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1、幼儿园大班健康教案（舞龙）含反思大班健康教案（舞龙）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐，通太多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿互相合作的能力，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班健康（舞龙）含反思教案吧。活动目的：1、通太多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿互相合作的能力。2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、了解多运动对身体有好处。活动重点难点：1、重点：能够跟随音乐熟悉舞龙动作。2、难点：龙头、龙身、龙
2、尾在跑动的经过中动作协调一致。活动准备：人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。活动经过：一、创设情境，激趣导入出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。(进行热身活动，活动一下。)二、学习舞龙，主动合作1、小朋友本人学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)2、老师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下蟠龙出海。老师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。幼儿自由练习，老师巡视纠正动作。幼儿讲讲本人的感受。3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。老
3、师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。)4、老师小结幼儿刚刚舞龙情况，并请各组舞给教师看。三、激发思维，开拓创新：小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵敏运动，后面的人跟着龙头运动)首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等四、稳固练习，不断提高1、师幼第二次舞龙，要求是听着（金蛇狂舞）的背景音乐舞。2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着歌曲（金蛇狂舞）表演数次。五、活动结束，幼儿做放松运动活动反思：通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。小百科：舞龙俗称玩龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。