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1、大班幼儿语言教案（落叶）含反思（大班幼儿语言教案（落叶）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班幼儿语言教案（落叶）含反思！活动目的：1、理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2、能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达本人对诗歌的感受。3、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：、头饰。配套课件：大班语言散文诗课件（落叶）banzhurenppt/2116.活动经过：1、通过谈话，激发幼儿学习兴趣。秋天到了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶都飘到哪儿去了呢?2、幼儿完好的欣赏散文诗录音
2、，初步理解作品的内容。(1)文诗的题目叫什么?(2)落叶都飘到哪里去了?大班语言公开课教案（落叶）含4、幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。5、启发幼儿进行联想仿编。树叶还会落在哪里呢?谁会看见，它会把树叶当成什么?6、朗读本人仿编的新诗。附散文：落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，讲：来信了，催我们到南方去了。活动反思：散文（落叶）语言优美，很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以，我以为该语言活动的
3、重点是：引导幼儿理解这些语句，尊重他们在学习经过中的独特体验。因而，在活动开场，我讲：我们在课前采集了很多树叶的图片，一起来看看，欣赏一下好吗?(课件演示各种各样的树叶)我：那么多美丽的树叶，你能用句子来描绘一下吗?孩子们：有红的、黄的、还有绿的，很好看。我：有红黄绿三种颜色，能够用一个词语来讲，五颜六色。我：一片片五颜六色的叶子从树上落下来，闭上眼睛想象一下，像什么?孩子们：像小扇子，像小鸟，还有蝴蝶。我：很多很多的五颜六色的叶子掉下来，又像什么?孩子们：像地毯，还有被子，太漂亮了，我想把它拿来玩玩。经过了上面的铺垫后，我出示散文的图画，结合画面，边引导幼儿观察，边讲述。重点是结合提问，引导
4、幼儿理解一些比喻的句子。如：好似穿着金黄色裙子的小姑娘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄，飘到小河里，水面上像漂动着很多小船最后，我带领幼儿一起看画面轻声朗读。孩子们在我的暗示下，朗读时也带着轻柔的舒缓和静谧，整个活动室里流淌着一股优美的源泉。朗读完后，大家都相视一笑。我知道，大家对散文所表达的那种平静和自然美已经有了一定的体会。总结本次活动收获：一、走近生活，创设体验情境散文从生活中来，又到生活中去。为了实现散文的生活化，我在教学前让幼儿去园中寻找各种各样的落叶，在课堂上利用课件向学生展示落叶的美丽。孩子们在观察中亲身感受了落叶的五彩缤纷。因而请他们描绘落叶的美丽时，他们的答案千奇百怪，有的讲落叶像
5、一只只飞舞的彩蝶，有的讲落叶像一把把漂亮的扇子，有的讲落叶像小姑娘的小辫子，还有的讲落叶像小金鱼的尾巴。这些都是孩子们已有的生活积累，极大地调动了他们的学习兴趣,同时也为散文中把落叶比喻成各种有趣的事物做了铺垫。二、重视体验，让个性飞扬在教学中，我注意引导幼儿用心去考虑散文的语言，用心去咀嚼语言的美，去体验语言所蕴含的思想感情。这种体验，不是老师强加给他们，而应引导幼儿在自主学习活动中本人去感悟体验。因而在指导幼儿朗读课文时，我鼓励幼儿发表议论，用个性化的语言发表见解，讲讲本人看见美丽落叶时的高兴和冲动。并结合幼儿年龄特点，请他们边讲边表演。听着孩子们富有个性的发言，看着他们大胆有趣的表演。我仿fo捧着一颗颗鲜活个性的童心，沉醉在孩子们天真，烂漫的世界中。大班幼儿语言教案（落叶）含反思这篇文章共4353字。（大班教案（我的家）：大班教案（我的家）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习诗歌，了解诗歌中事物之间的关联，感受是个所表达的温馨的家庭情感，快来看看幼儿园大班（我的家）教案吧。（大班教案（洗澡）含反思）：大班教案（洗澡）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯，知道洗澡对人们的好处，通过学习了解儿歌的意思，把握儿歌简单的词汇，提高幼儿白话表达能，欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模拟儿歌，快来看看幼儿园大班（洗澡）含反思教案吧。