幼儿园大班健康教案(健康大道)含反思 .docx

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1、幼儿园大班健康教案(健康大道)含反思 大班健康教案(健康大道)含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼,锻炼幼儿多方位的运动能力,锻炼幼儿的团结协作能力,快来看看幼儿园大班健康(健康大道)含反思教案吧。 游戏目的: 1.锻炼幼儿多方位的运动能力。 2.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 3.锻炼幼儿的团结协作能力。 4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自己保护意识。 游戏准备: 1.地上每组设30个圈,在相应圈内放上运动器械。 2.健康标识多枚。 3.健康大道讲明

2、图。 游戏经过: 一、介绍健康大道(室内) 1. 根据健康大道讲明图,介绍健康大道,包括起点、终点、各关口、健康标志。 2. 讲明游戏规则: (1)从起点出发。 (2)双脚并拢,屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。 (3)到达关口1 跳绳, 你们觉得跳几次好呢? 跳绳10下。 (4)到达关口2 过平衡木。 (5)到达关口3 抛沙袋,向上抛并接住,抛沙袋5次。 (6)到达关口4 举哑铃,双臂向上弯曲举哑铃,举哑铃5次。 (7)到达关口5 拍皮球,拍皮球10下。 (8)到达终点。 (9)获得健康标志,贴在手上。 规则制定完毕,令幼儿重新回忆各关口运动次数,讲: 要记住各个关口的次数哦!只要每个关口做正确

3、了,最后才有健康标志拿。我会请媛媛教师她们监督的。 二、进行 健康大道 游戏(室外) 1. 将幼儿分成2竖列。 2. 进行热身运动。 3. 每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。 4. 运动开场,每竖列第1个幼儿先出发,当第1个幼儿通过第1个关口时,第2个幼儿出发,以此类推。假如在途中前面的幼儿还没完成,后面的幼儿应该耐心等待。 5. 到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。 6. 还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。 7. 每个幼儿玩2轮。 8. 进行放松运动。 三、拾掇,整理场地 请幼儿跟教师一同拾掇场地。 活动反思: 一开场

4、,看这个活动时我觉得非常有趣,通过游戏能够培养的合作意识,并在介入的经过中让幼儿喜欢上运动。但同时又感到这个活动有点难以组织,大大的操场上设计一条 大道 ,能让所有的孩子介入到,况且那么多的孩子需要等待,难以维持秩序,而久等的孩子肯定会渐渐失去活动兴趣。 再三思量后,我决定让孩子以组为单位,每组的孩子是一个队,并选出一位孩子担当小组长,与小伙伴合作商量、设计、制定 健康大道 ,尽管想让孩子自由发挥,但是还是迫于现实,不得不对活动进行一些限制,并对 健康大道 的设计做了提示。 活动前我在黑板上简单地告诉孩子什么是健康大道,所谓健康大道其实就是让孩子在地上画上10个圆圈,选取5个圆圈画上运动小器械

5、,如绳子、呼啦圈、球等。设计后请孩子排好队,逐个地跳过圆圈,当跳到的圆圈中有运动标志时必须根据表示进行相应的运动,并要到达规定的量,如拍球20下,呼啦圈5下 观察孩子的活动,五个组中有两个组的孩子能力相当强,他们发现画圆圈时大小难以控制,于是采用了呼啦圈做模板,设计的标志非常明晰。同时他们也能结合能力分配,有的负责拿器械,有的绘画好就设计标志,在活动中也始终能保持秩序,一个一个活动,一次游戏后很自觉的排到队尾,当本人组中的孩子完成的相当出色时还不免为其鼓掌。 但与此同时,有三个组的孩子活动开展的一般,首先设计运动标志时不够大胆,不够明晰,所画的圆圈太小;个别孩子对此活动十分感兴趣,于是玩了一次又一次,致使个别的孩子只参加到一次。 从本人执教方面来看,缺乏的地方:还是怕出意外,所以在提供器械时不敢给予太多,假如提供的器械丰富的话,孩子的介入性会更强。假如下次再组织幼儿活动,能够将孩子分成更多的组,那么每个孩子不需要太长时间的等待。 小百科:健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容:一是主要脏器无疾病,身体形态发育良好,体形均匀,人体各系统具有良好的生理功能,有较强的身体活动能力和劳动能力,这是对健康最基本的要求;二是对疾病的抵抗能力较强,能够适应环境变化,各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。

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