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1、幼儿园小班社会教案（我爱你）含反思小班社会教案（我爱你）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道表达爱能够给本人和别人带来快乐，愿意大声讲出我爱你，能用我爱你表达对同伴的情感，在活动中体验讲出爱的快乐，快来看看幼儿园小班社会（我爱你）含反思教案吧。活动目的：1、愿意大声讲出我爱你，能用我爱你表达对同伴的情感。2、知道表达爱能够给本人和别人带来快乐。3、在活动中体验讲出爱的快乐。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重点难点：活动重点：愿意讲出我爱你，并能用我爱你表达对同伴的情感。活动难点：能大声对人和物表达我爱你的情感，知道表达爱能够
2、给本人和别人带来快乐。活动准备：1、绘本（我爱你）幻灯片，小印章若干，黑板，爱心卡人手一张。2、关于爱的背景音乐，场景布置。活动经过：一、开场部分：歌曲导入。播放歌曲（我爱你），老师与幼儿一起律动，感受歌曲中我爱你的情感。二、基本部分：以绘本（我爱你）幻灯片移情。1、通过观看幻灯片，倾听故事，愿意大声讲出我爱你，能用我爱你来表达对同伴的情感。(1)老师播放幻灯片，伴随着轻柔音乐，讲述故事。提问：小獾都对什么讲了我爱你?小结：他们都是小獾喜欢的，所以小獾就把心里的爱都大声地讲了出来，这样小獾心里会感到很开心。(2)继续观看幻灯片，倾听故事，模拟故事内容讲出我爱你。-小獾还喜欢一些什么呢，他还会对
3、什么讲我爱你?-引导幼儿讲出故事内容：吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候。(3)老师请幼儿讲出本人喜欢的物品。2、知道表达爱能够给本人和别人带来快乐。(1)请幼儿与同伴之间互相表达我爱你的情感，鼓励幼儿之间亲一亲，抱一抱。(2)老师向幼儿表达本人喜欢的人和物品。(3)请幼儿在集体面前对本人喜欢的物品表达我爱你的情感。(4)请幼儿讲出表达和接受爱的感受。小结：故事里的小獾对他喜欢的很多人和物都讲了我爱你，原来爱能够给本人和别人带来快乐。3、制作爱心卡，相互送爱心卡，体验讲出爱的快乐。(1)示范用爱心卡记录我爱你的情感。(2)幼儿用印章印在爱心卡上，记录本人爱心。(3)播放音乐，幼儿相互赠送爱
4、心卡，贴在喜欢的人或物品上，并大声表达我爱你的情感。三、结束部分：师幼儿共同表达我爱你的情感。老师引导幼儿不要把爱憋在心里，要大声的讲出来，这样能够给本人和别人带来快乐。最后，让我们一起大声的讲一声：我爱你!延伸活动：1、带领幼儿到户外去，对更多的人和物品大声讲出我爱你。2、与家人共享活动内容，并向家人大声表达我爱你的情感。3、在美工区，自作小作品，送给本人喜欢的同伴。活动反思：我爱你的主题，侧重于情感谢发和表达，合适小班幼儿。设计和施行根据幼儿倾听-讲-行动的学习逻辑展开。1、所选绘本材料我爱你很有感染力，所配背景音乐很很适宜。2、教师讲完故事，应着重让幼儿讨论：小獾讲了什么，都是对谁讲的，为什么会讲我爱你?讲我爱你的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重讨论是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才讲的?为什么对身边的亲人讲了我爱你，小獾还对他用过的东西也讲我爱你?(难点部分)3、制作爱心卡，老师示范引起幼儿模拟，好在老师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。4、送爱心卡的时候，幼儿讲还想玩一会没有，幼儿还有活动的需求和兴致，能够考虑制作爱心卡除了印图章还能够提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个近期发展区。小百科：我爱你，汉语词汇，一般用于一人向爱慕的另一个人的感情表达，可以以用于亲人间，是一个人对另一个人的感情表达。可以以用于对于宠物、物品本人寄托了浓重感情的事物的表达。