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1、幼儿园小班教案（大雨和小雨）含反思小班教案（大雨和小雨）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现下雨的情景，通太多种途径和表现方式，感受大雨和小雨，在老师语言的提示下，稳固油画棒的使用方法，快来看看幼儿园小班（大雨和小雨）含反思教案吧。活动目的1.通太多种途径和表现方式，感受大雨和小雨。2.尝试用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现下雨的情景。3.在老师语言的提示下，稳固油画棒的使用方法。4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。5.感受作品的美感。活动准备1.选择下雨的天气进行活动或用淋浴花洒模拟大雨和小雨。2.油画棒人手1支。3.幼儿
2、用书：（大雨和小雨）。活动经过1.由谈话导入活动主题，引起幼儿兴趣。老师：今天是什么天气？你们看到了什么？听到了什么声音？幼儿自由回答老师总结：噢，我们听到的是大雨和小雨的声音，看到的是哗啦哗啦的大雨和滴答滴答的小雨。老师描绘时空手画长线和短线2.引导幼儿用脚步的轻重和长线、短线来表现大雨和小雨。老师：你们知道大雨是什么样子吗？小雨是什么样子的？幼儿自由回答，老师引导幼儿用脚步的轻重表现大雨和小雨。老师边念儿歌边徒手示范：小雨小雨，滴答滴答；大雨大雨，哗啦哗啦。幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。3.提供幼儿用书，幼儿绘画，老师指导。老师用语言提示：一会儿下小雨，一会儿下大雨，雨一直下
3、个不停。鼓励幼儿大胆作画，尝试用长短、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量将画面画满。不强求幼儿将线条排列整洁。4.展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、沟通。老师：今天，小朋友们把下雨天的样子画下来了，有小雨，滴答滴答；也有大雨，哗啦哗啦。你们最喜欢哪一张？教学反思本活动的特点之一是综合性。活动涉及的感悟方式是多样化的，主要通过绘画练习、身体动作以及儿歌提示等方式来感受大雨和小雨。经太多方面的感悟，幼儿比拟容易把握和表现大雨小雨落下时的差异。特点二是活动经过的动静交替。在静中用心感受，在动的经过中捉住重点，能够较准确地表现出长短线的直线画法。特点之三是引导幼儿关注日常生活中的各类自然景象，让美术活动贴近自然，融入生活。本活动目的主要是紧扣学习线条这一美术要素的使用来设计的，但这种学习不是单纯的美术学科知识的灌输，而是运用脚步的轻重和语言的暗示等多通道的方式，引导幼儿感受线条笔触的轻重与走向。本活动准备十分注意创设真实的活动情景，以引导幼儿更好地进行体验。在活动经过中，十分强调幼儿主体性、创造性的发挥。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球外表水蒸发上升遇冷构成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。