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1、幼儿园小班教案（火车开了）含反思小班教案（火车开了）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯，学惯用愉快活泼的情绪、轻巧的声音明晰、准确地演唱歌曲（火车开啦），体验音乐游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班（火车开了）含反思教案吧。活动目的1学惯用愉快活泼的情绪、轻巧的声音明晰、准确地演唱歌曲（火车开啦）。2通过歌曲的游戏，养成幼儿听音乐做动作的习惯。3体验音乐游戏的乐趣。4熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。活动准备1歌曲（火车开了）的光盘，录音机。2教师自制的歌曲图谱。活动内容：(1)播放火车的录音，幼儿开火车进入活动
2、室2律动：我是小兵。3发声练习：小动物的叫声。4温习歌曲：（温馨一家）5导入活动：小朋友，教师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多的小朋友都坐过火车，那教师是想考考大家，看看谁最留心：火车它都发出什么声音？轰隆；呜；卡嚓卡嚓小朋友真细心，比教师记得还清楚。呜的声音，我们讲是火车的叫声；卡嚓的声音，我们讲是车轮的声音。教师十分喜欢听火车的叫声，大家来模拟火车叫声好不好？呜大家再来学一学车轮的声音卡嚓卡嚓大家学的真好！教师如今分一下工：第一二组小朋友模拟火车的叫声，三、四组的小朋友模拟车轮的声音我们大家一起试一次；一、二组三、四一起试一次；我们大家合在一起来配合一次。6学唱歌曲（火车开啦）7我
3、们先听一首歌曲吧！歌曲的名字叫（火车开啦），听听歌曲里唱了什么？比一比谁听得最清楚。8、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？如今请小朋友在听一遍。9教师出示图谱，学习歌词内容。10、学唱歌曲（火车开啦）师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?幼：应该用高兴的、愉快的声音来演唱。11孩子与孩子，教师与孩子对唱方法演唱，让孩子有一定的挑战性。12音乐游戏（开火车）一个宝宝当火车头，其别人一个跟一个挨在车头后面做车厢。玩法一：手搭在前面幼儿的肩上，边随音乐一起演唱往前开！玩法二：请家长和幼儿一起听音乐，随音乐一起演唱往前开，进行开火车游戏。这节课我们大家表
4、现的真不错，不仅学会了歌曲，体验了与同伴共同游戏的乐趣。小朋友，我们这节课就到这里，下课！大家随着音乐走出教室。教学反思（火车开了）是的音乐课，由于孩子们刚刚走进幼儿园的大门，年龄尚小，爱动、爱玩是他们这个年龄阶段的特点，所以我在教孩子们学唱这首歌时没有用教唱的方法，而是采用了看图谱和游戏相结合的方法来进行，效果非常好。课的一开场，我让孩子们听着（火车开了）的音乐在教室做开火车的律动，孩子们非常的开心，等他们对开火车有点失去兴趣时，我对他们又提出了一个新的问题，那就是在这首歌曲当中一共出现了几次咔嚓、咔嚓？本首歌曲的难点孩子们对教师提出的问题又有了新的兴趣，于是我捉住这个时机让他们平静地认真去听，然后回答教师的问题，本环节老师对答对的同学要做适当的鼓励来激发其他幼儿学习的积极性。接下来我又用开火车游戏的方法让他们把握两句的咔嚓、咔嚓，哪一句是由低到高？哪一句是由高到低？让他们以小组的形式活动，并用本人的形体动作表示出教师提出的问题，看看哪个小组耳朵最灵，老师对动作做对的同学给予表扬并让其它小组跟着做。利用听唱和游戏教学，幼儿都非常投入。十分值的一提的是我班的家长介入活动的积极性也很高，和本人的孩子一起唱歌游戏，很开心。小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的当代重要交通工具之一。