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1、中班优秀游戏教案（猜左手、猜右手）含反思中班优秀游戏教案（猜左手、猜右手）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力，培养幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德，快来看看幼儿园中班优秀游戏（猜左手、猜右手）含反思教案吧。活动目的：1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力2、体验与同伴共同游戏的快乐3、培养幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动经过：一、游戏1-讲讲左和右1、关键提问:你们身上有哪些地方是分左和右的?指导要点:鼓励幼儿把话表达完好
2、2、热身游戏:我讲你做指导要点:关注幼儿对左右的分辨经历提升:要听清楚指令,分清左右,做对动作二、游戏2-看图猜左右手(一)手掌图示1、关键提问:游戏规则一:当我点出一张手的图片时,你要仔细看了,这个手势是用左手做的还是用右手做的,假如你觉得是左手,就请你站到左边的蓝线上,假如你觉得是右手,就站到右边的红线上。游戏规则二:当我讲开场,才能走,5、4、3、2、1数到1时必须站好了，还在中间走来走。去的就算输了老师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则2、指导要点：1让幼儿感受是手心向外还是手背。2鼓励没有成功的幼儿不泄气，再接再励。3、提升经历：要看清楚手心还是手背，而且还要跟图片做的一模一样。二手
3、指图示根据幼儿的意愿选择图片进行游戏1、关键提问：看看和图片上的一样吗？2、指导要点：1引导幼儿观察大拇指，小拇指的方向2关注幼儿左右手套圈的正确性3、经历提升：除了要看清楚是手心还是手背，还要看清楚大拇指的方向二。4、了解幼儿游戏的情况：看看今天你获得了几个圈？三、游戏3隔箱猜左右手1、关键提问：这个是什么呢？这个箱子是干什么的呢？介绍游戏的玩法2、指导要点：老师巡回观察幼儿两两游戏的情况，关注在上一轮游戏中获得圈数最少的幼儿。已有经历，能以本身区别左右。反思：整节课学生在宽松、愉快的游戏气氛中体验简单逻辑推理的经过，使他们感受逻辑推理的魅力，培养了他们的分析推理能力和合作、沟通能力小百科：左手右手即左边的手，与右手相对。习惯使用左手做事的人被称为“左撇子。在使用左手做一些事，如写字的时候，技巧与右手做事有所不同，因而有些人使用左手写字来健体养生。