究落叶的妙趣。活动目的1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。2、利用落叶展开想象，锻炼
2、幼儿的创造性及动手动脑能力。3、培养幼儿的亲情感及白话表达能力。4、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。5、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。活动准备1、课件、落叶。2、老师树叶粘贴画若干幅。3、多种形状、颜色、不同大小的树叶若干。4、画纸、剪刀、水彩笔。活动经过一观察落叶带领幼儿观察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶的变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。幼儿在拣落叶经过中，来分辨干落叶和未干落叶，锻炼幼儿在不限落叶的形状、大小、颜色等来分类。二欣赏落叶.
3、欣赏手中的落叶形状、颜色，区别干落叶与未干落叶的特征。通过观察，幼儿发现干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分，把它放在手中一握，伸展开，还和原来一样。三展开幼儿想象1、引起幼儿讨论，你还见过什么样的落叶，讲一讲它们的形状、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。2、观看课件，老师准备的一些落叶树的落叶情景及落叶原因，进行讲解。通过想象与观察欣赏，幼儿了解到，秋天来到了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树、也叫阔叶树。四落叶的利用1、利用手中的未干落叶，编手工制品，如
4、：小碗、小舀子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，展开想象编本人喜欢的作品，创编新的作品。通过编制，锻炼幼儿小手的乖巧，幼儿兴致很高，并展开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。2、利用落叶来粘贴作品，老师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴本人喜欢的作品，要求幼儿保持画面整洁。让幼儿不受落叶的形状、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，展开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴本人喜欢的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作经过中。活动反思：散文（落叶）语言优美，很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以，我以为该语言活动的重点是：引导幼儿理解这些语句，尊重他们在学习经过中的独特体验。因而，在
5、活动开场，我讲：我们在课前采集了很多树叶的图片，一起来看看，欣赏一下好吗?(课件演示各种各样的树叶)我：那么多美丽的树叶，你能用句子来描绘一下吗?孩子们：有红的、黄的、还有绿的，很好看。我：有红黄绿三种颜色，能够用一个词语来讲，五颜六色。我：一片片五颜六色的叶子从树上落下来，闭上眼睛想象一下，像什么?孩子们：像小扇子，像小鸟，还有蝴蝶。我：很多很多的五颜六色的叶子掉下来，又像什么?孩子们：像地毯，还有被子，太漂亮了，我想把它拿来玩玩。经过了上面的铺垫后，我出示散文的图画，结合画面，边引导幼儿观察，边讲述。重点是结合提问，引导幼儿理解一些比喻的句子。如：好似穿着金黄色裙子的小姑娘，飘到屋顶上，屋
6、顶变得金黄，飘到小河里，水面上像漂动着很多小船最后，我带领幼儿一起看画面轻声朗读。孩子们在我的暗示下，朗读时也带着轻柔的舒缓和静谧，整个活动室里流淌着一股优美的源泉。朗读完后，大家都相视一笑。我知道，大家对散文所表达的那种平静和自然美已经有了一定的体会。幼儿大班语言教案（落叶）含反思这篇文章共4820字。（大班教案（落叶）：大班教案（落叶）适用大班的主题教学活动当中，让幼儿运用诗中的句式，尝试仿编诗歌，仔细倾听，理解散文诗的内容，感受落叶优美的意境，快来看看幼儿园大班（落叶）教案吧。（大班语言教案（想飞的小象）含反思）：大班语言教案（想飞的小象）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道人有各自的本事，别小看本人，理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣，快来看看幼儿园大班语言（想飞的小象）含反思教案吧。