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1、（景阳冈）缩写教学设计一等奖（景阳冈）缩写教学设计一等奖）这是优秀的教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1篇（景阳冈）缩写教学设计一等奖第2课时一教学目的1读懂课文，感受武松豪爽、沉着机智、英勇无畏的性格。2指导按要点扩大法概括段落大意。二教学经过1温习检查。1（景阳冈）写了一件什么事？2按要求作业：k构造部首s部首共几画饥软l构造部首chu部首共几画霹软3给带点词换上适宜的词。你怎样不肯卖酒给我吗？岂不枉送自家性命！但有过往客商.可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。看见庙门上贴着一张榜文。.上面盖着官府的印信。还是先下冈去，明早再来理睬。2.阅读课文。1学习第一段。自由读，考虑讲哪
2、两层意思。统一层认识后，用划下表示武松豪爽的句子，用划出表示武松胆大倔强的语句。第一段店家的话归纳起来讲哪两个意思？酒好要醉；冈上有虎，须结伙而行。为什么店家一片好心，武松听不进去？划找-议论-沟通-分角色朗读。2学习第二段。用划出武松知山上有虎偏要上山的句子，想想：这又讲明什么？划-沟通-读重点句。3学习第三段。快速默读，想想：武松打虎可分几个阶段？虎出酒醒-虎攻避危-急打捧折-按虎猛要-断棒补打。最精彩的是什么？为什么？默读后填表作业：老虎武松1跳出闪在青石边2一扑一掀一剪3平生气力，棒折两截4咆哮发性又扑5用棒子又打了一回讲明出示第一框打虎灯片，学生用本人的话讲述当时情景。再对照课文，研
3、究课文如何把老虎一扑一掀一剪写详细，写出虎威来的。从半空里蹿下来。夸大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。比喻夸大把铁棒似的虎尾巴倒竖.比喻指导重点句的朗读。出示第一框打虎灯片，扼要看图讲话，讲讲为什么会赤手空拳打虎的，这表现了武松什么可贵的品质，哪些词语写出了武松的沉着机智、英勇无畏。4学习第四段。自由读-讲大意。3训练概括。1回忆分段时的提示要点。2指导按要点扩大法进行段意归纳。分段提示时的要点就是概括段意的重要内容。概括段意时加上时间、地点和人物，使句子完好通畅就行。3举例试写。第四段要点是下冈。添加其他要素，段意就变成：打死虎后，武松挨下冈来。4学生试写，在灯片上反应指导，
4、修改。第2篇（景阳冈）缩写教学设计一等奖教材分析一、背景知识1提高默读的速度，把握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的学习提示应好好学习。2课文是根据施耐庵写的（水浒传）第23回改写的。武松是这部书中的英雄之一。景阳冈在山东阳谷县堞东17公里处，传讲过去这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身、野兽出没的地方。清朝时，人们在山上修山神庙，庙中有武松打虎塑像，如今有书法家舒同题写的景阳冈石碑。北宋末年，人们饮用的是低度酒，一般只要一二十度。阳谷县的酒店应当是这类村酒浊醪的低度酒，武松方能饮18碗。3课文记叙武松在阳谷县喝了18碗酒后，趁酒兴上冈，赤手空拳打死猛虎的故事，赞扬了武松豪爽倔强的
5、性格、沉着机智大无畏的精神。课文分四段。第一段第1-4自然段写武松进店饮酒18碗，不听劝告执意要过景阳冈。第二段第5-7自然段写武松上冈见了官司榜文才知山上真有虎，但怕店家耻三次进改，赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死老虎。第四段第13自然段写武松打死老虎后一步步挨下冈来。二、教学目的1训练学生快速默读，初步学会看得快，想得快。2学生13个生字，理解16个词语的意思，根据上下文理解但凡、印信的意思。3根据提示分段，正确归纳段落大意。4感受武松豪爽的性格，大无畏的精神，能具体复述武松打虎经过。三、重点与难点重点：训练快速默读，感受武松的性格和大无畏精神，能具体复述打虎经过。难点：正确理解武松豪饮与打虎
6、的关系。教案实例一、教学准备与课文配套的打虎幻灯片。二、教学时间：3课时。第1课时一教学目的1训练快速默读，初步理解课文内容，整体感悟武松形象。2学生13个生字，理解古文词语。二教学经过1揭题定向。揭题，简介作者、景阳冈、（水浒传）。讲清本节课教学目的。2训练默读。1学习单元学习提示。个别读-自由读-全班议。默读很快：明确问题，按行阅读，边读边想边记。2用5秒钟默读第1自然段。读前先出示问题：这自然段写谁？写什么事？33分钟默读全文，先读问题灯片出示。课文写武松什么事？武松在小店喝了几碗酒？武松用什么打死考虎？印象最深入的是哪部分？你觉得武松是如何一个人？3自学质疑。1自读课文，学会生字词。音
7、重点：肋li不读l；踉跄lingqing不读lingcng。形重点：晌不写为响；肋不写作胁；锤注意右半边的书写顺序，第8画是竖。自读-互查-练习作业本第1题-检查。2划找问题，梳理重点。读课文，边读边议，做作业本第2题换词作业。梳理学生的问题。4分段判定。1按饮酒-上冈-打虎-下冈的顺序，默读分段。2统一分段，确定重点段。5作业练习。1修改作业本1、2题。2选字填空。鬼诡：神出没阴谋计渴喝歇：酒饥停棒捧：橛吹哨榜傍：晚文样响晌：晚亮回第3篇（景阳冈）缩写教学设计一等奖学习目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会武松豪放倔强、英勇机智的英雄性格。学习重点：武松赤手空拳打死老
