幼儿园中班游戏教案(猜左手猜右手)反思.docx

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1、幼儿园中班游戏教案(猜左手猜右手)反思(幼儿园中班游戏教案(猜左手猜右手)反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动名称:猜左手、猜右手活动目的:1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力2、体验与同伴共同游戏的快乐3、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识活动经过:一、游戏1-讲讲左和右1、关键提问:你们身上有哪些地方是分左和右的?指导要点:鼓励幼儿把话表达完好2、热身游戏:我讲你做指导要点:关注幼儿对左右的分辨经历提升:要听清楚指令,分清左右,做对动作二、游戏2-看图猜左右手 (

2、一)手掌图示1、关键提问:游戏规则一:当我点出一张手的图片时,你要仔细看了,这个手势是用左手做的还是用右手做的,假如你觉得是左手,就请你站到左边的蓝线上,假如你觉得是右手,就站到右边的红线上。游戏规则二:当我讲开场,才能走,5、4、3、2、1数到1时必须站好了,还在中间走来走。去的就算输了老师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则2、指导要点: (1)让幼儿感受是手心向外还是手背。 (2)鼓励没有成功的幼儿不泄气,再接再励。3、提升经历:要看清楚手心还是手背,而且还要跟图片做的一模一样。 (二)手指图示根据幼儿的意愿选择图片进行游戏1、关键提问:看看和图片上的一样吗?2、指导要点: (1)引导幼儿

3、观察大拇指,小拇指的方向 (2)关注幼儿左右手套圈的正确性3、经历提升:除了要看清楚是手心还是手背,还要看清楚大拇指的方向二。4、了解幼儿游戏的情况:看看今天你获得了几个圈?三、游戏3隔箱猜左右手1、关键提问:这个是什么呢?这个箱子是干什么的呢?介绍游戏的玩法2、指导要点:老师巡回观察幼儿两两游戏的情况,关注在上一轮游戏中获得圈数最少的幼儿。已有经历,能以本身区别左右。活动反思:整节课学生在宽松、愉快的游戏气氛中体验简单逻辑推理的经过,使他们感受逻辑推理的魅力,培养了他们的分析推理能力和合作、沟通能力幼儿园中班游戏教案(猜左手猜右手)反思这篇文章共2472字。(大班教案泥塑三篇):大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中,让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑,幼儿能捉住要塑造的菜的主要特征,大胆塑,快来看看幼儿园大班泥塑三篇教案吧。(大班教案英语两篇):大班教案英语两篇适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿在游戏中学习使用单词:by,引导幼儿在游戏中温习单词:buscartrainplaneboat,快来看看幼儿园大班英语两篇教案吧。

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