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1、幼儿园小班健康讲课稿（橡皮膏小熊）含反思小班健康讲课稿（橡皮膏小熊）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步把握保护本人的方法，会辨别哪些行为是安全的哪些行为是危险的，能通过故事了解小熊受伤的真正原因，知道在运动时要注意安全，能够愉快安全的介入游戏活动，快来看看幼儿园小班健康讲课稿（橡皮膏小熊）含反思教案吧。幼儿园小班讲课稿（橡皮膏小熊）如下所示：一、讲活动设计1、（纲要）中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。健康活动（橡皮膏小熊）正好符合这个要求。小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很浅薄，爱护身体，保护本
2、人的经历又比拟缺乏，此活动的进行，能够使孩子认识到在我们的日常生活中，加强身体锻炼，热爱运动，学会自我保护。2、幼儿情况分析，此活动是小班上学期的第二个主题的活动，孩子都是九月刚入园的小班新生，他们从原来的生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应教育的经过。十分是自理能力方面，需要很好地引导加强。（橡皮膏小熊）这个故事既来源于幼儿的实际生活又很让幼儿感兴趣的健康活动，能够教会幼儿在介入集体活动中怎样用小手保护本人，并鼓励幼儿多介入运动。二、讲目的根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目的为：(1)能通过故事了解小熊受伤的真正原因，知道在运动时要注意安全。(2)初步把握保护本人的方法，会
3、辨别哪些行为是安全的哪些行为是危险的。(3)能够愉快安全的介入游戏活动三、讲重、难点为了更好的完成本活动教育目的，我把活动的重点确定为：引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正原因，是由于热爱运动的小熊没有用手保护本人。活动的难点为：引导幼儿运用已有经历观察本人的手还能做哪些事情四、讲教法讲述法：怎样教幼儿在生活中，学会保护自我，我就采用幼儿最喜欢的小动物以及爱听故事为切入口，通过幼儿认识的动物和老师讲述故事，谈话法：运用与幼儿的谈话，调动幼儿已有的经历，围绕小熊都做了些什么运动，为什么会贴满橡皮膏，引发到怎样保护本人等问题。模拟游戏法：由于小班的幼儿年龄小经历缺乏且好模拟，为了稳固幼儿在活动中所了
4、解的自我保护方法，因而在活动中我采用模拟游戏，如：小熊如何做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏?幼答：用手接皮球，鼻子就不会被撞的又红又肿了。幼儿在回答小熊时，本人也获得经历的稳固。对错辨别法：观察照片内容，在老师的讲解引导下能够辨别照片中幼儿行为的对错，丰富本人的安全知识。讲学法情境法：根据幼儿经历缺乏，语言表达能力弱等特点，我就通过简短的动物名称介绍，让幼儿认识故事中的角色，而故事中的剧情都是孩子在日常生活中已发生和正在发生的事，当小熊受伤流血孩子们会难过;见到小熊摔倒孩子们会紧张。游戏法也贯穿于活动始终，请你告诉小熊应该怎么做;谈话法引领幼儿了解故事中的角色;经历感悟法的运用使幼儿通过现实与故
5、事相结合知道怎样保护本人本流程：我采用游戏引入-师生讨论-探索感悟-谈话小结的教学流程，逐步深化，环环相扣，自然达成教育目的。五、活动准备为了更好的服务于本次活动目的，完成教学内容，我做了下面准备工作：1幼儿平常在游戏中危险动作和安全动作的照片、橡皮膏小熊、挂图第4号、故事磁带2幼儿已玩过抛接球，跑步，攀爬的游戏，事先让孩子们了解接扶爬的动作六、讲教学经过第一部分为开场导入部分：创设情境，介绍故事角色，激发幼儿听故事的愿望。(1)以进一步集中孩子的注意力，诱发孩子的活动兴趣为出发点。老师：今天教师请来了几位小客人，让我们来看看他们都是谁?(指着小熊)它的名字叫嘟嘟，大家都叫它小熊嘟嘟。(2)嘟
6、嘟的脸上、头上、身上有什么?让我们来听听故事里面发生了什么事情。第二部分为基本部分：这里为解决本活动的重难点，我采用了讲述法，通过讲述故事让幼儿了解;接着我通过仔细看，嘟嘟哪些地方受伤了，他为什么会受伤呢?看图讲述故事，了解贴橡皮膏的真正原因;通过帮一帮的能力所及，让幼儿帮助别人，进而本人获得经历感悟。(1)小熊嘟嘟哪些地方贴上了橡皮膏?(2)嘟嘟鼻子上怎么会贴上橡皮膏的?(3)嘟嘟脸上怎么会贴上橡皮膏的?(4)嘟嘟屁股上怎么会贴上橡皮膏的?3、提出自我保护的方法老师：小熊爱运动却不会保护本人，受伤的小熊嘟嘟心里很难过。请你们告诉小熊(1)小熊如何做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏?(2)小熊如何
7、做，它的脸上才不会贴上橡皮膏?(3)小熊如何做，它的屁股上才不会贴上橡皮膏?老师打开录音：小朋友谢谢你们帮助了我，我以后再也不做橡皮膏嘟嘟了。4、看照片，找错误，稳固经历，让幼儿的自我保护方法得到进一步的提升。老师出示平常捕捉到孩子们在游戏中有危险动作的照片，让幼儿找出本人不对的地方，在讨论中稳固自我保护的正确方法。七、拓展延伸老师再次出示橡皮膏小熊，(以小熊的口气)：小朋友们，今天我学会了如何玩是安全的，你们记住了吗?那我们去玩吧!(老师扮演小熊，带领幼儿去户外活动场进行游戏，让幼儿在游戏中稳固自我保护的经历)附故事：橡皮膏小熊小熊有很多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。第一天，小熊和小
8、狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用于去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊呜地哭了起来。小狐狸连忙讲：别哭别哭，贴上膏药就不痛了。讲着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。第二天，小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，咚的一声，屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊呜地哭了起来。小花猫连忙讲：别哭别哭，贴上膏药就不痛了。讲着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，咚的一声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又呜地哭了起来。小猴子连忙讲：别哭别哭，贴上膏药就不痛了。讲着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药，小伙伴们都讲：哎呀，小熊变成橡皮膏小熊了。教学反思：小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而，他们对身体器官的认识还很浅薄，保护本人的经历又比拟缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我保护的意识与能力也比拟差。橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿说说小熊受伤的原因，使幼儿了解怎样避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。