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2、幼弹唱歌曲（捉迷藏）。2、经历迁移：1你们玩过捉迷藏的游戏吗？如何躲才不容易被捉到呢？2有一天，大象和它的好朋友也来玩捉迷藏的游戏，猜猜它们躲在哪儿？如何躲？活动经过：1、观看演示，倾听故事，初步理解故事主要内容。1提问：猴子会躲在哪儿？它为什么躲在树上？老虎会躲在哪儿？它为什么躲在草丛里？乌龟躲在哪儿？它为什么没有躲起来？大象躲起来了吗？它本来想躲在哪儿的？伙伴们看了觉得怎么样？为什么呢？2总结：这些小动物都躲在和本人身体颜色很像的地方，这种保护本人的方法就叫动物的保护色！3大家都躲好了，只要大象还不知道要躲在哪儿，它的好朋友帮它出主意了。A.猴子讲：大象，你来和我一起躲在树干上吧！你们觉得
3、这样行吗？为什么？B.老虎讲：你那不行，大象，你应该躲到我这儿来！老虎躲在哪的？大象可以以躲在草丛里吗？为什么?C.乌龟讲：哎！他们的方法一点儿也不好！大象，你应该躲在那儿一动也不动，看上去就像一块大石头了。乌龟的这个方法好吗？为什么？4提问：大象到底应该躲在哪儿呢？小朋友们，你们谁能给它出出主意？多问，游戏才能更精彩。请幼儿用完好连贯的语言将详细的地方和理由表述出来。师：故事欣赏完了，你们为大象想了这么多好办法，真是乐于助人的好孩子。如今，让我们一起也来玩一玩捉迷藏的游戏吧！、游戏规则：我这里有树枝，有石头，还有枯黄的草丛。游戏开场前，请先听清楚规则：每种动物都有本人的保护色，请你准确地躲到本人的保护色里，假如躲错就算失败哦！分配角色尊重幼儿自主选择：1、愿意扮演大象的站到我的右手边。大象的长鼻子甩起来2、愿意扮演乌龟的站到我的左手边。乌龟是怎么缩到壳里的上前一步：3、愿意扮演猴子的到这儿来。猴子会有哪些动作？4、愿意扮演老虎的到这儿来。老虎够凶猛吗？教师闭上眼睛，数3声之后，游戏就要开场了。1、找到一个小动物就问他：你为什么要躲在这儿？2、请问被找到的小动物：你觉得XX会躲在哪儿？我们一去找找吧。重点采访大象躲在哪儿去了三、活动延伸动物保护色在生活中的运用。