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1、幼儿园大班语言（种瓜）PPT课件教案这是幼儿园大班语言（种瓜）PPT课件教案，大班语言（种瓜）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是理解故事，感悟胖和瘦、有大又圆、又细又长等，感悟学习反义词，借助老师提问和画面提示，比拟故事画面中的异同，并能用本人的语言讲述黄瓜和西瓜的生长经过以及外形特征。适用于种瓜相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。设计意图：大班幼儿随着年龄增长，生活经历日益丰富，对文学欣赏的要求也大大提高，要求幼儿准确把握作品基调，认识作品中的人物形象，感受作品的风格，并能够根据作品的线索，展开更为丰富、更有创造性的想像。对于大班幼儿应该帮助其把握认识事物的策略。本活动中，通过比
2、照找出事物的特征是一种积极的认知策略。活动目的：理解故事，感悟胖和瘦、有大又圆、又细又长等，感悟学习反义词。：借助老师提问和画面提示，比拟故事画面中的异同，并能用本人的语言讲述黄瓜和西瓜的生长经过以及外形特征。：积极介入讲述活动，感受故事的诙谐有趣。活动重点：借助老师提问和画面提示，比拟故事画面中的异同，并能用本人的语言讲述黄瓜和西瓜的生长经过以及外形特征。活动准备：、图片、幼儿用书：（种瓜）、字卡。活动经过：老师通过提问的方式引出活动，感悟、认读胖和瘦等反义词。师：画面上有谁？他们长得是什么样子的？幼儿回答：、师：假如用一个词来形容画面上的爷爷和奶奶，能够怎么形容？你觉得用哪一个词适宜？幼儿
3、回答、老师随之贴出字卡：胖、瘦、高、矮。师：在胖爷爷和瘦奶奶的身边都有一条瓜藤，看一看这两条瓜藤有什么不一样？幼儿回答、老师随之出示字卡：天、地。师：仔细观察这一幅图，你能用一个词语来形容图中的瓜吗？幼儿回答、师：你能用又、又、来形容西瓜的外形特征吗？师：你能用又、又、来形容丝瓜的外形特征吗？幼儿回答、师：刚刚我们讲到的胖和瘦是一对反义词，高和矮是一对反义词，又大又圆和又细又长是一对反义词，你们还知道谁和谁是一对反义词？幼儿回答、老师：我们大三班的孩子真是了不起，知道这么多的反义词，随着你们阅读知识的增加，你们以后知道的反义词会越来越多！：引导幼儿看图阅读画面，感悟理解故事内容，并根据种子的生
4、长经过进行正常的排序。师：赵教师有一个问题想和大家一起讨论一下，又大又圆的西瓜，又细又长的丝瓜哪里来的？幼儿回答、师：是一下就种出来的，还是需要一个渐渐的生长经过。幼儿回答、师：那这个生长经过的第一步首先是要有种子。所以胖奶奶拿了一粒瓜子，把它种在泥土里，瘦爷爷拿了一粒种子，把它种在泥土里。胖奶奶种下的一粒瓜子，最后长成了又大又圆的西瓜，瘦爷爷种下的一粒瓜子，最后长成了又细又长的丝瓜，这一粒种子经过了什么样的生长经过长成了西瓜，请你们观察这几幅图片，找出种子生长正确的顺序。分钟的时间，一个桌子的小朋友互相沟通。师生一起验证并摆出正确的顺序。：引导幼儿根据画面的提示，讲出故事内容。师：你们看着图片能把胖奶奶和瘦爷爷种瓜的经过讲出来吗？我们一起来讲一讲。幼儿讲述。师：你们讲的很棒，赵教师请你们听一听我是怎么讲述的。师：你们觉得赵教师讲述的更完好，还是你们讲述的更完好？师：我们根据这个方法把瘦爷爷种瓜的经过来讲述一下。：根据老师提示，找出画面中的一样之处，并用也字完成一定的句式。师：赵教师发如今这些图中都有一些一样的画面，教师相信你们一定能找出来。师：我们把这些一样的放在一起，再来试着讲一讲。幼儿讲述。师：当两个人在做一样事情的时候，能够用一个什么词来表示她们做的是同一件事情？师：我们如今把也用到我们的故事中，一起来讲一讲。：幼儿分男女两组，分别讲述胖奶奶和瘦爷爷种瓜的经过。