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1、中班太空教案1、中班太空教案教案一：有趣的太空生活活动目的：1、了解宇航员在太空舱中的有趣生活和实验。2、产生关注太空生活和探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。3、大胆表达本人所了解的太空生活的神奇，并注意倾听别人讲话，丰富本人的谈话内容。活动准备：1、各采集宇航员在太空生活的照片，布置到区域环境中。2、（有趣的太空生活）教学挂图，（神舟十号发射）和（太空授课）老师教学资源。活动经过：1、观看视频（神舟十号发射），引出谈话话题。提问：火箭发射成功后去哪了?宇航员在太空生活有什么有趣的事情呢?2、幼儿自由讨论：宇航员在太空中是怎样进行睡觉、喝水、走路的。(1)将幼儿分成若干小组自由讨论。老师巡回指导提醒幼
2、儿大胆表达本人的想法，并认真倾听别人讲话，老师适时、适度地介入幼儿的谈话内容。(2)每组选派一名幼儿代表本组发言。老师要及时鼓励和帮助发言幼儿。3、拓展幼儿的谈话范围。老师结合挂图和视频介绍宇航员在太空中的有趣生活和实验。(1)提问：其实在太空生活中还有很多趣事，你们还知道太空生活中的其他趣事吗?观看视频（太空授课）片段，幼儿自由沟通，拓展新的谈话内容，注意激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。教案二：（宇宙的奥秘）活动目的1、通过对不同颜色的分辨去区分不同的星球;以及相对太阳从近到远排列的位置。2、能大胆、主见的表达出本人喜荒个星球，想去哪个星球玩。3、孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线
3、。重点难点1、幼儿认识“地球在宇宙是一颗星球的概念。2、幼儿能记住行星的名字，哪个星离太阳近期。活动准备1、金星、木星、水星、火星、土星、月球的图片，以颜色区分为主。2、一只纸制的飞船模型玩具。活动经过一、开场环节激发幼儿的好奇心和兴趣1、让小朋友知道本人生活在“地球上的一概念，除此之外还有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的。看图上不同颜色来辨别星球并叫知名字。2、带出一架小飞船，让小朋友“乘飞船想好准备要去旅行的星球。二、基本环节通过探索活动，引导让幼儿学会运用辨别颜色的方法来分析物体特点。1、通过提问引导幼儿表达出看到的每个星球的颜色、相对地球大小、基本特点。2、一起议论各“星球相对
4、太阳排列顺序;哪颗星离太阳近期，地球位于哪里?三、结束环节乘“小飞船去星球旅行(给幼儿粉笔将飞船与想去的星球连线)1、教师引导幼儿回首一开场讲的：“让小朋友乘飞船想好准备要去旅行的星球这个问题，让幼儿自由发挥并动手介入课堂活动。2、提问幼儿回答想和谁一起去。老师小结：宇宙是很浩瀚的，充满奥秘。一下子让小朋友了解是很抽象的，像太阳、地球、月球这些在我们日常生活当中看得见的东西，但又无法“拿出来给小朋友看，希望通过课堂游戏互动将此类物体由抽象转化成一个概念，令小朋友有一个好的初步认识。四、活动延伸告诉小朋友，宇宙很大，有好多星星，就像我们今天上课所讲的内容，但是像地球那样能有美丽的花，漂亮的蝴蝶，
5、高高的树木，涓涓的溪水却只要“地球。从如今开场就要爱护一花一树，珍惜每一滴水，拒绝使用“白色垃圾等等来环保地球。2、中班美工活动公开课教案：太空汽车一、活动目的1、使幼儿学会用各种材制作、装饰“太空汽车。2、培养幼儿在手工活动中获得自自信心。3、使幼儿学会用语言表达本人的想法。二、活动准备1、各种小瓶子若干、蛋壳若干、各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷。2、“太空汽车成品若干。三、活动经过1、活动导入，引起幼儿兴趣。老师讲述事件，引起幼儿的考虑。老师：今天教师遇见了一位新朋友，他是一位外星人。他坐着太空汽车在太空中飞行，他邀请我和小朋友们一起到太空里去做客，你们想不想去呀
