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1、幼儿园中班体育游戏教案（走教案）含反思中班体育游戏教案（走教案）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养创造力、合作能力以及平衡能力，激发幼儿乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣，练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉气力，快来看看幼儿园中班体育游戏教案（走教案）含反思教案吧。设计思路：这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模拟高人、矮人走路，激发幼儿介入活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经历，通过表演本人喜欢的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的个性。通太多种辅助材料的投放，引
2、导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只要互相配合，才能获得成功。活动目的：1、激发幼儿乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉气力。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等2、多媒体课件(娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段)3、录音机、磁带(（矮人高人）、（小动物走路）)活动经过：1、激发兴趣，导入活动播放（矮人高人）音乐老师带领幼儿边模拟高人、矮人走路边进
3、入活动室。(.教案来自:*教.案网)让我们坐下来休息一下。刚刚，我们是如何走进活动室的?你还想如何走?开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。2、幼儿自由创造并练习多种走法让我们一起来共享你的走法吧!坐到教师能看到你的地方。幼儿自由描绘本人的走法，可请部分幼儿展示。你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起欣赏!3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经历你最喜欢那种走法，我准备了音乐，咱们用花带打扮一下，走给教师们看。4、幼儿选择本人喜欢的走法进行展示小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试。那边还有好多材料，可以以用花带，你们自由选择。小朋友一定要注意安全。5
4、、老师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选一样材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则，我来准备场地。6、合作行走擂台赛根据幼儿所选择的辅助材料，引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。如今让我们好朋友相互放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒适了吗?你们听，走来一群小动物，让我们和它们一起走吧!7、结束活动播放（小动物走路）音乐，带领幼儿边模拟小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：呼啦圈又称健身圈，20世纪50年代流行于欧美、澳日等国。由于其轻便美观，练习活动占地不大，很快成为一项老少皆宜的运动项目。