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1、幼儿园科学活动公开课转转转教学设计和教学反思（幼儿园科学活动公开课转转转教学设计和教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图转动这个现象在日常生活中比拟常见，也给我们生活带来了很大的便利，（指南）中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望。幼儿是学习的主体，作为老师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有时机介入尝试进而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望，并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。因而我选择了本次活动。二、活动目的：1、在操作、探索活动中，发现转动的很多有趣现象。2、
2、积累有关转动的经历，了解转动是运动的一种方式。3、为本人和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。三、活动准备：1、玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子、卷笔刀、各种瓶盖、钟表、纸杯、雨伞、绸带等2、录音机、DVD、电视、电脑3、榨汁机、瓶水四、活动经过： (一)、我首先设计情节来引出转动并揭示课题：1、教师想喝水了，谁能帮我把瓶盖打开?刚刚你是如何把盖子打开的?(引出动，再引出转动。)2、老师再次演示几样能转动的物体，
3、(伞、钟)让幼儿找找他们的共同点，让幼儿找的同时引出转动。 (二)、让幼儿参观转转转展览会，(准备：伞、钟、自行车、纸杯、风车、硬纸片、牙签等)，幼儿通过操作、探索，直接感性地获得经历。但是在操作前我提了几个要求，让幼儿带着问题去操作，培养幼儿边操作边考虑问题的习惯。我设计的题问是： (1)哪些东西能够转动? (2)它们又是如何转动的?1、幼儿分组探索、操作时，老师适时参与，观察引导。2、等幼儿操作完后进行沟通，请部分幼儿上来讲讲你是怎么玩的，把幼儿的玩法呈现出来，初步让幼儿了解转动原理。3、最后老师进行小结：这些物体的转动都是围着一个转动轴作圆周运动。(但考虑到中班幼儿对转动轴不是很理解，于
4、是我再次演示伞的转动，让幼儿找找转动轴在哪里，以加深印象。) (三)借助绸带引出身体的转动1、出示绸带，幼儿在音乐中自由的玩绸带转动，老师巡回看。2、提问：谁来讲讲你是如何让你的绸带转起来的?(用手臂带着转，用身体带着转)3、咦，我的绸带怎么没有转动呢?这是怎么回事啊?谁来教教我? (小结：哦我们都发现了，绸带本身不会转动，是我们的身体转动带着它转动起来的，原来我们的身体也会转动，真神奇哦!)4、师：请小朋友和教师一起来跳一个绸带舞! (四)运用肢体动作感悟转动1、师：那我们的身体还有那些地方，哪些部位会转动起来，请小朋友找一找，转一转你的身体部位哦!(幼儿探索)2、请幼儿沟通：谁来讲一讲，你
5、让什么转动了起来?请你上台来试一试(舌头转、手臂转、辫子转、屁股转等等)小结：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵敏了。 (五)、提问：1、生活中有哪些东西运用了转动?引导幼儿讲出电风扇、钟、自行车、门等。然后我制作了课件，让幼儿从图片中更直观地得到启发2、转动给人们带来了哪些好处? (六)、运用转动的原理，享受当代科技带给我们的好处。我出示榨汁机，并进行演示，让幼儿品尝果汁。教学反思：（指南）强调：科学教育应密切幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，因而，我以幼儿的科学教育为切入口，尝试通过生活化的幼儿科学教育，使生活成为课程资源，让教育
6、融入生活之中。在活动设计和组织施行中，我一直遵循三中原则：一、观察幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的科学内容。二、通过生活实践活动，提高幼儿解决生活实际问题的能力。三、通过幼儿的一日生活小环节浸透科学教育。本活动中，我首先设计情节来引出转动并揭示课题，调动幼儿的已有经历，激发幼儿活动的兴趣。通过提供幼儿操作练习的丰富、开放性的材料，这些材料;于幼儿身边的小玩具，有玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子、卷笔刀、各种瓶盖、钟表、纸杯、雨伞、绸带等等，让幼儿在操作、观察、猜测、考虑中体验、获取有关转动方面的知识经历。在沟通中，我采用自由沟通和集体沟通的形式，让幼儿描绘他们亲身经历的、丰富而有
7、意义的探索经过和发现，但是在沟通中，我只是一味的问幼儿你是怎么把它转动起来的，却忽视了该物体转动的有趣现象，在活动的第二个环节，让幼儿自由操作材料的环节，我讲的过多，孩子们玩的时间太短，让他们探索的不够。所以出现了有些幼儿不耐烦的情况。整个活动下来幼儿的转动经历拓展不够。今后活动中一定要注意。幼儿园科学活动公开课转转转教学设计和教学反思这篇文章共5807字。（小班安全教案（放爆竹要小心）两篇）：小班安全教案（放爆竹要小心）两篇适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿在燃放烟花爆竹的经过中我们应该让幼儿注意下面两点：第一，冬季枯燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自己保护，快来看看幼儿园小班安全（放爆竹要小心）两篇教案吧。（中班教案（清明节）六篇）：中班教案（清明节）六篇适用于中班主题教学活动当中，让幼儿知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好时机，快来看看幼儿园中班清明节教案吧。