6、?幼儿：老师：可我们怎么去呢?(引导幼儿讲出宇宙飞船、神州六号)幼儿：老师：我们做一辆太空汽车去吧!幼儿：2、活动进行(1)老师展示成品引发幼儿的制作欲望。老师：今天，教师给你们带来了几个很十分的太空汽车，你们看是怎么做成的?(展示成品)漂亮吗?(漂亮)那今天，教师和小朋友一切本人动手设计一辆漂亮的太空汽车，好不好?(好)(2)老师行进一定的示范讲解，并讨论太空汽车必要的构造(轮子、前后镜灯)当然可以以发挥幼儿的想象，车上可以以有更多的构造。老师：那小朋友你们动动小脑筋想一想太空汽车上要用什么才能开起来呢?幼儿：(3)引导幼儿仔细观察成品并大胆想象如何运用本人材料设计本人的太空汽车以及运用什么
7、材料来进行装饰，并给予幼儿鼓励加强幼儿制作的自自信心。老师：好了那你们仔细观察教师的太空汽车是用什么做成的?上面我用什么装饰我的太空汽车的?幼儿：老师：好那你们用你们和爸爸妈妈一起准备的材料来制作一辆太空汽车吧!教师相信我们的小朋友一定能制作出更漂亮的太空汽车。幼儿：(4)给幼儿必要的材料(各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷)在幼儿制作经过中老师进行观察指导、用语言与幼儿沟通引导幼儿用语言介绍本人的作品，正确给予幼儿鼓励并记录指导效果。(5)制作完成后，请教师为本人的太空汽车写上本人的名字(*号)活动自然结束。四、活动评价1、幼儿能在手工活动中获得自自信心和手工制作的乐趣
8、。2、使幼儿学会用语言表达本人的想法。五、活动延伸1、讲评幼儿作品，在讲评时尝试运用各种评价方式，并注意观察幼儿的反响，观察那一种方式最能加强幼儿的自自信心。2、将幼儿作品展示出来请幼儿本人评价。3、中班数学公开课教案教案：数花生中班数学教案：数花生辛丰中心幼儿园朱春华活动目的：1、感悟观察花生果的特征，了解花生的用处。2、学惯用符号记录花生的数量。活动准备：1、花生果每人10颗(提供的花生仁的数量不等)、每组一盒彩笔，两只空盘、小碗;记录纸人手一份。2、活动前洗净双手。活动经过：1、以猜谜语的方式引出“花生。谜语：麻房子，红帐子，里面住着白胖子。2、观察花生果的特征，了解花生的用处。提问：花
9、生果是什么样子的?花生仁是什么样的?花生仁有什么用?你吃过花生吗?你吃的花生是如何制作出来的?师幼共同小结：花生营养丰富，能够榨油，能够煮着吃，可以以烧鱼。3、猜猜花生有几颗观察盘中的花生，讲讲它们有什么不同。你能猜对每颗花生里有几颗花生仁?选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看本人对了吗?4、讨论记录方法想一想如何才能记清楚第一颗花生里有几颗花生仁?如何记录?(师生共同讨论)得出结论：每剥一次花生果，观察有几颗花生仁，并在记录纸上用本人的符号记录出相应的数量。4、探索体验幼儿剥花生并作记录。老师观察幼儿的操作行为并给予幼儿适当的指导。5、沟通共享1)幼儿互相沟通介绍本人的记录情况。2)与同伴共同共享、品尝花生。6、老师小结请小朋友们一起拾掇桌面。相关中班教学设计文章中班综合肥皂真有趣教案中班安全活动教案10篇中班10篇安全教育教案社会领域教案中班20篇中班社会春节教案10篇中班语言花脸虎的喷嚏教案幼儿园中班艺术教育教案20篇中班语言树荫教案中班安全交通教案10篇中班体育好玩的瓶子教案中班优秀社会教案20篇中班益智室内游戏教案10篇中班健康领域教案10篇中班社会交通教案10篇中班安全教案大全20篇中班环保音乐与噪音教案