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1、幼儿园小班计算（比高矮）PPT课件教案这是幼儿园小班计算（比高矮）PPT课件教案，小班计算（比高矮）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是通过目测比拟高矮，知道什么高，什么矮，感悟高矮相对性，练习从高到矮或从矮到高进行排序。适用于比高矮相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。一、活动目的1、通过目测比拟高矮，知道什么高，什么矮，感悟高矮相对性。2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。3、发展幼儿的观察力及比拟判定的能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。二、活动准备1、有高矮物体的大图。2、两支塑料花。3、每人一套操作材料。三、活动经过1、初步比
2、拟高矮。请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比拟谁高谁矮。请幼儿讲出：大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。2、观察大图比拟高矮。引导幼儿比拟图片上物体的高矮，并讲出什么东西是高的，什么东西是矮的。3、引导幼儿发现高矮是通过比拟而来的。老师出示两支不同高度的塑料花，放在不同的水平面上，请幼儿观察哪支花高，哪支花矮。老师总结：比拟两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上。4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序。请幼儿给不同高矮的物体进行排序。5、排队游戏：幼儿通过本身介入，进一步体验物体的高矮是比拟出来的。四、活动延伸带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比拟它们的高矮。反思：本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感悟物体的高矮，比拟高矮；学会运用高高的、矮矮的、比拟高、比拟矮、最高、最矮等语词，并理解物体高或矮的相对关系；初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。我以为本次活动设计是遵守循序渐进的原则，先请两个幼儿上台比拟高矮，让幼儿作为活动的主体，比起图片来更直观，先让幼儿本人来比拟，更能激发幼儿的学习兴趣，再来观察图片比拟高矮，最后进行排序。幼儿学起来是层层递进的，对高矮概念把握的较好，完成原先设立的目的。