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1、 幼儿园小班社会教案玩具、图书我爱你 小班社会实践教案玩具、图书我爱你 活动目标： 1、知道玩具和图书是我们的好朋友，养成疼惜玩具、图书的好习惯。 2、学习玩玩具、看图书的正确方法。 3、乐观参与活动，能大胆表达自己的想法。 活动预备: 被损坏的图书一本；好的图书、玩具假设干；订书机、透亮胶等。 活动过程: 1、设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的缘由，学习修补损坏的图书。 1提示语：呜-是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？ 2教师以书的口吻说:我原来可秀丽了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。 3教师引导幼儿争论：图书为什么会烂？怎么做才不会
2、烂呢？小朋友情愿帮帮这本书吗？可以用什么方法帮助它呢? 4教师带着幼儿用订书机或透亮胶将书修好。 2、引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。 1师：小图书补好了，它感谢小朋友的帮助。 2请幼儿说说应当怎样和图书、玩具做朋友？ 3请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观看。 4引导幼儿争论：他们做得对吗？看书、玩玩具时还要留意什么呢？ 3、教师发放好图书和玩具，鼓舞幼儿用正确的方法和它们做朋友。 4、活动完毕，引导幼儿轻轻的有序地整理图书和玩具。 活动建议与提示： 1、可出专利“我是疼惜图书、玩具的好宝宝“，教师准时拍下良好的行为，张贴照片，鼓舞幼儿。 2、指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查催促其他幼儿看书，玩玩具的行为。 3、在日常的桌面玩耍、区域活动、自由活动时，教师应供给适量的玩玩具，摆放合理，便利取放，随时提示幼儿留意疼惜，不要争抢，轻拿轻放。 4、建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，训练幼儿疼惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓舞幼儿将自己宠爱的玩具、图书带到幼儿园与朋友共享。