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1、幼儿园小班健康讲课（橡皮膏小熊）含反思小班健康讲课（橡皮膏小熊）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步把握保护本人的方法，会辨别哪些行为是安全的哪些行为是危险的，能通过故事了解小熊受伤的真正原因，知道在运动时要注意安全，能够愉快安全的介入游戏活动，快来看看幼儿园小班健康讲课（橡皮膏小熊）含反思教案吧。一、讲活动设计1、（纲要）中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，;于生活。健康活动（橡皮膏小熊）正好符合这个要求。小班幼儿已具有初步的自己意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很浅薄，爱护身体，保护本人的经历又比拟缺乏，此活动的进行，能够使孩子认识
2、到在我们的日常生活中，加强身体锻炼，热爱运动，学会自己保护。2、幼儿情况分析，此活动是小班上学期的第二个主题的活动，孩子都是九月刚入园的小班新生，他们从原来的生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应教育的经过。十分是自理能力方面，需要很好地引导加强。（橡皮膏小熊）这个故事既;于幼儿的实际生活又很让幼儿感兴趣的健康活动，能够教会幼儿在介入集体活动中怎样用小手保护本人，并鼓励幼儿多介入运动。二、讲目的根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目的为:(1)能通过故事了解小熊受伤的真正原因，知道在运动时要注意安全。(2)初步把握保护本人的方法，会辨别哪些行为是安全的哪些行为是危险的。3能够愉快安
3、全的介入游戏活动三、讲重，难点为了更好的完成本活动教育目的,我把活动的重点确定为：引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正原因，是由于热爱运动的小熊没有用手保护本人。活动的难点为：引导幼儿运用已有经历观察本人的手还能做哪些事情四、讲教法讲述法：怎样教幼儿在生活中，学会保护自己，我就采用幼儿最喜欢的小动物以及爱听故事为切入口，通过幼儿认识的动物和老师讲述故事，谈话法：运用与幼儿的谈话，调动幼儿已有的经历，围绕小熊都做了些什么运动，为什么会贴满橡皮膏，引发到怎样保护本人等问题。模拟游戏法：由于小班的幼儿年龄小经历缺乏且好模拟，为了稳固幼儿在活动中所了解的自己保护方法，因而在活动中我采用模拟游戏，如:小熊
4、如何做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏?幼答:用手接皮球，鼻子就不会被撞的又红又肿了。幼儿在回答小熊时，本人也获得经历的稳固。对错辨别法：观察照片内容，在老师的讲解引导下能够辨别照片中幼儿行为的对错，丰富本人的安全知识。讲学法情境法：根据幼儿经历缺乏，语言表达能力弱等特点，我就通过简短的动物名称介绍，让幼儿认识故事中的角色，而故事中的剧情都是孩子在日常生活中已发生和正在发生的事，当小熊受伤流血孩子们会难过；见到小熊摔倒孩子们会紧张。游戏法也贯穿于活动始终，请你告诉小熊应该怎么做;谈话法引领幼儿了解故事中的角色;经历感悟法的运用使幼儿通过现实与故事相结合知道怎样保护本人本流程：我采用游戏引入-师生讨
5、论-探索感悟-谈话小结的教学流程，逐步深化，环环相扣，自然达成教育目的。五、活动准备为了更好的服务于本次活动目的，完成教学内容，我做了下面准备工作：1幼儿平常在游戏中危险动作和安全动作的照片、橡皮膏小熊、挂图第4号、故事磁带2幼儿已玩过抛接球，跑步，攀爬的游戏，事先让孩子们了解接扶爬的动作六、讲教学经过第一部分为开场导入部分：创设情境，介绍故事角色，激发幼儿听故事的愿望。1以进一步集中孩子的注意力，诱发孩子的活动兴趣为出发点。老师：今天教师请来了几位小客人，让我们来看看他们都是谁？指着小熊它的名字叫嘟嘟，大家都叫它小熊嘟嘟。2嘟嘟的脸上、头上、身上有什么？让我们来听听故事里面发生了什么事情。第
6、二部分为基本部分：这里为解决本活动的重难点，我采用了讲述法，通过讲述故事让幼儿了解；接着我通过仔细看，嘟嘟哪些地方受伤了，他为什么会受伤呢？看图讲述故事，了解贴橡皮膏的真正原因；通过帮一帮的能力所及，让幼儿帮助别人，进而本人获得经历感悟。1小熊嘟嘟哪些地方贴上了橡皮膏？2嘟嘟鼻子上怎么会贴上橡皮膏的？3嘟嘟脸上怎么会贴上橡皮膏的？4嘟嘟屁股上怎么会贴上橡皮膏的？3、提出自己保护的方法老师：小熊爱运动却不会保护本人，受伤的小熊嘟嘟心里很难过。请你们告诉小熊1小熊如何做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？2小熊如何做，它的脸上才不会贴上橡皮膏？3小熊如何做，它的屁股上才不会贴上橡皮膏？老师打开录音：小朋
7、友谢谢你们帮助了我，我以后再也不做橡皮膏嘟嘟了。4、看照片，找错误，稳固经历，让幼儿的自己保护方法得到进一步的提升。老师出示平常捕捉到孩子们在游戏中有危险动作的照片，让幼儿找出本人不对的地方，在讨论中稳固自己保护的正确方法。七、拓展延伸老师再次出示橡皮膏小熊，以小熊的口气：小朋友们，今天我学会了如何玩是安全的，你们记住了吗？那我们去玩吧！老师扮演小熊，带领幼儿去户外活动场进行游戏，让幼儿在游戏中稳固自己保护的经历附故事：橡皮膏小熊小熊有很多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用于去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿
8、，小熊呜地哭了起来。小狐狸连忙讲：别哭别哭，贴上膏药就不痛了。讲着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。第二天，小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，咚的一声，屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊呜地哭了起来。小花猫连忙讲：别哭别哭，贴上膏药就不痛了。讲着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，咚的一声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又呜地哭了起来。小猴子连忙讲：别哭别哭，贴上膏药就不痛了。讲着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药，小伙伴们都讲：哎呀，小熊变成橡皮膏小熊了。教学反思：整个活动开展得特别轻松，愉快，幼儿介入的积极性也较高。我觉得这与课前准备充分也是分不开的，有了充足的教具如：电脑；图片；幼儿用书；受伤的膏药小熊，活动开展得生动有趣。但由于小班孩子年龄较小，接受能力有限，在学习的经过，有的孩子还不能把握必要的自己保护技能，在今后的户外活动或体育活动我将不断加以练习稳固，让孩子能够玩得开心。