8、虎。学习难点：了解武松的英雄性格。教学形式：“协同接受合作学习。教学方法：自主合作探究教学流程：一、导入：师：同学们，你们知道著名歌手刘欢吗？她唱的著名歌曲（好汉歌）是哪部电视剧的插曲？这部电视剧中有一名非常出色的好汉武松。今天我们就来学习（水浒传）中的精彩片断（景阳冈）二、师：同学们看到这个课题，想知道些什么呢？三、师：同学们就带着你们想知道的问题去自由读课文，读完后讲一讲本人都读懂了什么？四、出示分块学习目的。一、想一想：1、本文写了哪几件事？按事情发展的.顺序填空。并讲出哪件事是课文的重点？为什么？其他几件事与打虎有关系吗?饮酒下冈2、找出武松上冈后的三次思想活动，想一想能突出武松的什么
9、特点？二、读一读找出你最喜欢的段落或句子，讲讲你喜欢的原因。三、填一填大虫主要用、三个动作来抓人，而武松面对大虫连续用了三次的动作，表现了武松的和。找伙伴演一演四、议一议1、有的同学讲，如今要保护老虎，武松打虎这样的故事不该再读了。你同意吗？讲讲你的看法？2、读了武松打虎，我们欣赏他什么？人们是由于武松打“虎才喜欢他吗？五、课堂小结：本节课你有哪些收获？还有哪些不懂得问题？提出来与同学议一议。板书设计：景阳冈武松打老虎闪扑闪掀闪剪英勇无畏凶猛无比第4篇（景阳冈）缩写教学设计一等奖教学经过一、启发谈话，导人新课前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈讲的也是我国古代的故
10、事。课文是根据明代著名小讲（水浒传）中的片段改写的。板书：景阳冈提问：哪位同学能把（水浒传）向大家做个简单的介绍？（景阳冈）讲的是谁的事？二、初步理解课文内容，理清课文条理1.提出自学要求：用比拟快的速度把课文默读一遍，讲讲武松给你留下了如何的印象，并根据事情经过把课文分成四段。2.检查自学情况。1读读你印象十分深的段落，随机理解词语。指出这是我们第一次接触近代白话文，个别语句语言表达上与当代白话文有所不同。怎样：为什么。但凡：但凡，只要。岂不枉送：难道不是白白送掉。枉，白白地。请勿自误：请不要使本人受伤害。误，受伤害。岂：表示反问，有“难道的意思。2请学生讲讲是如何分段的，每段讲的是什么？三
11、、景阳冈打虎时，抓动作见特点你觉得最精彩的是哪部分？武松赤手空拳打死猛虎。1.这一段表现了武松的什么性格特点？从哪些地方最能体现出来？2.引导板书：机智英勇武艺超群1那只大虫双饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来“蹿、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎如此有气势，那么打虎的武松就更也不得。这是反衬的手法。读时速度能够快些，读出虎的声势、气势。2武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去感情朗读，读出武松的英勇无畏。3讲时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后武松一闪，又闪在一边武松一闪，又闪在一边。体会“闪对表现武松的形象的好处。
12、感情朗读。3.小组讨论：这段是通过什么表现人物性格特点的？通过人物动作的描写。四、打虎前抓饮酒，写语言见特点1.除了打虎，课文还写了哪些内容？打虎前饮酒，和店家的对话，本人的心理活动。2.快速默读这一部分，画画相关的句子，体会武松的性格特点。3.引导，并板书豪爽、倔强、英勇、酒量惊人、胆量过人。4.你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？1豪爽这酒真有气力！2倔强原来这样。我吃了三碗，怎样不醉？别胡讲！难道不付你钱！再筛三碗来！3英勇就有大虫，我也不怕。这是店家的诡计，恐吓那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！。4酒量惊人武松前后共吃了十八碗。但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈
13、去。5胆量过人武松听了，笑道：“你别讲这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。武松看了，笑道：“我怕什么！细想了一回，讲道：“怕什么，尽管上去，看看怎么样。武松喃喃自语道：“是人本人害怕了，不敢上山。6好强转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。5.这些内容和武松打虎有什么关系？这一段固然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松英勇无畏的性格特点愈加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。（景阳冈）缩写教学设计一等奖这篇文章共12855字。（麻雀教学设计一等奖部编版评课9篇）：第1篇麻雀教学设计一等奖部编版评课第二课时一、教学目的一理解课文的内容，从课文内容中体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的气力。二重点学习4、5两个自然段，进一步学习、把握详细记叙和表达（老舍猫名师教学设计一等奖7篇）：第1篇老舍猫名师教学设计一等奖目的：练习钻爬材料：纸箱装饰成洞的样子经过：1.部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和教师一起扮演猫。2.念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠，追呀追呀追，快快钻到洞，喵3