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1、大班音乐游戏教案（七彩光和果娃娃）含反思大班音乐游戏教案（七彩光和果娃娃）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿认识附点和休止符，并唱准附点和休止音符，理解歌词内容，学唱歌曲，感受音乐中友好，快乐的情绪，快来看看幼儿园大班音乐游戏（七彩光和果娃娃）含反思教案吧。【活动目的】1、理解歌词内容，学唱歌曲。2、认识附点和休止符，并唱准附点和休止音符。3、感受音乐中友好，快乐的情绪。4、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。【活动准备】1、图谱2、各种色彩的纸质笑脸娃娃【活动经过】一、导入，激发幼儿对果娃娃的兴趣。
2、师：小朋友，今天果园里发生了一件有趣的事情，你们猜猜看果园里会发生什么事情呢？师：小朋友刚刚都做了好多的猜测，如今，我们来听一听果园里到底发生什么有趣的事情。二、理解歌词内容，学唱休止音符。老师第一次范唱。师：小朋友，谁来到了果园里？师：光宝宝来到了果园里，它来果园里干了什么事？师：光宝宝亲亲一群果娃娃，你们还记得他亲了哪些果娃娃吗？老师根据小朋友回答的出示果娃娃图片。师：果娃娃都出现了什么表情？师：它们都露出了笑脸，很快乐。我们拍着小手有节拍地把果娃娃的名称念一遍，来感受一下果娃娃的快乐。师：小朋友，我们把刚刚念得这一部分叫做念白，在这段念白处有两个停顿的地方，我们一起来学一学。三、认识附点
3、，并能唱准附点音符。老师根据图谱，第二次范唱。师：小朋友，在这张图谱上有三个小圆点，你们知道这个小圆是什么吗？师：是附点，你们已经学过一次了，你们还记得有附点的地方怎么唱吗？师：前面唱的长一点，后面短一点，我们一起来学一学。三处附点，每处唱两遍。四、完好学唱歌曲。师：如今，我们一起看着图谱来唱一唱这首歌。师：我们分两组来唱这首歌，男孩唱唱的部分，女孩念念白的部分，我们来比一比谁最棒。师：小朋友刚刚都表现的很棒，这次我们反一反，女孩唱唱的部分，男孩念念白的部分。【活动反思】（七彩光和果娃娃）是一首活泼、愉快的歌曲，歌词讲述的是与七彩光有关的事，所以在歌唱活动前，我先让幼儿理解故事（淘气的七彩光）
4、，为音乐活动的开展作了铺垫。本次活动的重难点就是怎样唱准歌曲中的附点与休止符以及念白部分，为此我精心设计了活动的经过。在这个活动开场，我用故事引出光宝宝第一次溜下地后，亲了亲好多的物体，使这些物体换上了漂亮的颜色，那光宝宝第二次又溜下了地，这一次它会亲哪些果娃娃，它们又会有什么变化呢？让幼儿讲讲这些果娃娃，并利用图谱学念歌词的念白部分，注意其中的停顿，休止，能做到有节拍的念准。然后让幼儿理解歌词内容，学念歌词。这里我并没有直接告诉幼儿歌词内容，而是仍用故事的形式，将歌词讲成了是光宝宝第二次溜下地的小小故事，并有节拍的讲给幼儿听，让幼儿也跟着学念。接下来学唱歌曲，我告诉幼儿这个故事还能唱呢，你信
5、不信啊？然后让幼儿聆听，了解附点处演唱的技巧，让幼儿大胆的学唱。为了让他们能够把握好这个技巧，我还利用多种方式：如用手势提醒什么时候延长，什么时候停止；分男女生配合演唱比赛比比哪队唱得准；师生对抗赛看谁接得准又快等。通过这么屡次有趣的练习、比赛，大多数小朋友很有自信心的把握了歌曲的准确唱法。最后的创编让活动到达了高潮，小朋友和同伴合作将生活中见到的水果编进去，你唱给我听，我唱给你听，很有意思。从整个活动经过中来看，幼儿兴趣很高，激发了幼儿介入活动的热情，幼儿的学习比拟主动、积极，享受着介入活动的快乐。当然活动中也存在着缺乏：如唱歌的音准方面，有些幼儿唱的有些跑调，要在琴声的伴奏下才能准确唱出来；在幼儿完好唱歌时，休止符处有些幼儿唱得比拟着急，没有停顿；附点的部分唱得延长音不够等等。小百科：光是一个物理学名词，其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光，是由于光源中电子获得额外能量。